雅思6分可以上哪些学校?

去英国留学,学校越好,对雅思的成绩要求也就会越高,当然雅思的成绩也不是固定的,不同的专业对雅思的成绩也会有不同的要求。

理科专业对于的要求相对低一些,除了一些专业术语以外知道日常用语,不影响上课听讲和日常交流就可以。

而文科类专业对雅思的要求则要搞得多,尤其是语言教学,翻译,医学,法律、传媒等专业,所设计的语言范围要大的多,自然学生需要掌握的语言水平必须要配套,所以对语言的要求也就尤其高,否则,就会上课听不懂,导致跟不上节奏,甚至无法毕业。

根据雅思成绩选择学校,一般而言,相对差一点的大学硕士要求雅思分数达到6.0分。普通大学的硕士学位,普通专业总分6.5,单项6,特殊专业7分,单项6.5。好的大学硕士学位,基本上要求都是总分7,单项6.5。一流的大学一般都要求总分7分或者7.5,单项7分。

当然这个不是绝对的只是个大概的,如果雅思只有5.5也不是说就没有大学可以上,只不过可以申请的学校范围变小。如果雅思的分数低于5.5的小伙伴,先考虑好好提升一下雅思成绩。

到底雅思成绩6分可以上哪些学校呢?

有很多学校的雅思成绩最低要求是6分,比如格拉斯哥大学、诺丁汉大学、谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学、拉夫堡大学、伯明翰大学等等最低要求都是6.0分,但是这些学校的绝大多数专业都去要求达到6.5分,6分的要求是极少的数特殊专业。

当然英国大学的录取并不只单一看语言成绩,还有平均分和其他的材料,但是要记住,其他材料都需要是在语言成绩达标的基础之上,否则学校会认为学生的语言能力没有办法适应他们的课程,即使平均分和其他材料都非常完美。

雅思成绩最低要求为6分的大学:

格拉斯哥大学6.0-7.0分

诺丁汉大学6.0-6.5分

华威大学6.0-7.0分

兰卡斯特大学6.0-7.0分

谢菲尔德大学6.0-7.0分

杜伦大学6.0-7.0分

拉夫堡大学6.0-7.0分

纽卡斯尔大学6.0-7.0分

伯明翰大学6.0-7.0分

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努力学习语言,选择一个更好地学校


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八一中学牛,雅思出学霸

url:http://epaper.168cb.com/html/2016-06/04/content_262532.htm,id:0

□校园新闻

晨报讯(记者沈祖啸)昨日,从乌鲁木齐八一中学传来喜讯:该校国际部周欣迪同学在6月2日公布的雅思成绩中获得总分8分/各项小分不低于7分的好成绩。

该校国际部主任鲁艳平说,该生的成绩打破了八一中学国际部往届的雅思成绩纪录,也为八一中学骄人的雅思战绩中又增添了灿烂的一笔。

据了解,周欣迪在平时的英语学习中注重积累,勤思好问,课间与老师交流练习,课下系统复习,逐渐建立了一套自己独到的学习系统,并常与同学们交流分享。

然而,在大家眼中,她不是传统意义上的“学霸”。她不仅在考试成绩中鹤立鸡群,还积极参与和组织各类课外活动,在演讲、绘画等各类比赛中屡屡获奖,发明的新型环保专利得到授权,主持的校内活动也获得了一致好评。

周欣迪说:“这样好的成绩离不开国际部所有老师的教导,也是自己在act考试和美国名校申请中破釜沉舟、再创辉煌的动力。我会继续努力,为学校争光。”

书香满校园,阅读润心灵

晨报讯(记者闫小乐)为进一步丰富校园文化生活,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,乌市21小“让书香飘满校园,让阅读滋润心灵”读书节走近孩子们的身边。

学校专门为师生们开展了以读书为主题的系列活动:建立读书结对子班级、邀请著名儿童作家进校园、举办亲子读书活动等6个阶段,历时一年。通过活动引导学生养成“好读书、读好书”的好习惯,将原有的读书活动推向深入;通过活动,培养学生读书兴趣,丰富知识,积累文化底蕴,陶冶情操,提高学生综合素质,构建有特色的校园文化。

读国学经典,积文化底蕴

晨报讯(记者闫小乐)为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴,让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机,“博观而约取,厚积而薄发”,以促进学生终身发展,积极营造“诵读国学经典,积淀文化底蕴”的书香校园。近日,乌市43小开展了中华经典诵读活动。

经典诵读不但提高了学生的语言文字表达能力,还潜移默化地传承中华美德。如今,诵读经典在不知不觉中已成为43小全校师生学习生活中的一份乐趣,成为学校文化建设和人文教育的重要组成部分。

“诵经典,传书香文化,可以塑造孩子们的良好品格。我们将继续努力,把中华经典诵读推向深入。”该校校长桑叶说。

与此同时,乌市天山区胜利路片区新东街社区和“访惠聚”工作组也一起抵达43小学分校参加“庆六一送温暖”主题活动,25名学生接受了捐赠。

共享中国梦,共筑新疆情

晨报讯(记者张文杰)近日,乌市76小结合民族团结进步年的主题,开展了乌市76小、54小、41小、121小学及南湖实验小学“共享中国梦,共筑新疆情”民族团结手拉手5校联动活动。

5校的学生在闯关游戏中结识新的朋友,最后师生们把自己对祖国的祝福贴在“心愿的海洋”墙上。

来源: 都市消费晨报

雅思写作议论文结构怎样用更好?

雅思考生喜欢用议论文结构写雅思作文,但是很多考生在写作的时候会出现“言不对题”情况。究其愿意是因为考生对题理解过于笼统,经常是抓住题目某个字眼,简单构建赞成主体结构,因而导致偏题甚至离题往往考生不能得到很满意的成绩,小编就为雅思烤鸭们整理了论型文章的架构进行了较为明确的分类,希望对大家的雅思备考有所帮助。

雅思写作议论文结构怎样用更好?

一、分类说明

09.4.30 Some people think museums should be enjoyable places to attract and entertain young people. Others think the purpose of museums is to educate, not to entertain. Discuss both views and give your own opinion.

这类题目常让考生觉得棘手,两个方面似乎都有道理,但处理不好又会“搬起石头砸自己的脚”,前后论述自相矛盾。这个时候,如果能够对题目进行分类说明,便豁然开朗。

该题主要讨论的是“博物馆的功能”是教育还是娱乐,科技、自然博物馆及一些主题博物馆如杜莎夫人蜡像馆都是属于后者,而历史、军事乃至革命博物馆就有前者意义。

针对这四种类型的分析方法,考生可利用提供的历年真题进行分析练习,做到“胸有成竹”,在下笔之前有个清晰明确的脉络,做到“事半功倍”。

雅思写作议论文结构怎样用更好?

二、补充说明

09.2.28 Some people believe that the best way to improve public health is by increasing the number of sports facilities. Others think that this has little effect and other measures are required. Discuss both views and give your opinion.

此类题目特点十分突出,一方面有“the only, the most…”等强调字眼,另一方面提出“other”的其他观点,细想之下,后者似对前者的补充,主体段可先对前者进行承认,但不要承认其绝对性,为后文做好铺垫,在论述另一方面时,主要使用列举法进行说明。

该题是对“如何提高公众健康”的措施进行讨论,首先可分析建设体育设施的好处所在,再列举一些其他有效措施,便可以达到两面兼顾又不至于偏颇的目的。

三、对立比较

09.1.15 Students at schools and universities learn far more from lessons with teachers than from other sources (such as the Internet, television). To what extent do you agree or disagree?

此类题目的特点是:两方面在某种层面上属于对立关系,可以分别讨论其利弊,以达到比较的效果。就该题而言,“跟老师学还是从其他资源上获得知识”是个老话题,分别讨论教师的作用和其他来源的好处,进行对比便是应对此题的最好办法,有时双方互为优劣,仅提及好处即可。

雅思写作议论文结构怎样用更好?

四、利弊分析

09.1.17 Nowadays, people in some countries can choose to live and work anywhere they want, because of the improvement of the communication technology and transport. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?

此类题目中常有利弊字眼,或者在指令部分提出进行利弊对比分析,常见词如“advantage, benefit, usefulness(好处);disadvantage, drawback, limitation(坏处)等”,考生只需对题目细节进行把握,弄清主旨,再构建“好处”—— “坏处”的主体部分,列举观点。

该题主要就“人们可以随意选择生活和工作的地方”的现象进行讨论,考生可多联系社会现状,总结利弊即可。

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托福独立写作的话题(上)

写作在上周的托福干货《托福写作备考锦囊系列之题型初探》中我们对托福写作的题型进行了整体介绍,从介绍中不难看出,托福独立写作在考查考生“写”的能力上要求更高。为了方便同学们备考,智课网名师基于对托福官方发布的TPO试题以及185题库的分析和研究,总结出了托福独立写作常考的几大类话题。

托福独立写作的话题(上)

1、学校教育类

这类话题主要涉及教育观念、教育行为以及对于改进学校的软硬件设施的相关内容,如,是否应该给教授增加工资、体育和社会活动,是否应该得到与课程和图书馆同样的财政支持;对于学生们而言,理解想法和掌握事实哪个更重要的问题;学生们是应该专于某一特定学科的学习还是应该广泛涉猎多学科的知识;等等。

2、人际交往类

这类话题往往涉及社交中的一些原则问题,如,在人际关系中,坚持说真话是否是最重要的方面;新老朋友谁更重要的问题。

3、生活方式类

这类话题涉及的范围比较广泛,如,当今人们的生活与祖父母当年生活状况的比较;由于技术的进步,当今的孩子们是否不再像以往那样具有创造性;当前,传统的大家庭是否显得不那么重要了;人们的饮食消费习惯——去小摊或餐馆吃饭以及增加准备和享受食物;等等。

4、家庭教育类

这类话题的侧重点是家庭+教育,涉及的相关内容包括:是否应禁止针对幼儿的电视广告;是否应该禁止孩子们玩电脑游戏;孩子们是否应该从小学习理财;家长们是否应该鼓励孩子做兼职工作;等等。

5、科学技术类

这类话题往往是关于科技进步及其产物对人们的社会生活的影响,如,互联网为人们提供大量信息的利与弊;汽车或电脑给人们生活带来的影响等。

6、旅行类

这类话题主要与外出旅行有关,涉及的内容包括:国内旅行与国外旅行哪个更佳的问题;独自旅行与跟团旅行的问题;人们外出旅行时,去参观博物馆的原因;等等。

7、经济生活类

这类话题往往与人们在生活中的一些经济行为有关,如,产品广告的问题;产品对人们消费导向性问题;等等。

8、成功类

这类话题往往涉及到与成功学相关的内容,如,成功人士具备的素质;对于未来事业的成功而言,与人相处的能力是否远比学识更重要;等等。

由于篇幅所限,本文并未能涵盖所有的话题类型,笔者将在下一篇文章中继续为大家总结归纳托福独立写作的话题,欢迎大家继续关注。

更多资讯请关注微信公众平台:智课网(SMARTSTUDY)

雅思写作中备考须知的雅思写作标准,你都了解么?

相信很多雅思考生在备考雅思写作的过程中忽略了雅思写作标准,使得自己的雅思写作分数在不知不觉得的过程中就丢了,那么,小编就为大家介绍一下关于雅思写作标准的相关容。希望对大家有所帮助!

雅思写作中备考须知的雅思写作标准,你都了解么?

考生的观点陈述是否清楚,有概括性。例如,话题可能是让考生谈论是否应该将出售香烟被定为非法。考生可能只是简单的对文章进行简单的评论:“将出售香烟定为非法有利有弊”。如果考生没有针对应该禁止出售香烟作出清楚的结论,那么他就不会得到高分。考生在文章中如何提出,支持自己的观点。考生需要确定有充分的论据来支撑自己的整体观点。 这些论据应该是具体并且解释明确,这就要求需要有足够的例子来阐释自己的观点。

考生的观点与所给话题是否相关。如果考生的列举的所有论据均与所给话题密切相关,考生自然就会得到高分。相反,如果考生所列举的论据与话题只是部分相关,甚至毫不相关,考生只能得到低分。即使考官与考生所持观点相反,考生也有可能得到9分的最高分。例如,考生也许在文章中表达这样一种观点:不应该禁止香烟销售。 然而,考官也许强烈坚信应该取缔香烟销售。 双方在看法上的不同不会对考生的得分造成影响。 而是, 考生应该提出并为自己的整体观点进行辩解,这点是至关重要的。换句话说,考生对话题所持观点可以与考官的个人不同。

雅思写作中备考须知的雅思写作标准,你都了解么?

特别提示:

1、话题相关度: 文章只是部分陈述话题。例如,题目可能要求考生不仅写出是否应该取缔香烟,而且建议一些方式如何减少吸烟引起的问题。如果文章只对题目要求的其中一部分(即香烟销售应该被取缔),但是并没有建议其他方式来减少吸烟带来的问题,这样就会扣分。

2、连贯性和衔接性:文章没有进行分段或者分段不合理。也就是说文章不是按照恰当的文体结构来写的,不分开头段落,两到三段的主体段落和结尾段落。

其他因素也可能会影响考生的最后得分。 例如:考生的论据观点是如何被组织的以及语言运用是否准确到位(如语法和词汇运用)。至少要达到250个词,如果字数太少,就会被扣分。

雅思写作中备考须知的雅思写作标准,你都了解么?

虽然文章太长不会被扣分,但考生势必会在写文章时花费大量时间,而没有足够的时间来检查其他部分的答案。因为没有估计,测试接受人不应该复制在试卷给的表现被复制的表现。另外考生不可以抄写题目原文,这样是不会得到分数的。考生应该对题目原文进行释义,这样就能够避免扣分。

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雅思阅读之SUMMARY摘要题型怎样做?

雅思阅读之SUMMARY摘要题型是雅思阅读考试中的高频题型之一,雅思考生们想要取得好成绩就要注意积累备考练习的方法,多加训练。小编就为大家带来了关于雅思阅读之SUMMARY摘要题型的解题思路,希望对烤鸭们的雅思备考有所帮助!

雅思阅读之SUMMARY摘要题型怎样做?

雅思阅读之SUMMARY摘要题型题目一般是一小段文字,是原文或原文中的几个段落主要内容的缩写或改写,我们称之为摘要。首先按照范围分为全文摘要和部分段落摘要。全文摘要,摘要信息来自全文,题目空格的数目相对较多。部分段落摘要,摘要信息来自原文某几个连续的段落,题目空格的数目相对较少。

最近考试中出现的大部分是部分段落摘要,信息来自文章的连续的两到三段,题目空格的数量在5题左右。对于部分段落摘要,有的在题目要求中会指出它来自原文的哪些段落,如Complete thesummary below of the first two paragraphs of the Reading Passage。但大部分的部分段落摘要只是在题目要求中说它是原文的一个摘要或部分段落摘要,并不指出它来自原文的哪些段落。

按照填空内容,摘要也可分为三种:原文原词、从多个选项中选词和自己写词。原文原词的题目要求中常有from the Reading Passage 的字样。从多个选项中选词,选项的数目常常超过题目空格的数目。从多个选项中选词或自己写词的题目要求中没有from the Reading Passage 的字样,有时会有using the information in the passage的字样。

解题步骤:

(1)仔细读摘要的第一句话,找出它在原文中的出处,通常是和原文某段话的第一句相对应.如果题目要求中已经指出了摘要的出处,则此步可以略去不做。(2)注意空格前后的词,到原文中去找这些词的对应词。对应词的特点如下:A.原词B.词性变化;如空格前的词为threatening, 是形容词,原文中的词为threat, 是名词。C.语态变化;一个是主动语态,一个是被动语态。D.同义词;如空格前的词为throw away,原文中的词为discard(丢弃,抛弃,遗弃),它们是同义词。(3)仔细阅读对应所在的句子,确定正确答案。(4)注意语法,所填答案必须符合语法规定。(5)注意顺序性,即题目的顺序和原文的顺序基本一致。

雅思阅读之SUMMARY摘要题型怎样做?

特别提示:

1.注意题目要求中是否有字数限制。若要求从原文选词或自己写词,会有字数要求,如Use ONE OR TWO WORDS等,答案必须满足这个要求。

2.若要求从原文选词,越是生词,越可能是答案。下列比较生僻的词如sustainable(可持续的)、biodegradable(可生物降解的)、contaminants(废物,杂物)、nostrils(鼻孔)都是一些题目的答案。

3.若从原文选词,只能选原文中连续的几个词,不能改变它们的顺序。如原文为virgin fibre, 发生答案不可能是fibre virgin。原文为 advances in the technology,答案不可能是technology advances。

4.从选项中选词,要注意看题目要求是写答案本身,还是写选项前的代表字母。选项前有代表字母的,肯定是要求答代表字母。最近的考试中,选项前大部分都有代表字母。

5.从选项中选词,答案与原文的六大对应关系。

(1)原文原词:与原文完全相同的词或短语。

(2)词性变化:原文为necessary,是形容词,选项为necessity,是名词。

(3)语态变化:原文为Governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes,是主动语态。摘要中的句子为people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular basis,是被动语态。

(4)图表:如果原文中有图表,一般会有一题答案来自图表。

(5)同义词:原文为tight,选项为restricted,是同义词。

(6)归纳:有时文中没有直接提及,须从几句话中归纳出答案。一般比较难,目前考试中,至少有一个空格是归纳出来的。

6.如果要求自己写词,答案绝大部分是原文原词,少部分是对原文原词做的形式上的修改。要求自己写词的机率很小,遇到过一次。在这一次的5个题目中有4个答案是原文原词,剩下一个,原文原词是de-inked,答案根据语法的需要改为de-ink。

7.从选项中选词,如果时间不够,可以直接从选项中选择,不看原文。这时,要特别注意语法。这样做的准确性50%左右(视题目的难易及考生的水平而定)。所以,除非时间不够,否则不建议大家这样做。

雅思阅读之SUMMARY摘要题型怎样做?

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留学考试:您好,我是中小学雅思,这是我的名片,请多多指教!

留学考试:您好,我是中小学雅思,这是我的名片,请多多指教!

号外号外,打算中小学去腐国学习的小伙伴们注意啦!腐国私立学校学习前先考UKiset,这个“中小学雅思”考试小伙伴们了解多少呢,现在小编来为大家详细介绍啦!

留学考试:您好,我是中小学雅思,这是我的名片,请多多指教!

UKiset考试是什么?

UKiset考试全称“UK Independent Schools Entry Test”,即英国私立学校入学考试,堪称中小学的“雅思”考试。UKiset考试针对九岁半至十八岁的学生,它是英国私立学校对海外学生进行的一个选拔考试,主要考察学生英语综合、数学运用和逻辑推理等方面的能力,考核的形式是在线测试。

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哪些小伙伴们需要参加UKiset考试?

1.想去英国私立学校学习的小伙伴们;

2.想了解自己与英国同龄孩子实力对比情况的小伙伴们;

3.想去英国寄宿制学校学习的小伙伴们;

4.想去英国国际学习中心的小伙伴们;

5.在进入以英语为交流语言的学校前,希望测试一下自己,看是否达到目标的小伙伴们。

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参加UKiset考试的意义是神马?

1.从众多申请书中脱颖而出;

2.和英国学校本土学生对比出自身的学习潜力;

3.了解自身的学习潜力和学术强项;

4.帮助考生及家长选择最适合的学校;

5.目前有过百所英国顶尖私立学校将UKiset作为筛选学生的首要标准,如伊顿公学、惠林顿公学等顶尖学校已将UKiset考试作为学生申请该校学位的第一步。

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UKiset考生年龄

UKiset将面向所有9~16岁的孩子,孩子们按照实际年龄被划分成4个考试组。UKiset考试的中国事务将由加比达斯组织、负责安排具体考试地点及时间,所有的试卷由英方批阅。

适合考生年龄:9~16岁

考试组划分:

11+(9~11岁)

13+(11~13岁)

14+(13~14岁)

16+(14~16岁)

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UKiset考试内容:

UKiset由英国顶尖学校联合发起,分成英语、数学及逻辑思维(Non-verbalreasoning)三个部分。

一、英语:

包括语法,词汇,阅读理解,听力和创造性写作等。考生考试当天还需根据指定话题写一篇作文,作文为手写。作文的最少字数各年龄段有所不同,考生所写文章必须达到规定的最少字数。

9-11岁:最少100-150单词

12-15岁:最少200-250单词

16-18岁:最少300-350单词

写作答题纸会和 Ukiset 的成绩报告一同寄给学校。

二、数学:

运用数学概念和技能解决实际问题。

三、逻辑思维(Non-verbal reasoning):

包括非文字推理(基于图形解决问题)、空间能力(测试在二维和三维空间旋转和处理图形的能力)、文字推理(基于文字解决问题)。

UKiset为联机考试,是个自适性的在线考试,题目根据考生的答题会自动调整难度。

阅卷方:所有的试卷由英国批阅。

考试时间:灵活安排。UKiset考试时间约2小时。

考12年级(16岁以上)的等级考试时间会更长。

考试地点:在国内的考生可在国内指定考试中心参加考试,例如上海、温州及广州等城市英国驻华大使馆。在英国的考生可在伦敦的考试中心或者在指定的学校参加考试。

考试报告:UKiset考试成绩将于第二个工作日得出。系统将自动生成成绩报告单,并发至报名时留下的家长邮箱。另外,学生报名表中填写的申请学校也将收到一份学生的成绩报告单。成绩报告单上将清楚地显示该考生各科的情况,以及综合评价。

UKiset考察哪几方面的能力?

1.文字推理能力(根据词汇解决问题);

2.非文字推理能力(根据图形、图表等示意图解决问题);

3.数学能力(运用数学概念和技能解决实际问题);

4.空间思维能力(对脑中的二维或者三维空间里的图形进行选择和叠加);

5.英语能力(语法、词汇、阅读理解、听力和创意写作)。

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哪些学校认可UKiset?

目前,英国总共有二百多所学校将UKiset作为本校入学筛选的必要程序。不久之后,英国所有学校都将把UKiset考试成绩作为入学筛选的必要考试,并且承认UKiset的考试成绩。到时候,一方面由于UKiset考试成绩可以用来对比外籍考生与英国同龄申请人的综合实力,另一方面还因为UKiset考试成绩能提供家长对学生学习潜力及英语水平的评估信息,从而使得招生单位更加迅速而高效地估计考生的综合实力。

此外,有的学校将UKiset考试成绩作为入学考试;有的学校将UKiset考试成绩作为学校招生的标准,在这基础上可能还需要参加其他学校的考试。

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<结束语>

UKiset考试以评估考生能力和其潜在发展方向作为测试的核心目的,考试将真实、准确地反映考生参与国际竞争的优势及劣势,从而更有针对性的进行相关练习和培训。同时,对于那些准备赴英国学习的孩子,UKiset的测试结果将成为英国私立学校评估是否愿意接受该名学生的标准之一。想要奔赴英国学习的小伙伴们还在等神马,快快动身准备吧!

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雅思听力填空题,如何掌握做题技巧呢?

雅思听力考试中有一种比较难以把握的题目就是句子填空题,做好这类雅思听力的填空题,雅思考生们就要注意积累答题技巧和平时的备考训练。

雅思听力填空题,如何掌握做题技巧呢?

雅思听力考试中除了相对比较简单的信息表填空和表格填空题,听力考试中相当一部分填空题型都是由句子填空构成的。单句填空可以延伸为比较复杂的笔记填空和总结填空。对于雅思考生来说,填空题主要有两大难点:一是不熟悉单词,无法在第一时间拼出所听到的单词,甚至因此影响到下面的题目;二是同义转换造成的理解困难,由于听到的内容和看到的题目表述方式不一,无法将两者对应起来。其实这两点归根结底都受到单词基础的影响,因此想要想把听力做好,首要的当然还是背单词。而且对于听力来说,单词要记的不仅是意思和拼写,读音甚至是词性也是记忆的重要部分。考生们注意掌握练听力场景词汇,要非常熟练的反映出听到的单词,才可以做到有备而战!

雅思听力填空题,如何掌握做题技巧呢?

雅思考生们做任何一种填空题型,审题时都需要动脑筋对每一个空格进行预测。在这个过程中,考生不是非常机械地看一遍题目,而是要展开丰富的想象,根据每一句话的已知内容构架起场景,设身处地地想想在文章所设置的情况下会可能发生什么,尝试着抓住文章的思路。预测的方向有两个:词性和内容。根据句子的成分,可以预测出所填空格的词性,而名词和动词是最常考的。在做题时根据词性来找答案,目标会比较明确。根据所填空格的前后信息和上下文,可以大致预测所填的内容范围,比如填的是一类人,某种燃料,某种账单等等。有时题目的同义转换比较复杂,很难一下子听了就理解,那么用预测时所想到的范围去圈定答案可以有效地帮助解题。当然也许有的同学会觉得审题时时间太少,根本来不及多想。预测并不强求大家对每个空格都十分仔细地分析,只要看过对题目有点想法就可以了,哪怕只是一闪而过的念头。如果没有想法,千万不要勉强,抓紧时间看完所有的题目,以免做题跟不上节奏。

雅思听力填空题,如何掌握做题技巧呢?

审题还须重点关注的是空格的前后信息。一般空格都设置在句子中部靠后的位置,空格前面相对较长的信息可以用来做题目定位,紧挨着空格的前后信息用来做细节定位找答案。因此考生们必须对空格前后的信息非常熟悉才能准确找到答案。雅思考生们千万不能忽略空格后的信息,有时因为空格前进行了同义转换而没找到答案,当听到空格后一模一样的内容发现答案就在前面时可能已经忘记之前的内容了,如果对空格后的信息足够敏感就能避免这种情况。

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朗阁雅思白皮书丨大揭秘之雅思听力年度回顾解析总结

朗阁雅思白皮书丨大揭秘之雅思听力年度回顾解析总结

朗阁数说雅思白皮书发布会正在全国各大城市召开,赶紧预约抢占你所在城市的发布会名额,与专家老师面对面交流雅思备考详细内容。朗阁雅思白皮书围绕“数”字主题,讲述大数据下语言考试的趋势和应对方法。

朗阁雅思白皮书丨大揭秘之雅思听力年度回顾解析总结

今天,帅编带大家来分析一下雅思听力年度回顾解析析总结!

回顾一

Section 1 (1-11月)题型

此类题目可以算是听力当中最为简单的题型,而且只在Section 1出现。Section 1也算是全部雅思考试之首,所以考生们应当认真对待。Section 1是以‘填空+单选题+多选题’组成,这类的题目会给考生带来一定程度的难度,考生们需要具备‘随机应变’能力,根据题目的不同,转变相对应的做题方法。

朗阁雅思白皮书丨大揭秘之雅思听力年度回顾解析总结

Section 1 (1-11月)场景

考生们应当对每个场景进行一个全方面的了解,其中包括可能出现的考点。比如说,在占15%的‘租房场景’来说,往往顾客的“Name, Address, Phone Number”都是必填信息,再比如出租客的“preference”包括“location, length of stay, facility”等。若考生在考时就可知可能会出现的答案,那方可占主导地位,拿下Section 1。当然,在此Section也出现了新的生活场景题,比如说‘医院场景和房屋维修场景’,考生们应当时刻关注考试动态,了解最新题型。

朗阁雅思白皮书丨大揭秘之雅思听力年度回顾解析总结

Section 1 (1-11月)新旧比例

雅思听力考试一直会掺有旧题,以‘新旧题型’的搭配组成,当然也包括某一场考试都是旧题的情况。根据下图,可以看出,76%的Section 1是由旧题出现的,所以,论证了‘机经’的重要性。考生们可以通过它,了解一些不会拼写或者常错单词。

朗阁雅思白皮书丨大揭秘之雅思听力年度回顾解析总结

回顾二

Section 2 (1-11月)题型

此类题目可以算是听力当中最为简单的题型,而且只在Section 1出现。Section 1也算是全部雅思考试之首,所以考生们应当认真对待。Section 1是以‘填空+单选题+多选题’组成,这类的题目会给考生带来一定程度的难度,考生们需要具备‘随机应变’能力,根据题目的不同,转变相对应的做题方法。

朗阁雅思白皮书丨大揭秘之雅思听力年度回顾解析总结

Section 2 (1-11月)新旧题比例新旧比例与Section 1的差别不大,说明老题还是主流题型,但由于题目都是以选择为主,所以考生们还是要多掌握选择题的做题方法。

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回顾三

Section 3 (1-11月)题型

Section 3的题型还是以混合为主,其中选择题(单选题&多选题&配对题)还是占主导地位,填空题在Section 3并不是主要考察的,这也相对来说降低来考试的难度(填空题不是很好定位)。考生需要把注意力放在选择上面,了解各种样式选择的考察要点,做好定位,了解各个选项主要考察的意思,方能做到‘知已知彼,才能百战百胜’。

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Section 3(1-11月)场景

Section 3的大多数场景主要还是和学业讨论场景有关,其中‘作业&课业’的讨论居多(23%),考生如果有丰富的大学生活,不难发现这个Section还是能做得很好。值得注意的是,Section 3极有可能出现多人对话场景,即2学生+1老师,考生们应当通过声音的判别做出选择。

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Section 3 (1-11月)新旧比例

从新旧比例上看,新题的出现与旧题的考查,基本上占1/3和2/3, 说明出现新题的概率也是相对来说比较的高,考生们应当把重心放在对做题方法的研究。

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回顾四

Section 4 (1-11月)题型

Section 4考查的还是回归了最初的考法,大多数都是以‘完成句子’为主(填空题的一种)。完成句子可以说是Section 4的重点题型,虽然这里的场景会千变万化,但是主要考察的,往往都是简单的单词。所以考生们需要重点掌握定位,读音等方面的特点,把握住此Section。

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Section 4 (1-11月)场景

Section 4的场景包含万千,从营养学到历史学,考生很难做到了解各个学科,因此很多考生都会判定此Section算是最难的。其实不难,学科即使千千万,但是考生们只要做好明确的备考策略,还是很好把握的。

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Section 4 (1-11月)新旧比例

旧题还是占主导地位,比例比新题高出很多,根据题型的分布,考生们在可以借助‘机经’上的单词,进行一个附加的准备,把简单但是容易拼错和生词进行熟悉记忆。

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北外苏州附校小托福为何考得这么牛?

本报记者 王小兵

TOEFL Junior,即初中托福,俗称小托福,是ETS美国教育考试服务中心专门为全球11岁至15岁中小学生开发的权威英语能力测试。

在刚刚结束的全球小托福统考中,北外附属苏州湾外国语学校七年级学生曲上以895分(满分900分)的成绩问鼎苏州大市小托福第一名,虞骏一以885分的成绩紧随其后荣获第二名。

用国际标准定义英语学习

北外苏州附校采用MSE英语课程,其最大的特点就是以国际标准定义学生的英语学习。所谓国际标准,具体体现在英语学习的四大板块:听英语、自然拼读、国际标准的课程体系和阅读体系。

英语成绩是否只能从背单词、背课文中提高?北外苏州附校大力推行的中英文阅读让学生每天有近2个小时的必读时间,大量的阅读让学生进行知识吸收。

“我每天最多的时间不是应对传统学校的家庭作业,而是把自己沉浸在阅读中。”曲上说,“我读的书除了学校图书馆中常见的经典英文原著外,还有各大外文网站提供的年度推荐书目,我的词汇量便是通过大范围的英文阅读累积下来的,熟悉感是我自己在阅读中培养出来的。”

英语教学分层走班形成科学评价

北外金牌MSE英语课程实行分层走班模式,打破固定行政班级,根据学生英语水平进行分层教学,内容不尽相同,该模式为每个层次的学生提供更有针对性的教学和课后跟踪,在配合国标课程的同时,形成更为符合学生实际的科学评价体系,有助于教师了解和跟踪学生学习过程并及时采取科学可信的个性化辅导方案。

虞骏一表示,英语分层走班提供给他更高的平台和更利于学习的内容,巩固英语基础的同时,有很多的拓展,课外的部分恰恰也是最吸引他的。

专业演讲课程让英语“活”起来

北外苏州附校建立了“阅读先行、课程为本、演讲输出”三维一体立体的学习框架,使学生的英文学习在“听、说、读、写”四方面打通。

英文演讲课老师、曲上的班主任吴颢说:“学生从进入初中的第一天起,就要登上演讲台,每天上午半个小时,2人中文演讲,2人英文演讲,学生自己张贴演讲海报,自己组织听众,这是一个全方位的锻炼过程。演讲强调学生英文的使用和分享,演讲的形式突出语言的实用性,让语言学习回归根本,也使原本应试化的英语变得活起来。”

个性化定制打造卓越纯英文环境

根据学生不同的英语程度,北外苏州附校灵活地进行课程调整,为学生打造了一套特有的个性化课程体系。

曲上率先进入国际高中部进行高中英语课程的学习,所有评价体系均按照国际考试标准进行。“学校提供菜单式的选修课程,与此同时根据学生的实际情况提供个性化定制课程,目的是培养学生的英文思维,进一步提升学生批判性思维和自主学习能力。”初中部校长罗天涛这样介绍。虞骏一已通过国际高中英文课程的入学测试,并将于下学期提前进入该校国际高中部就读高中英语课程。国际高中部倾力打造全景式英文学生学习环境,学生日常学习全英文沟通,学生公寓也由外教担任舍监。而初中部学生的日常生活,学校今后也将融入更多国际元素和英文环境,为每个孩子的成长成才创造更好更大的空间。