托福口语:怎样去除中国式表达

托福口语:怎样去除中国式表达

托福口语:怎样去除中国式表达
  大家在练习托福口语时其实要明白根本的目的是以后出国时能更好的交流,那么我们说话就不能用中国式的英语表达了,这点要在托福口语练习时就注意,毕竟习惯很可能在托福口语学习时就养成了,以后改也不容易,下面就来说说怎么去除中国式的表达。

  中国人的英语以Chinglish或Chenglish闻名于世。中国人最大的英语发音问题就是没有连读。但这都不是最主要的语言问题。一部分中国人在说英语时,听起来没有礼貌;并不是这些中国人本身没礼貌,而是他们还没有习惯英语的礼貌表达方式,托福口语学习中也是如此。

  比如,中国人在餐厅或咖啡厅,会说:”我想要一个汉堡“。但是如果直接把这些话翻译成英文”I want to have a hamburger”或” I want to have a coffee”. 老外会觉得这样说话很没有礼貌,当然他们也不会直接告诉你。而在西方国家,老外们一般会说:“Could I have a hamburger, please?”或“Can I have a coffee, please?”

  另外,在别人表达感谢的时候,我们也可以不用说You are welcome,这个实际上稍显得正式,貌似有点把自己当回事而觉得帮了人家大忙的味道。回答Cheers 或No worries就好了显得简单地道多了,托福口语练习中也要注意。

  再比如,中国人在拒绝别人邀请的午宴和晚宴时会说:“抱歉,我不能去,我还有别的安排。”翻译成英文就是“Sorry, I can’t. I have another appointment.”如果这样说那别人第二次也许不会再邀请你了。老外们一般这样说:“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.”

  所以如果想让自己的托福口语听上去更好更加礼貌,我们可以:

  1.比较多地使用情态动词:can, could, may, might, would等等。

  2.比较多的使用虚拟语气。如would(had)rather, would(had)sooner, would(just)as soon等等。

  3.句尾加上 Please就显得有礼貌多了。

  4.陈述句的表达可能显得生硬或没礼貌时,尽量使用疑问句,否定句或从句,以免让听者感觉说话者带有强烈的主观判断或武断的感觉。以积极的,建议性的比较的,人性的语气去代替。

  5.说话要以他人为中心。以肯定他人,赞同他人为前提。

托福口语:怎样去除中国式表达

托福110分相当于美国人的几年级?

想去美国大学读本科,托福是必须要考的。那么,托福达到110的英语相当于哪种水平呢?

托福110分相当于美国人的几年级?

托福110分相当于美国人的几年级?

| 托福110相当于国内英语专业什么水平?

两个参照,一个是国内英语专业本科的专业八级试卷,匿名同学在美国念高中第二年的时候做过一次,觉得比较简单,感觉专八相当于美国小学中高年级水平(请大家自行脑补为什么该同学要匿名)。专八及格和托福80-90分左右相似(直觉判断)。另外一个是人事部口译二级证书,感觉难度稍微比托福口语难度高点。但是感觉口语22分以上的流畅度,加上一点点培训,过二级口译证基本没问题(这部分内容争议比较大,大家自己斟酌)。

| 托福110相当于SAT什么水平?

匿名同学分享,他是上午考SAT,下午考托福。上午SAT,5个小时,做阅读的时候用了95%的功力,出考场就快晕倒,一边喝功能饮料,一边在在考场门口的草地上躺着,才缓过来。结果是,SAT阅读离满分还有相当差距。下午考托福,4个小时,用了最多30%的体力,基本不需要动脑子,就是读儿童读物的感觉。阅读、听力、写作都是满分。估计托福110能相当于SAT阅读650的水平。

| 托福110相当于美国中小学哪个年级的英语课的水平?

大概相当于小学3、4、5年级水平。到初中开始就要学文学作品,要学古文,已经不是托福可以比较的。高一开始要学《荷马史诗》、《莎士比亚》,就更不能比了。美国著名的Barron’s考试辅导公司的统计,正常的美国高中生的词汇量大概是4万-5万。

| 托福110相当于美国中小学其他课程什么年级的水平?

整个高中阶段理科无压力。数学、物理、化学试卷看完题目无压力。理科中偏文科的(比如心理学)考试在规定时间里做完题目有压力,题目不一定看得完。文科(比如历史)基本看不完题目。一般一节课40分钟考试时间,60-80道选择题,阅读速度的要求大于托福阅读30%以上。如果托福阅读刚好能在规定时间做完,美国高中的历史考试很可能做不完。

| 托福110相当于美国大学理科专业什么水平?

土木工程系、物理系等理工专业,毫无压力。

| 托福110相当于美国理工类大学的文科课程的什么水平?

上本校文科课程略吃力。

| 托福110相当于美国文科类专业什么水平?

到法学院上课,英语会被虐暴。法学院的学生本科专业基本都是文史哲政治等。匿名同学分享,在法学院的第一个学期,只要他在班里一发言,全班的节奏和气氛会慢下来了,同学们都在等他。学生发言的语速、平均句子长度、每个句子逻辑转折次数、每个句子的信息量都是他的2、3倍。周一布置,周二讨论,一个晚上要阅读600多页。刚开始他最多只能完成一半的量。法学院的三个学期虐下来,英语也进步不少。

| 重点来了,托福110能和美国男友/女友吵架吗?

还是匿名同学,正常情况下,在逻辑占一定优势的情况下,能和母语是英语的前女友来个平手(一般各种争论能超过半个小时就算平手)。那么,托福110的时候,那要回到他的中学阶段了(怪不得要匿名),在电话里被女生骂,不管自己有没有道理,是一点嘴都插不上的。

本文内容来自新留学微信平台公众号ID:xdfxlx),一扫留学盲区,世界近在眼前。

用高考成绩申请留学的朋友千万别忘了考雅思

8月底9月初是各所高校开学的日子,很多高校逐渐的接受我国高考成绩,同时也要求申请者提供雅思成绩,所以有留学想法的同学一定要引起重视,尽早的准备好高考成绩雅思成绩,避免耽误了留学大事。

用高考成绩申请留学的朋友千万别忘了考雅思

现在用雅思成绩和高考成绩申请留学已经成为一种必要条件,高考成绩优秀的学生也可直接凭高考成绩申请留学其它国家名校。如澳大利亚的悉尼大学等多所顶尖高校认可高考成绩,明确要求学生高考成绩达到当地一本线,凭高考成绩、雅思语言成绩等材料,可直接申请,免读一年预科。高考成绩申请留学加拿大排名靠前的大学,多要求学生提供高考成绩,且达到重点本科线。如知名的多伦多大学、英属哥伦比亚大学、麦吉尔大学等,都要求凭高考成绩申请留学的学生提供高考一本线上的高考成绩。对于想上新加坡国立大学、新加坡管理大学和新加坡南洋理工大学3所公立大学的学生,高考成绩也要在一本线以上。法国、意大利、西班牙、新西兰等国家全部或部分院校认可高考成绩,且高考分数越高,可申请的学校越好,高考成绩申请留学的选择面越宽。

用高考成绩申请留学的朋友们注意了,大家别忽视了雅思考试,即便你的高考成绩在优秀,申请留学时也需要提供雅思成绩,美国大约有超过近3300所院校认可雅思成绩。排名前100的美国院校当中,91%院校的本科课程接受雅思成绩;98%院校的研究生课程接受雅思成绩的申请。通过美国的各所学校录取要求来看,TOP50的学校对于雅思要求较高,而通常对于写作要求较高的专业需要达到雅思7.5分。申请普通的美国大学本科通常需要雅思6.0,研究生至少要6.5分以上。

越来越多的朋友开始用高考成绩申请留学,对于想要用高考成绩申请留学的申请者来说,想进入英国较好大学深造,专家建议这部分学生最好在高考前就做好留学和高考的两手准备,以免错过申请良机。而对于想根据高考成绩来决定是否出国的学生,如果语言成绩不错,有可能赶上当年9月份的开学。

用高考成绩申请留学给大家带来很多方便,也让更多中国留学生有了出国留学的机会,增进中国留学生与国外留学生交流的机会。

托福口语中常用的谚语

托福口语中常用的谚语

托福口语中常用的谚语

1. A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑,长一智。

2. A common danger causes common action. 同舟共济。

3. A contented mind is a continual / perpetual feast. 知足常乐。

4. A bosom friend afar brings a distant land near. 海内存知己,天涯若比邻。

5. A guest should suit the convenience of the host. 客随主便。

6. A letter from home is a priceless treasure. 家书抵万金。

7. All rivers run into the sea. 殊途同归。

8. All time is no time when it is past. 机不可失,时不再来。

9. An apple a day keeps the doctor away. 一日一个苹果,身体健康不求医。

10. As heroes think, so thought Bruce. 英雄所见略同。

11. A young idler, an old beggar. 少壮不努力,老大徒伤悲。

12. Bread is the stall of life. 面包是生命的支柱。(民以食为天。)

13. Bad luck often brings good luck. 塞翁失马,安知非福。

14. Behind the mountains there are people to be found. 天外有天,山外有山。

15. Business is business. 公事公办。

16. Clumsy birds have to start flying early. 笨鸟先飞。

17. Courtesy costs nothing. 礼多人不怪。

18. Difficult the first time, easy the second. 一回生,二回熟。

19. Desire has no rest. 人的欲望无止境。

20. Custom makes all things easy. 习惯成自然

托福口语中常用的谚语

最容易跑题的托福写作题!

在托福独立写作的考题中,一直有一类考题超级容易跑题,不知,你是否也曾遇到?遇到是否也会跑题?哎哟,很有自信?那不如来看看下面这道题吧!

最容易跑题的托福写作题!

8月20日 独立写作思路分析

Some people believe that we should spend time staying away from people we care aboutin order to let them be aware of our importancewhile others believe that we should spend as much time as possible with these people since the time apart would damage the relationship. What do you think and why?

有的人认为应该花一些时间和自己在乎的人分开独处,因为这会让他们意识到我们的重要性;另一些人认为应该尽可能多地陪在自己在乎的人身边,因为分开的时间会伤害到彼此之间的感情。你认为呢?为什么?

机经思路

题型分析:2选1,含目的和原因 ★★★★★

话题分析:生活类(抽象话题) ★★★

高能预警!本题:你跑题了吗?

这道题目很多人会简单当成利弊题去分析:应该适当分开。说分开的利,对比在一起的弊

应该多在一起。说在一起的利,对比分开的弊

这样的写法为什么会有问题?因为上面这道题目并不等价于下面这道题目

Some people believe that we should spend time staying away from people we care about while others believe that we should spend as much time as possible with these people. What do you think and why?

当没有in order to和since的部分时,你可以说一些除此之外的好处,比如,我们看到有一些机构写出来的机经思路分析是这样的:

应该适当分开。

理由1:这样可以给彼此一些空间,让相处少些负担。

理由2:我们就是很忙,即使内心不想适当分开也不得不适当分开。

但是本题就不可以了,因为题目明确说的是:【为了让我们在乎的人意识到我们有多重要】,我们要适当和他们分开;【为了不破坏我们彼此之间的感情】我们要尽可能多地和他们在一起

所以本题只能围绕到底这样做能否“让我们在乎的人意识到我们有多重要”,能否“分开却又不伤害彼此之间的感情”去谈,而不能再说其他的利/弊,否则就存在跑题。

这种含有条件、目的、背景、原因、让步等附加因素的题目,就是ETS常年埋伏的一个深坑。如果你不去理会这些附加因素,你的论证就会站不住脚。

如果上述说法,你还不能理解,我们还可以再举一个简单的例子:

题目1:我们应该吃早餐。

观点:应该,因为吃早餐对我们的学习、工作和健康都有好处。

理由1:对学生而言,这样可以提高他们的学习效率

理由2:对工作了的人而言,这样可以提高工作效率——未必只说提高学习效率

理由3:对退休了的人而言,这样可以让身体更强健——未必只说提高学习效率

题目2:为了提高学习效率,我们应该吃早餐。

观点:应该,因为吃早餐确实能提升我们的学习效率。

理由1:吃营养均衡的早餐可以让学生课上保持清醒,集中注意力——如何提高了学习效率

理由2:吃酸碱平衡的早餐还可以帮助学生缓解疲劳,减轻心理压力——如何提高了学习效率

是不是感觉很清楚啦?

篇幅所限,本题具体的理由以及如何展开,欢迎下载亦鸥托福App查看!

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雅思口语考试备考进阶攻略

在雅思口语的考试中,考生可能会面对各种不一样的突发状况,因此就更需要考生在备考的时候做好充足的准备,为大家分享雅思口语考试备考进阶攻略,希望能够帮助烤鸭们在考试中取得好成绩!

一、模仿(Imitation)— 跟读是起点

1. 方法

众所周知,模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种:一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期,口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题,不管是录音还是录像,都可以选择较简单,较实用,较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型,语速由慢及快的练习。

2. 目的

① 语音语调

发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同。经历这么多年在长沙雅思培训,老师们在工作中发现,如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音,或是形成了较为奇怪的语调,养成习惯之后就再难纠正过来。所以从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程,如θ和e 的音,所以通过录像来学习就可以更加直观,让发音得以完善,变得更加到位。

② 句式句型

有了单个词汇或词组的扎实基础,接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确,对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式,对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念,这是隐形的目的。当然,在这个过程中,对句子整体语调的把握也是重点,考生可以开始最基本的交流。

二、复述(Repetition)— 背诵是基础

模仿是一个长期的过程,到达一定程度以后,对于段落篇章的内容考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分,而体现记忆过程的最初形态便是背诵。

1. 背诵

对于雅思考生来说,背诵的内容仍然不一定要参考雅思题目的答案和范本,因为这仍然是一个积累词汇,巩固语法句型,培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事可以让背诵的过程显得不那么枯燥。而笑话作为幽默的载体更能最大限度地展现英语的逻辑思维方式。这些材料除了具体生动的内容和情节外,还有不少习语,如果能选择性地加以背诵,既能保证背诵的效率,又能掌握更多地道的表达,学会怎样用英文的方式描述事物,之后亦可以运用到雅思考试中。背诵的故事可以由短到长,循序渐进。当然,一些生词量不大的优美诗歌或短文也是好的背诵材料。有音频的材料仍旧可以先跟读,再进行背诵,这样可以保证语音的正确性和对内容的表现力。同时,考生可以通过录音与原声比对的方式来检查自己的背诵情况。

2. 替换

真正的复述练习并不等于背诵,背诵只是复述的一种最基本的形态。记忆好的东西要懂得灵活地运用,这也是考生们在考试的时候最需要明白的一点。在背诵的基础上,考生们可以练习对已有内容中的词汇甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思,这才是复述所要达到的目的。

① 词汇和句型替换

词汇和句型的替换是相对简单的。在考生们对自己的单词库和句型库做足储备时,这样的替换练习便可以开始了。如“重要”的表达除了“important”还有“significant”, “crucial”, “critical”…主动的句型可以改为被动或“There be …”等等。

② 意义替换

意义的替换指不拘泥于简单的词汇和句型等形式上的改写,而是将内容用其他的方式加以说明或呈现。如考生可以借鉴电影《勇敢的心》(Brave Heart)来呈现出对勇敢、信念的表达。这才称得上是真正的“换言之”。

三、原创(Creation)— 即兴是根本

许多雅思口语考官其实常建议考生不需要刻意准备题目,他们最希望的是考生能够随心所欲地与自己沟通。确实,考官反感机械地记忆和回答,更不喜欢看到考生一边说话一边翻白眼。考生在搜寻自己记忆的同时也失去了考官的信任和好感。过度地依赖自己的记忆还容易偏题离题。所以,有了以上模仿和复述的两步积累,考生在备考雅思话题时就应完全摒弃所谓真题的参考答案和答题模板。

首先,话题当然要熟悉,准备一定要原创。曾经考过的话题考生一定要了解,如果是本就比较容易谈论的话题,要能根据问题的核心内容理清回答的基本思路;如果话题较为生僻,则应该多角度多层面地去思考问题,不仅要有清晰的思路,还要将内容进一步丰富。平时准备的内容就一定要有原创性,这也是考试时“即兴”的根本保障。说到即兴,便是考生们在考场上要带给考官的感觉,也就是能与考官充分互动,不死记硬背,自然流利的表现。有了前面的基础和原创的非即兴内容,只要考场上加以灵活运用,自由发挥,考生便能以最自然的状态让考官感受到自己的特色与创意,给考官留下深刻的印象。

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雅思口语中这些地道的谚语用法,你知道吗?

1、 THE ELEPHANT IN THE ROOM

Meaning:“The elephant in the room” is an idiom for a problem or controversial issue that is too big to ignore, but that everyone tries to avoid talking about because it is embarrassing or will cause conflict.

雅思口语中这些地道的谚语用法,你知道吗?

用来形容一个明明存在的问题,却被人刻意的回避及无视的情形。它的字面意思描述了,一个庞大的大象在狭小的房间里面,是非常明显的事实,因此,它也暗含了这个问题应该被拿来出来公开讨论的意思。

2、ONE-TRICK PONY

Meaning:A pony is a small horse, which is often used for shows, competitions, and exhibitions. People teach ponies “tricks” to perform at the shows. If a pony only knows one trick, then it doesn’t have a great variety of abilities. So describing someone as a “one-trick pony” means the person has only one ability or good quality that he/she is known for, and doesn’t have any other abilities.

雅思口语中这些地道的谚语用法,你知道吗?

只会一招的小马,就是形容一个人只有一个能力或者一个好的品质被大家知道,其实也没别的真没事。用中文的成语解释就是“黔驴技穷”

3、THE LION’S SHARE

Meaning:“The lion’s share” of something is the biggest part or portion.

雅思口语中这些地道的谚语用法,你知道吗?

字面意思是狮子的那一份儿,引申为最大最多的那一份儿,最大的份额。

4、HOLD YOUR HORSES!

Meaning:This idiomatic expression means “Wait a minute! Don’t be in such a hurry.”

雅思口语中这些地道的谚语用法,你知道吗?

等我一会儿,别着急。

5、PIG-HEADED

Meaning:Describing someone as “pig-headed” means that person is stupid and stubborn (close-minded and inflexible).

雅思口语中这些地道的谚语用法,你知道吗?

就是形容一个人很蠢,很顽固。

6、WEASEL OUT OF SOMETHING

Meaning:Weasels have a reputation for being sneaky. If a person “weasels out of” some responsibility, it means they abandon their responsibility or commitment in a way that is sneaky or cowardly.

雅思口语中这些地道的谚语用法,你知道吗?

形容一个人会推诿、退出(做某事),逃避(责任).

7、THE CAT’S MEOW

Meaning:If you think something is “the cat’s meow,” it means you think it is excellent, wonderful, really great.

雅思口语中这些地道的谚语用法,你知道吗?

形容一个人或者一件事情很棒、很杰出。

8、THAT REALLY GETS MY GOAT.

Meaning:If something “gets your goat,” it means it annoys you.

雅思口语中这些地道的谚语用法,你知道吗?

get your goat 就是惹你生气!

好了,今天小编的小火车课堂就先暂告一段落了,小天使们,这些tips你们记住了吗?随时随“事”学英语:结合热点学英语,结合生活学英语,出国留学,语言培训,关注wechat公众号:烤鸭学堂

27日考前机经 | 开学前的托福考试,一定要“完美”

8月的最后一场考试啦,祝愿同学们都能收获一份满意的成绩单~

托福Easy姐公众号后台回复听力加试和阅读加试,可以收到经典加试的题目和答案呦~要考试的小伙伴快快收下吧!

27日考前机经 | 开学前的托福考试,一定要“完美”

口语

➤Speaking 1

People face many difficulties in life. Which one of the following time period is the most difficult for you? Childhood, teenage hood or adulthood? Give Specific details and examples to explain your answer.

27日考前机经 | 开学前的托福考试,一定要“完美”


➤Speaking 2

some people prefer to go traveling for their vacation. others prefer to stay at home . which do you prefer?

27日考前机经 | 开学前的托福考试,一定要“完美”


➤Speaking 3

【阅读】学校只该录用那些新闻专业的学生来写文章

1.只有新闻专业的感兴趣,还能获取经验;

2.可以写出更多的文章来publish。

【听力】不同意

1.其他专业的同样也可以感兴趣,男主自己是历史专业,以后还想从事写作方面的工作呢,我们同样也需要经验啊;

2.文章更多还要去检查accuracy,没时间,编辑本来就少。


➤Speaking 4

【术语】co-creation.business corporation不能只是为了卖东西而卖东西,需要customer参与进来,顾客参与创造产品,这样customer喜欢才会买。

【举例】举了一个t-shirt公司的例子。这个公司本来快要倒闭了,后来用一个business plan。他们让顾客设计自己喜欢而且愿意买的衣服,传到网上让顾客投票,生产受欢迎的,顾客会告诉亲朋好友买,因为自己参与了creation很兴奋,后来所有的衣服都卖空了。


➤Speaking 5

【问题】男生想去一个band音乐会,但是开始卖票的时间和考试时间冲突了不能去抢票。

【方案】1.找室友去缺点是室友晚上打工睡得很晚,大早晨让人家去排队并不太好;

2.等考完试去那样没有好座位只能坐在后排。


➤Speaking 6

生物课,老师讲动物在cold Antarctic environment生存所发展出来的adaption features。

两个例子:1.北极熊爪子上很厚的毛,这样full speed跑起来也不会滑倒,然后还可以hunt;

2.海象在冰下游泳,为了make break hole through the ice浮出水面护膝,adapt出了很长的牙。


写作

➤Writing 1

【阅读】要保护野生犀牛,用下面三种方法:

1.把牛角给卸了,这样猎人就不高兴去杀犀牛了;

2.教育消费者,告诉他们犀牛角药用是不科学的。可以改用其他的东西代替犀牛角;

3.政府来合法卖牛角,如果政府卖低价,非法商人就没利润了。

【听力】这三种方法都不好。

1.把所有牛角都卸了本身就不可能,另外对犀牛也没好处;

2.人民对牛角的需求是有传统的,他们相信牛角更有效;

3.人们认为买牛角是合法的,所以更多人去买了,这样牛就要大放血了


➤Writing 2

Do you agree or disagree with the following statement? Society benefits more from works of great artists than from political leaders.

更多托福信息,

请关注公众号托福Easy姐(easytoefl)~

托福听力对话主题内容

关于校园的话题可以说是托福听力的经典话题之一,很多听力难题就是蕴藏在这类场景之中的。很多托福考生面对校园场景总是感到害怕。因此为大家总结了一下常考的有关校园的场景。



场景一:书店book store
在托福考试中,很多话题在学生和书店员工之间展开。一般话题包括:教材费比较贵,所以购买2手书,或者打折的图书,或者学期开学时教授给出的booklist,或者退货等等。同学们要记住一点,书店员工都灰常的负责,热心的帮助学生找书,但如果要退书的话,对不起,钱是不能退的,只能把新书退回,来张积分卡,下次用所谓的点卡买书。      

场景二:校园设施使用

Campus facilities

北美大学校园里面的各类设施在使用时,学生经常会出现一些问题难以解决,这种情况下,就会求助于各大设施的服务人员。问题主要在于time(设备的使用时间是有规定的);fees(有些设施的使用需要额外收费,因此精打细算的学生们就会有诸多抱怨);requirement (使用一些设施或者服务需要提供一些证明,申请或者要提前预约)。各种设施的工作人员会机智的化解学生因为各类原因无法使用其设备的埋怨或者愤怒,堪称是为人民服务的典范。在这里给大家举两个例子,比如托福考试有考过学生抱怨体育馆门卡无法参加游泳课,需要额外收费,一女学员愤怒异常,开口说that’s not fair. 只见这位守门大叔镇定的回答:Well, I think if you can think about it. You’ll see that it’s fair. 被折服之后的女生就去预约了游泳测试。另外一个例子是说一学生的社团活动没有被学校网站刊登出来,非常着急,担心活动当天没有人来,只见服务机构的director一四两拨千斤的语言化解了她的悲愤之情。

场景三:饮食diet   

民以食为天。吃的不好,自然学习的状态和效率也会下降。因此,饮食问题,即食堂问题在新托福考试中也是恒久不变的主题。在美国,学生光顾的一般有四种地方,其一是dining hall,离学生的 dormitory较近,它是学校里最大而且人最多的食堂,一般是自助餐,参加meal plan的同学都在这里吃饭,价格比较便宜。其二是cafeteria,它离教学楼较近,大部分教员,校职工中午都在这里吃午餐,cafeteria是非自助性的,吃多少买多少,但比较贵,而且经常要排队。尽管如此,许多住在apartment的学生中午都在这里吃饭,省事,下午有课的同学不用回去了。其三便是restaurant,它在校外,较贵,但有些同学聚会或者没赶上食堂吃饭的时间,就只好在饭馆了。最后便是快餐店,但一般都是麦当劳,肯德基等,但基本不是托福考试的内容。考试时,主要还是围绕着学生想要修改自己的meal plan为主,想要换一个套餐,而餐厅服务人员会以营养问题对于学生进行教育,尽量让学生续订。或者是对于食堂的卫生和饮食安全提出一些建议等。

场景四:选退课

declare class or drop the course

在这个问题上,既有可能和顾问讨论,也可能和教授直接对话,会涉及到一下一些方面。比如,教授会建议先上入门课,后上高级课,(Intro course/advanced course);热门的课程怎么选得到,同时有时会因为选的课hold不住,想要退课,老师通常会劝说学生坚持,鼓励他完成这门课(sign up for/ register for/ enroll in/ enlist in/ drop,quit)。当然还会有其余一些小话题也会考到。    


托福听力对话主题内容

托福考生在平时可以注意按照场景积累听力材料。总结一下不同场景下会出现的考题,以及考点。这样的总结往往能让考生在考试中遇到类似问题的时候,能有效预测考点出现的位置,从而取得骄人的成绩。

托福听力对话主题内容


托福听力对话主题内容

托福听力对话主题内容

 伍肇衡上海智课教育托福听力、口语老师

授课科目:TOEFL听力、口语

香港土生土长,从小学习粤语,英式英语,到高中学习台腔普通话,到大学听了各国腔调的英语,后来到北京上海。一路走来,学习语言的核心首先就是听和说。跟我一起来了解英语考试,我是你的托福听力口语老师Kobe


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高分要趁早!名师点津让你的托福阅读不再迷茫

高分要趁早!名师点津让你的托福阅读不再迷茫

  我是从2010年开始进入出国英语考试培训这个行业,一路走来,始终抱着一个学生的心态进行教学工作和学习,已经有近7年的光景了。在此期间,自己亲身参加了多场托福,雅思,GRE,GMAT等出国考试,同时累积了7000多节课的教学经验,不仅提高了自己的教学实力,更是懂得了如何给性格迥异的考生们在托福考试中出谋划策,和他们亦师亦友。

高分要趁早!名师点津让你的托福阅读不再迷茫

  7年来,帮助过几百名的学生考到理想的托福成绩,有满分120分获得者,有117分的获得者,也有92分的获得者……对我而言,不是高分满分才是骄傲,而是帮助英语水平各异的学生考到目标分数才更重要!把一个学生从11分提高到21分和把一个学生教到满分所带来的成就感是一样的。

  根据天道教育王秀颖老师在托福培训近七年的经验,她将在接下来的部分给考生分析托福阅读的目前问题以及如何应对。

  托福阅读的难点说明

  关于托福阅读,有人欢喜有人忧。喜的是,阅读部分是4科考试中,唯一不需要考察听力能力的一门。忧的是,阅读是托福考试的第一门,容易紧张;忧的是,文章太长,看不懂;忧的是,考试时间太短,做不完题……总之,各种各样的问题导致很多考生很难突破20分,25分以上的学生更是凤毛麟角。

  整体来说,托福阅读有三大难题

  阅读词句

  托福官方要求的词汇量是8000左右,对于刚入门的考生来说,太多的生词以及读不懂的复杂句子对学生造成的心理障碍是无法言说的。其是高中生,用自己仅有的3500的词汇量去阅读800字左右篇幅的文章,而且其中不乏各种专业词汇,很容易产生放弃的心理。高考英语阅读的篇幅相当于托福阅读文章的一个段落,而且托福阅读的段落有的时候只有3、4个句子,其中有很多复杂的因果,转折,让步等句式是令很多考生头疼的另一个原因。

  尤其是托福阅读有一个题型是“简化句意”,主要就是考察学生的句子成分分析的能力。一个长度在40个词左右的句子,要在1分30秒左右的时间里读懂,选出正确答案,的确对很多高中生,甚至北大清华的学生也是一种考验。我曾经的一个北京大学大四的学生同学,GRE首考是324分,然而托福阅读的简化句意题,却让他对托福阅读满分望而却步。可见托福阅读的长难句不容小觑。

  做题方法

  托福阅读的方法五花八门,可以先读文章再做题,也可以先看题,再去读文章;可以从第一题顺序往后做,也可以从中间选择自己擅长的题型做起……每个方法都有自己的亮点和劣势,重要的是选择适合自己的,适合得分的。之前有一个北京工商大学的大三的学生,经过培训之后,考了3场考试,总分没有超过72分,阅读最好的一次是13分。后来经同学推荐,来和我学阅读。经过了解,发现这个女生家里是山东的,学习非常努力,题也做了不少,单词量不差(而且之前打算国内考研的时候,积累了大量的单词和长难句分析)。根据经验,我确定这个学生一定是做题方法不对,就安排她做了一次模考。

  果然,一般来说,一篇托福阅读要求在20分钟内完成14个题,这名考生用了大约9分钟在阅读文章,然后用11分钟左右的时间做题,因为明显感觉到11分钟做不完题,所以从头至尾都是特别紧张的状态,一方面是时间压力,因为时间压力又带来了心理压力,最后的结果可想而知…有很多题即使会,也根本不能理智的思考……可见,找一个适合自己的做题方法是多么的重要。好的方法,可以达到事半功倍的效果。

  做题思路

  相信很多学生都有过这种感受:文章大意读懂了,自己基础也不错,可是就是得不到满分,而且总是在二选一的时候选出错的那个,这就是所谓的托福阅读学习的“瓶颈”。这也是我教学最具有挑战的地方:如何帮助想拔高的考生。

  这类考生的大致问题是:首先,个别题型的考点不掌握,没有明确考官的出题思路;其次,中式思维太严重,总是过分的推测和脑补,把文中没有说明的内容默认为是对的,然后大脑进行脑补风暴,最后得出了自己认为的完美的答案,结果核对的时候发现是错误答案,然后再理直气壮的补一句:ETS出的题是变态,ETS出题不严谨……其实有这样抱怨的考生不在少数,对这样的学生,我先劝大家一句:如果改变不了ETS,那就改变自己吧,改变自己的做题思路,去研究ETS的出发点,然后取得高分。

  托福阅读考查本质分析

  托福阅读官方指南明确指出:阅读部分测试考生理解大学水平的学术课文与文章的能力。阅读文章涵盖不同科目的内容,如果考生对某个学科不熟悉,不必担心,回答问题所需的信息全部包含在文章当中。

  托福阅读考查的三个目的

  寻找信息— 寻找关键事实和重要信息;提高阅读效率和速度

  基本理解— 理解主题思想、主要观点、重要事实和细节、语境中的词汇意义以及代词指代;对文中的暗示内容做出推论

  理解文章内容概要— 认知文章的结构和写作目的;理解观点之间的关系;

  通过分析官方指南,我们可以得知托福阅读的考点核心简而言之就是:考察词汇量;考察寻找有效信息;考察对有效信息的理解。所以考生就从这几方面着手就好。

  词汇量

  词汇量是每一个人的痛点,包括我自己本人,英语专业八级通过者,

  也会遇见生词,也需要不断地补充,也是每天都要输入。词汇量的提高方法有很多,一方面是自己买相关的书籍进行背诵;另一方面也是去看一些专业讲解词汇方面的书籍,包括词根词缀的积累,可以帮助快速规律的记忆单词;再者,阅读英文原著也是很好的一个方法,进行精读。

  官方指南里面提到学科考察,那么建议大家找学科性的文章进行精读,归纳出生词来记忆,整理出一本专属于自己的”词以类记”。很多学生问我有没有背单词的捷径,我说有,而且就两个字:重复。五个字:不断的重复!保证自己背过的属于自己,再每天都吸取新的单词。

  做题方法

  同样的一篇文章,不同的教师,不同的学生都会有不同的处理方法,但是不同的老师和不同的学生目的却是相同的:得分!得高分!所以我们一定要量体裁衣,找到适合自己的。如果考生的词汇量不错,阅读理解能力不错,那就是先读文章再做题;如果考生准备时间明显不足,而且容易纠结,看到某个句子,就会动摇自己的答案,那这样的学生比较适合先看题目,然后有针对性的去阅读文章段落。做题方法是因人而异的,找一个合适的师傅为自己诊脉,对症下药不失为上策,可以少走很多弯路。

  做题思路

  所谓做题思路,主要是针对托福阅读学习遇到瓶颈的学生,这样的学生,常见于大学生,比较有自己的见解,同时,掌握了很多的学科背景和常识,往往会应用到做题中,不知不觉的就做错了。刚才在分析官方指南的时候,我们明确说过,托福不考察专业知识,一切做题的来源全在文中可以找到,所以说,此时的考生们自认为的专业知识和常识反倒是成为了做题的绊脚石了。

  我经常和学生们说,做托福阅读的时候,文中有什么就是什么,多思无益。解决办法就是,推荐大家,把更多的时间用来推测考官的出题思路,想想每一个正确答案的根据是什么,怎么得到的。想一想错误答案是怎么错的,有什么规律,如何归类,进而整理自己的错题本,再做题的时候,都拿出来,给自己提醒,学会举一反三,做题多了,量变自然会引起质变的。

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