托福备考中如何才能集中精力?本周日南加州学霸给你支支招!

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摘要: 托福考试复习是十分耗费精力的,因为托福备考的过程是十分漫长的,从备考到取得好的托福成绩一路走来,相信很多人都会走不少的弯路,下面是小智总结的托福考试高分经验,希望能够帮助托福考试复习的同学们能够将精力合理分配复习。

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           对于正常人来讲,学习绝大多数以熟练掌握运用某项技术为核心的项目,包括学习语言、开车、游泳、足球等等,最基本的要求是时间的投入。这个时间投入,除了总量的积累之外,单次训练的时长和强度也有要求。

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         就如练习长跑,一个人每天练习5分钟,哪怕坚持20年,他的长跑也不会好。学习英语也是一样。有很多人似乎觉得,每天花五分钟,看一小段文章,或者是听一个60秒的讲座,坚持一年,也会有明显的进步。当然我并非阅人无数,不知道会不会有人具有如此天赋,但就我所知的凡人的情况来看,在高强度长时间的单次训练之后,英语水平才会有显著的提升,这种提升是零散的低强度的多次训练所无法达到的。

           正如热身运动一样,教练会告诉你,如果不跑出一点儿汗,那这个热身运动是没有意义的。学习英语也是一样,如果你没有感觉大脑发热、晕眩,心跳加速,心潮澎湃,呼吸困难,全身毛孔舒展,那么你没有进入状态,学习效果是要打折扣的。可能你很难想象那是一种什么状态。你可以尝试在一天之内看完原版哈利波特,我记得那本书差不多600页。或者花上五六个小时连着看BostonLegal六到七集。或者用整个下午的时间跟着录音矫正自己的发音。所有过程保证全神贯注。如果上帝足够眷顾你的话,你会体会到那种感觉。然后你再来告诉我,你有没有感到你的英语水平似乎一个下午就已经有了明显的提升。

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         以上是对于关于托福备考中一些精力分配的经验分享,希望大家看了之后,能够以合理的心态去面对托福考试 ,全身心的投入,从而取得好的托福成绩。

         另外小智又忍不住给大家分享一个好消息,本周我们有幸邀请到美国南加州大学毕业的学霸——杨毅女士,给大家分享“如何提升学习动力”的小技巧,给大家在提升学习动力上鼓鼓劲,支支招!

活动报名
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活动时间:7月17日(本周日)     下午2:00–5:00
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活动地点:广州市天河路230号万菱国际中心12楼
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托福、雅思、GRE——关于出国英语考试的反思

托福、雅思、GRE——关于出国英语考试的反思
这不是一篇考试经验分享或者复习方法介绍。我是希望能从“如何看待它们”和“如何应对他们”的角度上分享一点体会。


我知道一些同学花了很大的努力准备这些考试,但是结果又不尽如人意。此处隐含的问题在于,大家从未跳出框架去考虑这些考试出题者的意图是什么,而我们参加这些考试的目的又是什么。在没有进行过对于世界观和方法论的合理思考之前,就一门心思扑进无涯考海的复习之中,导致大家的应试策略高度僵化,应试态度很惶急,被社会文化中关于出国的种种意识形态规范所桎梏,反而从未想对复习应考的整个行为作出反思,考不好就怨天尤人,考好了就介绍A模板B题库C单词书。这些固然有益,但从更宏观的角度来看,都没有说到点子上,都偏离了这些考试的本质。


其中最重大的一点问题在于,大家的思维模式已经定型,大家对于英语考试这种事物的理解,多多少少被多年来所参加的高考英语、四六级英语、考研英语所限定。于是当我们面对ETS或者ESOL出题的考试的时候,我们不由自主地沿用了高考和四六级等考试所给与我们的应试框架。在此,我最主要的观点就是,这是一个完全错误的思路。


CET vs ETS/ESOL


托福、雅思、GRE——关于出国英语考试的反思

高考和四六级等考试与出国英语考试的目的完全不同。国内的英语考试并不能测试出一个考生的综合英语能力,例如它完全不考口语,阅读听力(语言输入)的难度和写作(语言输出)的难度不成比例(导致中国考生在参加雅思托福时普遍阅读听力分数较高,写作口语分数较低),而就对于阅读听力等题目而言,其考题的出题方式也难、偏、怪,其中遇到的许多问题都只是抽象想象出来的困境,而不是一个人出国留学时或者与外国人交流时所真正会遇到的困境。我个人的观点是,国内大部分英语考试不能测量真实英语水平,而更像是一种智力测试。用一个更恰当的类比,这类考试的本质是“筛选”。它是一种为了在数额巨大的人口中筛选人力资源而研制出的没有办法的办法。为了应对这种筛选,大家产生了千军万马过独木桥的思维框架,似乎只需要不顾一切手段考出一个较好分数,一切问题就解决了。


托福、雅思、GRE——关于出国英语考试的反思

而ETS和ESOL的出国英语考试的意图则完全不是这样。与“筛选”相对,它们的意图在于“测量”。托福和雅思,在理想状况下,唯一的目的就是全面测量一个人的英语实际水平。GRE的唯一目的是测量一个人在英语言环境下从事学术研究的基础技能。这种考试没有分数线,没有排名。如果大家还持有应对“筛选”的态度去应对“测量”,就像是在写一篇离题作文。


我在今年上半年的3-8月里把雅思托福和GRE全刷了一遍,复习备考的过程和几个考试之间的比对都让我有很多反思。分享给大家仅供参考,都是一家之言,如有偏颇请多包涵。


托福:阅读30 + 听力30 + 口语29 + 写作29

雅思:两年半前考过一次过期了,今年又考了一次,都是8分,但是各项小分很离奇,下面详说……

GRE:考了两次,第二次是 语文 168 + 数学 169 + AW 5.0


BTW,我的长远计划是要申请比较文学的博士,这专业对这种考试的成绩要求很高,我也为此被搞得哼哧哼哧的。但专业和学位的类型和需要达到的英语考试成绩是直接挂钩的,关于不同专业的分数要求,下文继续讨论。


TOEFL托福
1


标准化

从社会科学方法论的角度去理解,考试应该是一种测量(assessment),言下之意即是要追求信度和效度。ETS号称他们的考试是叫做Standardized Test,考试要高度标准化。针对要去英语言国家留学的学生而设计,它想尽一切方法去模拟你在留学期间会遇到的各种情况,然后把它们编撰成为考试题。从这个角度来看,托福的效度非常高,我很喜欢托福的设计,它考到的都是你以后一定会用到的,你以后用不到的它也不会考。

托福、雅思、GRE——关于出国英语考试的反思


托福里面渗透了很多美国式思维。比如对于写作而言,从范文中就可以看出,它不追求华丽的辞藻,而要求只要你把话说清楚就好。这一点我也非常赞同,因为学术写作的复杂性是属于GRE GMAT等研究生入学考试的内容,托福它本质上就是一个语言能力考试,它不应该做超出语言能力考试之外的事情。


2


托福口语

单拎出来说因为我觉得托福口语的备考很能锻炼口语技巧。


顺便说一句,口语唯一的练法就是(1)先不停地听别人说(2)然后不停地自己说(3)自己说的时候要有意识地模仿别人,从语音到语法到用词都是。语言习得的本质就是一种模仿。如果没有(1)只有(2)是很难进步的。


托福口语题让我反思口语表达里面“表达的效率”这一问题。所谓表达的效率,就是如何用最少的字数,最短的时间,表达出你所需要表达的全部内容。任何口语少有基础的外语学习者都能够用好几分钟的时间磕磕巴巴的对于某一个话题进行某种描述,然而这是不够好的,因为我们在实际生活中需要的是用最短的话、最经济的遣词造句表达你所需要的意思。托福口语的45秒钟到1分钟的练习很能锻炼这种遣词造句,因为你必须要用最高效的词汇和句型去完成它的任务。

在留心这个问题之前,我可能会用两个句子去表达某一个意思,但是在意识到这个问题之后,我会倾向于把两个句子合成一个句子(主句+从句),或者用一些更高效的词汇,一个词语就足以涵盖两个方面的内容,等等。


3


语言能力测试的逻辑

再次强调,托福和雅思在理想状况下是一个语言能力测试。它所考到的内容,留学以后都会用到。因此,本质的解决方式是从各个方面提高英语的能力,而不是用一种纯应试的心态去面对它。最最最悲剧的事情一定不是你的托福或者雅思没考好,最最最悲剧的事情是,你的考试分数还不错,并且成功地被录取了,而出到国外之后,发现你的口语如此差,和本地人交流艰难,听力也如此差,上课跟不上,诸如此类。这种悲剧不仅是考生的悲剧也是招生院校的悲剧,因为双方都没有得到想要得到的东西。如果说有任何人还在宣扬考到一个较好分数就意味着一切,那他就是悲剧的帮凶。


错误的逻辑是这样的:

应试备考——>考到一个好分数——>被录取了——>耶!——>录取之后的事情一概不管。


这是一个重大误解,简直像是是高考时代的残余,因为高考的洗脑试图让我们接受考上大学就是一切,高考就是最后一战成王败寇,考上大学之后你那60年的人生如何一概无所谓。其实正好相反。考多少分、是否被录取不是最重要的,被录取之后如何完善自我和实践人生价值才是最重要的。


正确的逻辑应该是:

提高英语能力——>达到出国学习和生活所需要的英语水平——>既已达到水平,英语考试的成绩也自然会达到所报院校要求的水平——>被录取了——>好好学习天天向上。


IETLS雅思

我对雅思不太有发言权,我到现在还是搞不清楚雅思的口语和写作想要的是什么。大一的时候我考过一次雅思,口语和写作都是7分,我现在回忆起来,觉得这差不多就是我当时的水平。在两个月前我因为自己脑残报名了雅思,其实我已经不需要雅思成绩了,但过了退课期,所以还是在北京今年夏天最大一场雨灾那天杀去考场。这次是完全裸考,口语7分,写作6.5分。

托福、雅思、GRE——关于出国英语考试的反思

就在那前后不久我的GRE两次作文都是5分,托福口语和作文都是29分,这之间的信度差距太大。而且我一直在各学校英语系打酱油写论文的,这个夏天在米国暂住,跟我老师吃饭点菜的时候我老师笑话我说我口语太好以至于服务员都意识不到我是留学生所以也不跟我解释各种口味的面包之间都有什么区别诸如此类。虽然是裸考,但我一直认为一个有信度和效度的测量应该能够测量出一个人的水平,而不是考试应试复习的结果。


可能性之一是,雅思的口语和写作“暗中”(implicitly)对考生做出了某种要求,而我不知道这个要求是什么,因此也无法达到。曾经有朋友告诉我雅思口语希望考生提到一些较为灵光的语言用法,或者一些较为高级的词汇。这也让我很困惑,因为雅思口语设计的都是一些很基础的问题,比如你最喜欢的歌手是谁,你最喜欢的城市是哪个,等等。如果问题是“你如何看待法律和道德”这样的问题,考生自然会有余地使用较为高级的用法。然而抛出一个很基础的问题,却让考生提供一个很高阶的回答,这是违背语言表达的合理性的。难道当别人问我:“你最好的朋友有什么优点?”这种问题时,我要回答说:“她身上体现了启蒙运动的理性光辉,和新古典主义对于希腊罗马先哲的向往……”………………?


在这一点上我更倾向于托福口语题,在托福OG光碟中附上的答案范例里也可以发现,它不追求考生的口音多么完美或者辞藻多么高级,它只需要你把话说得简洁明了即可。

对此我至今茫然。还是那句话,对雅思的口语和作文,我不太有发言权……


GRE

GRE是出国留学这个概念在国人的话语中被的魅化和异化的最经典体现。它汹涌而来的时候你应该试图抵抗,因为它作为强大敌人的存在只是一个话语,它可以被解构,把它解构了你就不再有敌人,只有朋友。


思维模式真是一个可怕的东西。大家对GRE的描述,甚至包括考试培训机构对GRE的描述,都让人联想起从古代科举考试到现代高考的种种苦逼的叙事框架。框架(framing)是人为选择的,你完全可以不把它用这样一种苦逼的框架去叙述。事实证明,苦逼也不是它的本质。

托福、雅思、GRE——关于出国英语考试的反思


GRE就是美国考研考试,ETS依然是追求标准化的:在GRE考试中你所被考到的知识和能力,你以后在留学中全都会用到。由于美国的本科教育和中国的本科教育存在很大差异,所以一个中国本科生在准备GRE考试的时候,容易忘记它其实跟美国本科生的学习有多贴近,它所考核的内容很多就是美国本科生所每天面对的问题。它并不是考察一些抽象的带有智力测试色彩的玩意儿,它要求你背单词和高考要求你背政治真的、真的不是一码事儿——后者要背的东西你以后可能一辈子都不会用到,而前者要背的东西,尤其对于文科生而言,是你做学术每天都要遇到的。


我现在在上暑期课程,有一门课是18和19世纪英国文学,基本上是从启蒙运动到浪漫主义。我有一段时间在看启蒙运动的诗歌,我震惊地发现它里面几乎每一行都有一个GRE词汇。此时我其实特别庆幸我考GRE的时候背了那些词汇,否则我很难应对现在的课程。


理想情况下,这个过程是相反的:一个美国本科生,他或她花了大量时间阅读各类文献,文献中涉及到各类高级词汇,这位童鞋一开始也不懂,但经过三四年的本科学习逐渐懂了,于是GRE考试词汇对他或她来说不再是障碍,成功地考了好的分数,申请研究生院。


我们的一大问题在于,我们用一种迥然相异的方式度过了本科生涯,然后我们却要面对为别人的本科生涯所涉及的考试。基于两者之间的鸿沟,一个可怕的敌人形象被塑造出来,又被社会话语不断强化。最后,剩下的只有这个敌人形象,和被强调出来的那几种打倒敌人的方法(namely,背单词、做题等),这种鸿沟怎么产生又应该怎么跨越,反而被人淡忘。当我们不断地重复背单词、认为背单词就可以打倒敌人、打倒敌人就可以申请研究生院的时候,我们完全被社会话语所蒙蔽,我们根本忘记了如何从根本上比对我们的本科教育和美国的本科教育之间的区别,如何填补两者之间的鸿沟,从而使得我们也变得和先前假象的那位米国同学一样,具有他们所提倡的学术知识与能力,足以应对一场GRE考试。


我不知道究竟是谁还在反复强化这样一种话语体系,也许有既得利益者,也许有乌合之众,但至少他们看起来就像是考生苦逼的帮凶。这一切都是舍本逐末。


所以,回到本质上来。GRE之所以困难,可能是因为:

(1)你的母语不是英语。

(2)你接受的本科教育不是美国式的教育,所以你不习惯他们对批判式思维的强调,也没有积累单词量和培养阅读速度。

(3)你的专业其实是机械、计算机等等,你不需要这么多高级词汇和这么快的阅读速度。


答案:

对于(1):任何理性的研究生院都会考虑放宽国际学生的成绩要求。

对于(3):任何理性的专业招生委员会都会合理设计它的成绩要求。


我所见过的最高的要求是耶鲁大学哲学专业,语文和数学都要700分以上,这是非常合理的,因为哲学对人的数理逻辑和形式逻辑的要求都非常高,对阅读和写作的要求都非常高。一个美国的哲学专业的本科,而且水平高得足以上耶鲁读博士,那么对于他或她来说,GRE语文和数学在700分应该是一件不难的事情,不是因为他或她寒窗苦读十年背红宝书,而是因为他或她本来的学术积累就已经达到这个层次。我们经常把这个逻辑因果倒转了,似乎认为是考好GRE才能上名校名专业,但其实应该是,应对GRE的能力,是包含在上名校名专业所要求的能力之中的。一个学生达到了后者的要求,自然也就能应付前者了。


文学专业的语文和哲学专业要求差不多,但是对数学几乎无要求。我觉得这也很合理。社会科学类专业的要求再下降一些,也很合理。理工科专业对数学要求较高(对国人来说是小菜一碟),对语文和作文的要求都下降,更合理。人家的要求都很合理,人家并不是一个妖魔鬼怪。


现在回来面对(2)。


我上英国文学课的时候认识一个米国姑娘,她跟我一样都感兴趣性别研究,她打算毕业之后先工作一段时间再申请读博士。我看她的博客,每天都贴各种文学著作的选段,我毫不怀疑GRE对她来说会是小菜一碟。


我深深的相信,如果我的学术水平和文学素养连她的边儿都摸不上,那我确实达不到到米国读比较文学博士的水平。如果我考不好GRE,那么这对我应该是一个警示:我的功力还有限,九阴真经尚未练成。我应该多阅读多积累,等我有一天达到了这个水平,我自然也会考好GRE。我得出的结论应该是左边这个,而不是:我要回去继续背单词两个月后再考下一次。


虽然绝大多数同学不是打算读文学专业,但是这个思路可以类比。对于国人而言,我们从不考虑我们的(在英语言下操作的)学术水平——包括阅读文献、写作论文、进行批判性思考的水平——是否达到了美国研究生的平均水平,而就只是在无穷无尽地苦逼背不完单词、看不完阅读,这些都是隔靴搔痒。GRE也是一个标准化考试,它追求效度,它就是在测试你的学术技能是否达到要求。它绝对不是一个课程的结业考试,也不是一个智力测试,也不是一个千军万马过独木桥的筛选。


对于那些打算就读比文学更靠谱的专业的未来国家的栋梁们而言,由于专业的不同,对于词汇量和阅读速度的要求是等比下降的,所以对于GRE成绩的要求也是等比下降的。我们不能把这单纯理解为“某专业更好申请”,从另一个角度来看,是因为在这些专业里,由于种种原因,国内和国外的本科教育更加趋同一些,所以国内教育为你储备的知识,使得你已经能胜任在国外就读研究生院。


BTW:给文科生建议:如果有机会的话尤其建议文科生参加出国交流交换的项目,因为国内的文科我个人认为是要求太低了,太好混了。最重要的问题之一就是对阅读量的要求太低了。我们自己的新闻专业本科生一门课一学期也不一定要求大家读一本书,但我现在在这边上暑期,我每天课余至少花2小时专门阅读文献,写论文和参加讨论的时间还在此之外,而且我知道这绝对属于很一般的阅读量,还有大把课程的阅读量比我现在所上的课的阅读量多得多。文科学生的学术水平就建立在阅读的基础上,如果没有阅读,真的就是纯吹水——我们从高中以来一直都在做的事情。国内理工科学生作业很多很辛苦,但他们确实在和世界水平接轨着。想要申请美国研究生院的国内文科学生常常感到GRE分数要求太高遥不可及,其实这个问题说到底就是——请原谅我——你那三年的时间都干嘛去了?


To crack it:
1


单词

因为阅读学术文献很重要,所以单词量必不可少。背单词的最终目的不是参加考试,而是为了让你能够胜任你的学业。


单词量一直是我的弱点,因为我看书很懒,遇到不懂的单词不喜欢查字典,只要能看明白大意就一律跳过……于是最后背单词也花了很多时间。到最后我3000也只是刷到90-95%,红宝刷到大概四五千个而已。不过好处是看书看得多之后,你就知道哪些单词是重要的,哪些单词是不重要的,所以刷单词的时候一直有意挑那些重点的去记,红宝里面被我放弃的那两千个应该大部分都是一些边缘的词汇。


正面案例—> 我认识一个美籍亚裔的文学教授,她说她从小遇到不认识的单词一律查词典,到最后她的词汇量超出以英语为母语的人士,研究生入学的时候考GRE也无压力,最后的博士论文做的是米国人都不敢做的文艺复兴。


背单词的方法:

i)还是建议大家用app背,效率高很多。但书本的好处是可以回顾。所以最好两者结合。


ii)我非常遗憾的一点是,由于本科教育之间的差异,我们不能用最原始的方式去一步步学习这些单词,而不得不一次性囫囵吞枣的记忆。最原始的方式就是在教育中逐渐渗透单词。例如Cornucopia,红宝书上的一个词汇,意思是代表丰收的羊角。如果死读书那样地背,你可能无法体会什么是Cornucopia。但如果能有幸上一门西方艺术史课,这个词汇就是一个专业知识,例如Hogarth的画作里面会出现一个羊角状的饰物,这个羊角一旦出现,它的寓意就是丰收、幸福结局之类。其他例子多不胜数,例如chauvinist沙文主义是一个政治学概念,secular俗世是一个哲学/宗教学概念,还有mantle它既是地幔也泛指各种覆盖物,vein在生物学里指血管但也用于比喻具有某种性情……


脱离语境地背单词的问题在于,对单词的理解是有限的,不全面的,而且也容易忘记。红宝不会告诉你关于一个单词的社会文化背景。这一定程度上就是背单词的难度所在。解决这个问题的方法只能是软性的,没有一蹴而就的方法,只能在漫长的时间里面多阅读各类书籍丰富自己的知识储备。或者如果你有幸出国交换,只要上一门Introduction to XXX的概论课,基本上就能解决这个专业方向的一大批词汇。


iii)在我读了那篇几乎每行都有一个GRE词汇的诗歌之后我有一个狂想。假如做一个实验,对照组的同学用红宝背100个陌生单词,实验组的同学背一篇有100行的诗歌,这诗歌里每行出现那100个单词中的一个,其他单词都是已知的。认知心理学上关于记忆的研究认为,记忆需要上下文,持久记忆需要更深入的process过程。所以我想知道,哪组同学背得更快?哪组同学的记忆更持久?


iv)背单词要循序渐进。你要保证你掌握得最牢固的那些单词是最高频的,掌握得次牢固的那些单词是次高频的,以此类推。按照这个理论,可以第一遍先背诸如杜昶旭的填空题单词书的前15个list(出现次数2次以上的最高频),第二遍背3000,第三遍再背红宝,红宝背不完也没关系。


2


阅读

美国的文科博士生是一天读一本书的速度,所以如果连GRE阅读都看不完,是很难胜任的。

托福、雅思、GRE——关于出国英语考试的反思

提高自己大脑的文字处理能力的方式是:读更多的文章,而且读更难的文章。


提高阅读速度的方式是:做大量快速的泛读。


我7月在上莎士比亚,哼哧哼哧看了各种哈姆雷特李尔王奥赛罗,文艺复兴诗歌的语序是混乱的,就是不按照主谓宾那样排列,看完之后觉得阅读长难句的速度明显提升。但最具有戏剧性的是,7月底有一段时间我迷上一个小说,当时一边复习一边又想看小说,所以只好强迫自己用很快的速度狂扫小说,导致最后在两天内复习之余的时间里看了15万字的英文。然后那之后觉得自己的阅读速度瞬间就上去了……囧。我第一次做PPII的时候都差点没有看完,完全没有检查的时间,但最后考试的时候是提前四五分钟做完一个section的。


3


写作

托福和GRE的作文都完全可以当成八股文来写。美国人是写八股文的,美国高中生议论文作文都教的很套路,譬如五段式,首尾两段,中间三个分论点之类。


虽然我也不喜欢八股文,但是从写作学的角度来看,这种八股文就是最符合人类认知方式的一种文体,它具有最高的表达和说服的效力。


和口语类似,写作水平来自于(1)不停看别人写的文章(2)自己不停写(3)写的时候模仿别人的优点。但不是指抄袭模板。你所看的文章应该是远远超出你自己水平的文章,譬如可以看学术著作,或至少也是报刊文章。如果不停地学北美范文那类文章,你自己的水平也会相应地降低………………


文科生的ISSUE应该写的很充实才对,毕竟这就是你的学术生涯要干的事情。我的一个投机取巧的写法就是用学术论文观点做分论点。最无耻的做法是,拿一个题目,四个分论点分别是从政治学、经济学、社会学和心理学四个方面如何看待这个问题,然后加上开头结尾,搞定。如果真的这样写那么全文也就太过枯干无聊,不过至少,当你苦无分论点的时候,你可以考虑一下如何从你的专业知识的角度来看这个问题。其实科学史、科学哲学里面也有大量可供参考的案例,科学家也可以作为案例,所以就理科生们也应该很有话可说才对。我考场作文就用了测不准原理的海森堡做例子……


我当时每天写两篇(才一个小时!),到最后积了好几万字的存档……


培训班

我上过雅思和GRE的培训班。


一个培训班可能有三类用处:

1) 在很短的时间内让你从零起步地明白一个考试的来龙去脉,各种题型和出题的方法。

2) 培养应试技巧。

3) 提高英语水平。


我个人的感想是,我参加过的这两个培训班完成了(1)的任务,(2)勉强有一点,(3)基本没有。


首先,大家应该都明白考试培训班不是英语学习班,想要学习英语不能报考试培训班,而应该报新概念英语班、口语特训班之类。


其次关于应试技巧。面对数量巨大,英语水平参差不齐的学员们,培训班必然会给出一些应试技巧,部分技巧甚至宣称“你不需要看懂文章,只需要有技巧就能做对题”。我始终对这类技巧持保留意见。我的理由只有一个:正如我前面所说,出国英语考试的根本目的在与测量你出国以后能否胜任你的学习和生活。如果你用大量技巧考好了考试,但你本质上还是没有“看懂文章”,那我不相信你留学以后能够混得下去。如果是家里有钱没处花要出国镀金,那我无话可说,对于大部分努力学习的孩纸们,这也太南辕北辙了一点。


同样的道理适用于写作模板(template)。我反对写作模板的理由在于,它只对于应对考试的写作题目有效。但你留学以后必然要写大量的英文论文,尤其是文科学生,成千上万字的论文要不停地码,你总不能那时候还在用模板。模板救得了你一时,救不了你一辈子。不要鼠目寸光,还是好好培养写作能力,这样既能应对考试,出国以后也会有好成绩。

(另外口语和写作模板的使用也非常危险,你以为ETS这么傻,人家每天阅多少卷,难道发现不了你用的和别人用的是一样的么……)


说回到培训班上,培训班能给你(1),但是(2)和(3)还是要靠自己。培训班的老师不能尽信。我遇到过好的老师,也很感谢老师们辛苦编撰的练习题目,但是有的老师相当误导人,上了等于没上,都是靠自己摸索。遇到不解的问题,除了参考老师的说法之外,不如去多请教身边几个大牛,综合几个大牛的意见,大概不比培训班差。


总结

参加出国英语考试的目的是证明自己达到了国外留学的水平。这个考试是一种测量,而不是筛选,也不是智力测试。如果你的成绩达不到你所在专业的要求,它必定暗示着,你其实在某些方面没有达到胜任留学的水平,那么你应该试图提高自己的学术能力,或者外语的水平,而不是盲目地扎进题海或者背单词。一定要考虑你为什么要出国,一定要想方设法去跟别人横向比较,评估自己出国之后是否能胜任别人的教学难度。


巴别塔

我的认识一个日本姑娘告诉我:在她参加日本高考的时候,英语科目的权重是世界历史的两倍,甚至还是日本语文的两倍。在日本,大学和用人单位都无比看重英语水平。


在我们国家,人们对英语这门外语水平的重视也到了一种狂热的程度。似乎英语很好的人就有许多特权,放眼自习室都是各种四六级考研托福雅思GRE单词书,就连爸爸妈妈辈的中年人也会说“唉我们这代人就是英语不好”,哪怕他们的事业跟英语没啥关系。即使在全球化的二十一世纪,这种现象也让人觉得有奇特。一门外语居然逐渐可以演化出一种近似于权力阶层的关系,这样的异化让人震惊。


我热爱学习语言,其中的认知过程让我觉得非常刺激的事情。我也热爱英美文学。但我不觉得外语有必要变得比一国的母语更重要,你应该为你的母语感到非常自豪,尤其如果你的母语是一门方言,你也应该同样自豪。无辜的外语没有必要成为一个权力符号。就像爱·摩·福斯特所说:“Only connect.” 我们其实只需要不无奈的交流。


练习题推荐

雅思:剑桥雅思。


托福:TPO很好。我还做过Baron的一两套,感觉不太好,题目出的有点偏了。


GRE:陈虎平老师的阅读题很给力,新东方的各类填空题目都可以做。许多同学都感觉练习题比实考题容易,这个暂时也没有什么特别好的方法,只能继续修炼了。引进的《GRE 8套题》不太好,里面的阅读题有一题是《傲慢与偏见》的选段,笑死我了。Princeton的Verbal Workout前面的讲解很不错,解题方法很值得学习,不过提供的练习题我倒是觉得略微有点偏。其他没做过。


本文来源于网络,作者冀悦玲,Dear mentor诚意推荐。



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广州朗阁雅思:雅思大作文环境类话题三大高频考题解析

过去几年,环境话题一直都是雅思大作文考试的重中之重,其出题频率非常高,而且涉及的话题也非常广。虽然从近几年出题趋势来看,考环境类的频率稍微有所下降,但它依然是一个热门话题,与现代的发展现状以及环境的急剧恶化是密不可分的。然而,环境类出题的难点在哪里呢?朗阁海外考试研究中心的专家通过长期的总结与研究认为,环境类考题比较专业的词汇以及考题的细化都是学生的极大阻碍。因此,本文将从环境类的历年三大高频考题,详解其思路以及相关的表达,为考生解决这一大难题。

历年高频考题汇总

广州朗阁雅思:雅思大作文环境类话题三大高频考题解析

一、个人是否要保护环境

Some think that environmental problems are too big for individuals to solve, while others think the problems cannot be solved unless individuals take some action. Discuss both views and give your opinion.

题目解析:

观点A:个人对环境问题无能为力;观点B:个人可以采取行动解决环境问题。本题是一道典型的雅思环境类写作考题。由于考题的提问形式是“Discuss both views and give your own opinion.”所以,既要讨论到个人能够采取何种行动解决一些环境问题,也要讨论为什么有些环境问题个人无法解决(即只有政府或公司才能解决)。

相关表达:

sustainable development 可持续发展

exploit natural resources 开采自然资源

the ecosystem 生态系统

discharge/release vt. 排放(污染物)

contamination n. 污染物

low carbon 低碳

environmental protection 环境保护

greenhouse effect 温室效应

toxic a. 有毒的

广州朗阁雅思:雅思大作文环境类话题三大高频考题解析

二、政府,公司,个人,谁负责任?

The environmental problem in the world cannot be solved by ordinary people, and governments and large companies should be responsible for the problem. To what extent do you agree or disagree?

题目解析:

本题可以从三种写作角度去思考,如果选择同意,那可以从政府和公司的角度重点切入,比如说保护环境是政府的责任,公司是污染的源头,政府公司有充足的资金和号召力等。如果不同意,可以重点从个人角度切入,人类活动是环境污染的源头,政府的政策和公司的策略受人类意愿影响,并且靠人们执行。当然不同意也可以从政府,公司,人类一起保护切入。

相关表达:

Environment is the foundation upon which the development of human civilization depends. 环境是人类文明发展的基础

as environment continuously deteriorates 随着环境的持续恶化

industrial waste 工业废料

the chief culprit 罪魁祸首

suffer from respiratory diseases 患上呼吸疾病

provide medical subsidies 提供医疗补助

be confronted with dire challenges 面临严峻的挑战

unlimited discharge of pollutants 无限制的污染物的排放

introduce laws and policies 推出法律和政策

require public cooperation 需要公共合作

echo the policy 呼应政策

rapid depletion 快速的消耗

广州朗阁雅思:雅思大作文环境类话题三大高频考题解析

三、不保护的原因及措施

Many people think it is very important to protect the environment but they make no effort to do it themselves. Why is the case? What actions can be done to encourage individuals to protect the individual?

题目解析:

很多人认为环境问题很重要但是他们自己没有尽力去保护环境,为什么会出现这种情况?有没有什么措施可以鼓励个人保护环境。这是一道很典型的Report结构。我们也可以从个人,政府、社会切入。

1. 个人往往认为自己力量渺小,因此对环境保护采取消极态度。

2.政府缺乏相关立法,对破坏环境的行为惩处不力。缺乏激励机制,很难鼓励民众进行环境保护活动。

3. 现代生活对物质的过分追求导致人们过多选择了高耗能、一次性等不环保产品。解决的措施需要对应性解决,政府加大执法,赏罚分明,媒体加大宣传等等。

相关表达:

take a pessimistic view 采取消极态度

penalty 惩罚

incentive 奖励机制

disposable 一次性的

environmentally friendly 环保的

exhaust emission 废气排放

enact laws and regulations 颁布法律法规

levy heavy tax on 对…征收重税

publicize 宣传

controversial issue 有争议的问题

be disposed of 去除,处理

dilemma 进退两难的局面

广州朗阁雅思:雅思大作文环境类话题三大高频考题解析

四、总结

通过对上述几个典型考题的分析,以及历年真题的汇总结合,我们不难发现,在历届雅思写作环境类话题中,出题思路主要有以下三个方面:

1. 环境保护是谁的责任?考题给出的选项通常会有个人、公司、国家、国际合作等。

2. 如何保护环境?考题通常会给出某个方案问其正确与否。

3. 为什么人们明知环境正在被破坏却无动于衷?

如果考前对以上三方面的雅思写作真题都思考过,相信环境的话题一定会变得很简单,实际上只要把一些理由进行组合就可以了。当然,对环境类话题词汇的熟悉和灵活应用,以及反复的练习,对待考试才能知己知彼,百战不殆。

四道题,测测你考雅思口语能得几分?

四道题,测测你考雅思口语能得几分?

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一、设想考生在描述一个他认识的人,而这个人一直喜欢吃大量的快餐。你会怎样表达?

5分考生会这样描述:He is too big, too fat. 他块头很大,很胖。

6分考生会这样描述:He is fat and overweight. 他很胖,体重超常。

7分考生会这样描述:He is seriously overweight, I mean, way beyond plump! 他严重超重。我是说,他可不仅仅是偏胖。

8分考生会这样描述:He has ballooned out to an incredible size. He’s so fat now he can scarcely walk. 他像吹气球似地胖了起来,块头大得吓人,胖得几乎都走不了路。

二、设想考生在谈论周围环境及全球变暖的威胁。你会怎样表达?

5分考生会这样描述全球变暖带来的威胁:Now the planet is getting global warming. The weather is not good. 现在地球正在全球变暖,天气不好。

6分考生会说:Global warming is a big problem. The ice is melting. 全球变暖是个大问题。冰在融化。

7分考生会说:Global warming is causing significant climate change. For example,the glaciers are getting smaller and weather patterns are changing. 全球变暖正导致明显的气候变化。例如,冰川正在变小,天气类型正在改变。

8分考生会说:Global warming is a major threat. Glaciers are dwindling andpotentially the sea level could rise and flood many coastal cities. 全球变暖是一大威胁。冰川逐渐缩小,从而可能导致海平面上升,淹没沿海城市。

三、设想考生在谈论北京的天气。你会怎样表达?

5分考生可能会这样描述北京的天气:Autumn in Beijingis nice but the winter is too much cold. 北京的秋天很好,但是冬天太冷。

6分考生会说:The autumn in Beijing is a nice period, but it gets chilly from late October and the winter is very cold. 北京的秋天是个很好的季节,但从十月底就开始转凉,而且冬天非常冷。

7分考生会说:Autumn is lovely in Beijing but the winter can be freezing. Temperatures drop below zero and the wind make sit even colder. 北京的秋天很宜人,但冬天十分寒冷。气温会降到零度以下,刮起风来则让人感觉更加寒冷。

8分考生会说:Beijingers complain that the autumn is too short. You can understand their point of view because when winter arrives, you really need long johns and gloves and scarves and all the gear because the temperatures can really plummet. 北京人总抱怨北京的秋天太短。这是可以理解的,因为冬天一到,你就非常需要穿保暖内衣、手套、围巾等来“全副武装”,因为气温会骤降。

四、设想考生在谈论他们自己的个性和性格。你会怎样表达?

5分考生会这样说:I am not good at communicating with people. I do not like to go the party. 我不善于和别人交流,不喜欢参加聚会。

6分考生会说:I am quite shy so I don’t often go to parties. 我很腼腆,所以不常参加聚会。

7分考生会说:I am a little introverted. I mean that sometimes I prefer to be alone. 我有点儿内向。我是说有时候我更喜欢独处。

8分考生会说:I guess it’s fair to say that I’m a little introverted. I mean I like parties and people but sometimes I need to spend time alone to recharge my batteries。平心而论,我是有点儿内向。我是说我喜欢聚会,喜欢和人打交道,但有时我需要独处,为自己“充电”,补充下能量。

测试完毕!总体的来说,你是雅思口语几分的考生呢?评论写出分数,让大伙看看得8分的大神有几个。


以上就是广州雅思的烤鸭君,根据17年的教学经验汇总出来的雅思学习测试,希望对你有用,赶紧收藏学习吧!好东西记得分享给小伙伴哟! ▶▶▶ 想要第一时间获取更多烤鸭君的雅思托福学习技巧,欢迎关注广州雅思官方wechat公众号“烤鸭学堂”:ielts_school


托福听力七大技巧听语音

托福听力七大技巧听语音

托福听力七大技巧听语音

2016年朗阁雅思峰会(银川站)

7月17日,9:00-13:00

银川国贸假日酒店

很多学英语的同学都喜欢收听VOA、BBC、CNN等英语新闻广播,想以此来提高听力和口语水平,于是每天早上都能看到一些同学拿着收音机在校园里边走边听,有的怕信号不好,还用手把收音机举起来,像个自由女神一样。其刻苦学习英语的态度令人敬佩,但很多同学都跟我说基本上听不懂,也不知道该怎么听。这是个非常普遍的问题,也是个比较棘手的问题。其实美国之音这些新闻广播是有一些特点的,我们只要掌握这些特点和一些收听技巧,还是能够听懂这些新闻的。

托福听力七大技巧听语音

1、采用主动的、积极地听力方法

听力分两种方法。一种是消极的、被动的(passive)听力,这是很多同学都采用的方法,就是试图去听懂每一个单词,采用这种听法最后只有两种可能:要不就是每个单词都听懂了,但是不明白句子的意思,要不就是在一个生词上耽搁太长的时间,导致后面的几句都没有听清楚。这实际上是一种效果很差的听力方法。


而朗阁君给大家推荐的是另一种听力方法,就是主动的、积极的(positive)听力。这种方法就是要注意把握句子的结构,听懂关键词。

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2、要特别注重新闻报道的第一句话

新闻报道的开头第一句话一般是对整个报道的一个概括,这个句子被称为新闻导语(the newslead)。它告诉听众最关心最重要的事实,如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who),原因(why)和方式(how),即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的“新闻六大要素”。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式,听懂了导语,也就知道了新闻的主要内容。当然,由于新闻报道的侧重点不同,有时新闻导语也可能只包含其中几个要素。

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3、扩大词汇量

A、普通词汇。尽管新闻报道所使用的词汇量很大,但是语言的基本词汇是稳定的。若能掌握这些词汇,再加上一些听力技巧,基本听懂新闻报道就不是件难事了。


B、专有词汇。新闻报道是有关世界范围的最新消息,因在报道中常涉及许多人名、地名、国名、公司名称等。

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4、掌握一些基本缩略语

由于新闻报道时间的限制,不少机构的名称常采用其缩略(acronym)形式,即由该名称中数个词的首字母的大写形式组成。需要注意的是,大家不仅要了解这些缩略语的确切含义,而且还应知道它们的正确读音。

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5、注意数字的不同说法

在新闻报道中经常出现许多数字,大到几十亿,上百亿,小到分数或小数。尤其对一些多位数的数字,要想立刻听准这些数字的确不容易,其主要难点在于位数过多。因此在听多位数的数字时,应对billion(十亿)、million(百万)、thousand(千)、hundred(百)等词尤为重视。同时,要注意一个数字的多种读法,如播音员把两个足球队比赛结果3:0读作Three tonothing而不是读成Three to nought或Threeto zero.

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6、循序渐进,由易到难

目前,许多国外的电台(如BBC,VOA)的新闻英语报道有特别英语(SpecialEnglish)和标准英语(Standard English)两种。所谓Special English也叫慢速英语,即新闻播放的语速较慢。同学们还可以先选听一些自己比较感兴趣的话题。因为自己本身熟悉的领域比较容易听懂,这样可以增加自己的自信,也可以训练自己的听力方法,适应新闻报道的方式。之后再慢慢涉足一些自己不是很熟悉的领域,比如军事、科技等等,这样就会有一个循序渐进的过程。

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7、要密切注意国内外形式的变化

平时应养成多看报纸,常听广播的习惯,这样就可以掌国际、国内的一些阶段性的热门话题及一些有争论的问题。若有可能的话,最好在收听新闻英语之前,先听一下汉语新闻广播。

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7.17雅思峰会报名方式:直接回复“姓名+手机号+我要参加”,

更多惊喜,敬请期待后续报道!朗阁君每天都等你哦!

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郑州优择 雅思常用人物名词

优择郑州雅思小编为大家汇总一些常见的必背人物名词,希望大家要背下来哦!

会计 accountant

男演员 actor

女演员 actress

主持人 anchor

广播员 announcer

建筑师 architect

艺术家 artist

教授 professor

副教授 associate professor

宇航员 astronaut

服务员 attendant/waiter/waitress(女服务员)

审计员 auditor

汽修工 autoworker面包师 baker

理发师 barber

铁匠 blacksmith

拳击手 boxer

经纪人 broker

采购员 buyer

木匠 carpenter

建筑工人 construction worker

牙科医生 dentist

侦探 detective

推销员 salesperson

司机 driver

编辑 editor

电工 electrician

工程师 engineer

服装设计师 fashion designer

消防员 fireman

飞行员 pilot

园丁 gardener

警卫 guard/security

导游 guide

管家 housekeeper

家庭主妇 housewife

口译员 interpreter

记者 journalist

法官 judge

律师 lawyer

图书管理员 librarian

魔术师 magician

机械师 mechanic

模特儿 model

音乐家 musician

护士 nurse

药剂师 pharmacist

警察 policeman

邮差 postman

总统 president

房地产经纪人 real estate agent

科学家 scientist

秘书 secretary

清洁工 cleaner

漫画家 cartoonist

出纳员 cashier

厨师长 chef

炊事员 cook

炊具 kitchenware

电饭锅 rice cooker

职员 clerk

小丑 clown

程序员 programmer

托福听力怎样准确记笔记?Note taking练习法为你解忧!

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在托福听力的练习中,很多人都会比较看重听力笔记这样一个练习环节。确实,虽然在托福听力环节中我们所记录的内容不做为评分参考。但是,如果真的能将其做好,也会对最后评分带来很大帮助。


托福听力笔记Note taking练习法的实施步骤:


1. 听写,也叫听抄。具体来说,也就是在听段子的时候将大意记下。记住,是大意!一开始可以一句一句慢慢来,等后面熟练了一次听抄的内容逐渐增多~~做完后对照文本看看有什么缺漏,或者按照大意将内容复述一下练习口语也挺不错的。


2. 在做练习的时候,对于自己所做的笔记不是记完,做完题目就算的,要有一个效果反馈的过程。在对完答案后,针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息,可以参照原文找出相关内容。通过对照自己的笔记,可以找出为什么自己没有听出来信息点。是没有注意到提示词?还是由于着急写了前面没用的东西而漏记了有用的?


3. 针对听写时单词拼写速度过慢,浪费宝贵的时间在纸上的同学,我建议你们去做另一项听抄练习。现在市面上的单词书大都附有CD,大家可以试着在背单词的同时听着单词的mp3,然后跟着它读的速度把单词写下来,保证尽量拼写正确。这样记单词和练习写英文速度一举两得。 

当然,有很多同学在平时背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背,这一定程度上也可以加快写字的速度。


托福听力笔记Note taking 要注意的问题:


a) 不是听写下许多许多内容就可以捉到得分点。有很多人都经历过记了一大堆东西后,发现还是做不对题目,因为得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽略了。这就是把握信息点的问题。关键的问题还是提高记笔记的效能,而不是效率。提高的方法前面已经说过了。所以有人说note taking到最后记的越来越少,但是正确率越来越高。


b) 不要一听到教授开始讲话就赶紧去记录。ETS没有那么笨,每题都是先提示important,for example,然后再说答案。有时是先说一大堆nonsense,然后再转正题,有些时候是先说了内容,再来个This is %&$#,提示得分点。所以听的时候要注意内容和主题的密切度,当内容不确定有没有用的时候先记录下部分关键词,并且大脑要有个大致的印象它讲了什么,实在不够时间等后来再补上。


c) 做笔记只且只要自己看得懂就可以了!傻子都知道笔记是不算分的,所以大家做笔记的时候就按自己的思路来做记号和写单词,不完整不正确一点关系都没有,只要自己看得懂。时间宝贵,留着去听下面的内容吧。但是你如果连自己都看不懂自己写什么,那……


d) 谨慎地查看和使用记录的笔记,特别是只写下只言片语的地方。记住,就算你记对了,也不代表你能选对答案。听力大忌之一是看到选项有与原文相同的字眼就选那个。有人说新托福的听力迷惑性大,我个人觉得是因为选项往往是原文的同义改写,即paraphasing,要真正理解了才能选对。所以在查看笔记的时候要慎重!(文章来源:新东方在线)


托福听力怎样准确记笔记?Note taking练习法为你解忧!


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托福听力怎样准确记笔记?Note taking练习法为你解忧!


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托福系列课程




托福预备课程

  Pre-TOEFL Intensive Course 


课程概述

本课程是标准化考试准备课程中的基础课程,主要目的是帮助那些托福考试60分以下的学生打好坚实的语言基础,熟悉标准化考试,并且在准备托福过程中扫清基础知识匮乏的障碍。课程分为4个部分:词汇技巧、托福预备语法、托福预备阅读、托福预备听力。


教学方法

融尚标化采⽤语⾔“内化”的教学方法,帮助学⽣迅速梳理考试中考查的理论性知识点,还原知识点的文化背景和语⾔背景,让学生对于考试的出题思路有整体的把控之后辅助相应练习,达到语言能⼒与考试成绩同时进步的效果。


本课程使用教材为融尚私塾标化团队内部研发教材。


课程结构


听力 Listening  10节课


阅读 Reading  10节课

词汇 Verbal  10节课

语法 Grammar  10节课


注释:每节课2小时,共计80小时。





   托福强化课程 
   TOEFL Intensive Course 


课程概述

本课程是融尚标化系列课程中的中级系列课程旨在助⼒13岁到18岁的学⽣申请美国中学或者⼤学;托福考试分别考查听力、阅读、口语以及写作。本课程旨在帮助学⽣培养托福相关语言技能,为学生今后求学打下坚实的基础并且帮助学生在托福考试中取得高分。


教学方法

融尚标化采⽤语⾔“内化”的教学方法,帮助学⽣迅速梳理考试中考查的理论性知识点,还原知识点的⽂化背景和语言背景,让学生对于考试的出题思路有整体的把控之后辅助相应练习,达到语言能⼒与考试成绩同时进步的效果。


本课程使用教材为融尚私塾标化团队内部研发教材。


课程结构


听力 Listening  15节课


阅读 Reading  15节课

口语 Speaking  15节课

写作 Writing  15节课


注释:每节课2小时,共计120小时。



托福冲刺课程

  TOEFL Crash Course 

课程概述

本课程是融尚标化系列课程中的中级系列课程旨在帮助学⽣短期迅速掌握托福所需的核心技能,帮助学生在托福考试中取得高分。


教学方法

融尚标化采⽤语⾔“内化”的教学方法,帮助学⽣迅速梳理考试中考查的理论性知识点,还原知识点的⽂化背景和语言背景,让学生对于考试的出题思路有整体的把控之后辅助相应练习,达到语言能⼒与考试成绩同时进步的效果。 


本课程使用教材为融尚私塾标化团队内部研发教材。


课程结构


听力 Listening  5节课


阅读 Reading  5节课

口语 Speaking  5节课

写作 Writing  5节课


注释:每节课2小时,共计40小时。


 咨询报名

欢迎致电融尚私塾北京教区:400 010 1010,咨询相关课程。


 成功案例


融尚学员:W同学

在读学校:十一学校

进报课程:托福个性化辅导

入学成绩:59

学习时间:半年

最终成绩:99

 

W同学是一个性格内向的大男孩,典型“暖男”,课堂上沉默寡言,对于英语学习在开始有些茫然。在最初的学习过程中,目标非常不明确,但是W同学是一个善于思考的同学,在老师的启发下逐渐明白了英语学习的本质——语言的吞吐量。在学习得法后英语能力和成绩都突飞猛进,期间2个月的时间托福成绩提高了20分,最终以99分的成绩考取了自己满意的大学。

 

短短的几个月,托福成绩40分的进步,可能只是人生路上很小的一个成功,然而W同学收获的远远不仅于此,更大的收获在于通过英语的学习打开了人生的另外一扇大门,去感受外面的世界。


融尚学员:S同学

在读学校:哈罗国际学校

进报课程:托福个性化阅读辅导

入学成绩:20

学习时间:4小时

最终成绩:27


S同学英语功底不错,但是两次托福阅读分数都不理想。进行个性化4小时的强化培训过程中,老师发现S同学的阅读症结在于精读训练不够,英文句子的理解比较模糊,于是进行了针对性的强化4小时辅导,考试成绩阅读提高7分,总成绩103,终于走出了阅读成绩无法提高的怪圈。


融尚学员:H同学

在读学校:清华国际部

进报课程:托福强化段一对一辅导(阅读+写作)

入学成绩:模拟测试80

学习时间:两个月(每周6小时)

最终成绩:托福95


H同学之前没有考过托福,他的学习能力强,但是学习习惯不好,学习时间的利用率不高。对于H同学的个性化教学,主要集中在阅读和写作,每周2-3次课,每次课2小时,练习写作文章20篇左右,在过程中大量时间用于逻辑思维的调整,阅读方面主要对于各类题型的技能和背景知识进行输入,两个月后首战托福取得了95的成绩,下一站目标110。


导师介绍


标化考试课程

托福系列课程
叶华老师

北京各大知名机构出国考试首席讲师;加拿大使馆、壳牌石油特约口语讲师;培训人数过万;出国语言考试资深规划师;语言学习规划师,多次赴美进行学术交流和教材研发项目对接;主讲阅读和写作课程,教学中擅长循序渐进地帮助学生调整学习方法,转化思维方式。独创内化式写作教学法,强调知识的内在调理而不是灌输。

主讲:阅读、写作、词汇相关课程 


托福系列课程
李佳佳老师

墨尔本皇家理工大学硕士。参与新东方四级和出国考试听力教材的选材研究、翻译和编写。曾受聘于多所国际高中,担任听力高级讲师。擅长以美式逻辑分析法,帮助学生从整体上把握文章。帮助学生短期储备大量听力相关背景知识。同时,对托福听力各题型及解题思路都有独道见解。能够敏锐地发现不同学生存在的问题,针对性地提出解决办法,并时时监督学生进度。 

主讲:托福听力、阅读相关课程 


托福系列课程
吴俊明老师

词汇及语法讲师。擅长词汇的词根词缀记忆法,通过词根词缀联想法去扩展和记忆基础词汇,对于英语的词汇学习善于利用各种媒介来讲授单词。通过自己独创方法帮助学生快速并高效掌握单词,事半功倍,深受学员喜爱。

主讲:词汇、语法相关课程 


托福系列课程

杨佳老师


外交学院本科毕业;美国南卡罗来纳大学比较文学硕士;精通英语以及英法中互译,出色的语言表达及写作能力。具备丰富的国外学习工作经验,在美期间曾从事教学、编辑、翻译及学术会议组织工作。回国后主要从事英语教学研发、出国考试培训、教育及测评产品培训等工作。


主讲:SAT/SSAT以及托福阅读写作

托福系列课程

张延峰老师


教育部国家考试中心,英国剑桥大学聘任MSE口语考官并获得培生PTE英语高级口语考官资质。英语专业八级,三一口语12级,雅思8.5分,托福112分。两年国外工作经历,出色的英文技巧,了解中西方文化差异,十年的一线教学经验。


主讲:托福全科。


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最易错的36组雅思词汇汇总

36组看上去很相似的单词,词义却大相径庭,大家在备考的时候千万要注意,不要混淆,傻傻分不清楚!

1) quite 相当 quiet 安静地

2) affect v.影响;假装 effect n.结果; 影响

3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行

4) angel 天使 angle 角度

5) dairy 牛奶厂 diary 日记

6) contend 奋斗;斗争 content 内容; 满足的 context 上下文 contest 竞争;比赛

7) principal 校长;主要的 principle 原则

8) implicit 含蓄的 explicit 明白的

9) dessert 甜食 desert 沙漠 v. 放弃 dissert 写论文

10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲;打

11) decent 正经的 descent n.向下;血统descend v.向下

12) sweet 甜的 sweat 汗水

13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近

14) costume 服装 custom 习惯

15) extensive 广泛的 intensive 深刻的

16) aural 耳的 oral 口头的

17) abroad 国外 aboard 上(船;飞机)

18) altar 祭坛 alter 改变

19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音

20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役

21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓

22) beam 梁;光束 bean 豆 been have 过去式

23) precede 领先 proceed 进行;继续

24) pray 祈祷 prey 猎物

25) chicken 鸡 kitchen 厨房

26) monkey 猴子 donkey 驴

27) chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳

28) cite 引用 site 场所 sight 视觉

29) clash (金属)幢击声 crash 碰幢;坠落 crush 压坏

30) compliment 赞美 complement 附加物

31) confirm 确认 conform 使顺从

32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照

33) council 议会 counsel 忠告 consul 领事

34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛

35) dose 一剂药 doze 打盹

36) drawn draw 过去分词 drown 溺水

以上就是跟大家分享的易错36组词汇,希望对大家的备考有帮助!

最易错的36组雅思词汇汇总

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产品介绍

托福以及小托福(TOFEL Junior)考试的小班课程体系,由争跃教育的雅思和托福考试培训专家设计,同时在咨询沟通后,为每个人定制个性化的考试解决方案,进而收获理想的分数。

 争跃教育的核心竞争力是它高效率的课程体系,高素质的教学师资以及高品质的课后服务,专注而专业,耐心而细致,清晰而有效。

 

商户介绍

上海争跃文化传播有限公司(S&S)旗下争跃教育是一所致力于中小学学科教育,出国考试培训和国际语言文化传播的专业机构。我们秉承“力争上游,飞跃无限”的先进教学理念,凭借着专业的师资,真诚的态度,专业的服务,温馨的环境,完备的体系,为学生提供贴心的一站式教学服务。

S&S中小学学科培训部为广大中小学生提供语文,数学,英语,物理,化学等一系列精品辅导课程。

S&S留学培训部,为众多考生提供雅思,托福,SAT等专业培训。

S&S国际教室,为众多国际友人提供进步交流的平台,辅导多位考生通过了HSK考试。

S&S综合翻译部,为广大企业客户,提供高品质的笔译和口译以及同声传译服务。

争跃教育,力争上游,飞跃无限!

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