雅思8分大神的雅思写作秘籍大放送!

相信不少考过雅思的考生没少被雅思写作这部分给坑过吧。不过怎么就是上不到六分,甚至有些考生已经考过两次、三次的了。但就是见不到成绩。每次都是差那么一点,真是说多了都是泪。最近,小编找到了一个雅思写作成绩考了8.5分的大神的考试秘诀。特地来给各位雅思写作的烤鸭们分享分享。希望能帮助大家成功闯关。

雅思8分大神的雅思写作秘籍大放送!

雅思写作秘籍 — 词汇简洁

例如:The player is usually the“hero” of the game and too much exposure can encourage children to be self-centered and insensitive to others .

(选自剑6 P172 考官满分范文,主题是关于使用电脑对孩子的利与弊的)。

“too much exposure”意思为”电脑游戏打得太多”。而“exposure”意思是“暴露”,很多考生可能都知道这个词的意思,但是只有很少一部分考生能把它使用在这个语境中。

这里的高明的地方就是“exposure”表示“在量或度上,密集地,频繁地接触某物”。如“exposure to smoggy weather”表示“暴露于或置身于雾霾中”, 生动精准地表达了“雾霾特别多”的语义。

同样,例句中的“too much exposure”也巧妙地传达了“玩电脑游戏太多(在量或度上)”这个含义。按以上分析,如果要表达“每天都会接触到好多广告”就可以写成“daily exposure to advertising”, 而“接受外国文化的熏陶”就可以写成“exposure to foreign cultures”。

所以,用词的最高境界是“准”和“巧”。为此,我们要多去了解一些常见词的内在引申含义,然后在特定的语境中刚好用到能最准确传达特定含义的那个词。这种词往往都是比较大众。能把大众词用到这种境界才是最厉害的。

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雅思写作秘籍 — 语法要有逻辑

很多考生以为在作文中一味的写一些看起来很厉害的复杂句,例如定位从句、同位语从句等等。天花乱坠的,而且数量还很多。然后这些往往都是牛头不对马嘴的,只能说是无病呻吟。就像我们以前写语文做完一样,我们并不喜欢那些写的“看起来很美其实毫无逻辑毫无内容”的文章。雅思考官也是跟我们一样的。

那么从句到底有什么作用呢?我们来看一下剑9 P167一篇考官范文中的节选(此文要论证“提供更多的体育设施是否能促进大众健康”):

①Today’s sedentary lifestyle and stressful working conditions mean that physical activity is no longer part of either our work or our leisure time.

②If there were easy-to-reach sports centers, we would be more likely to make exercise a regular part of our daily lives, rather than collapsing in front of a screen every evening.

从语法角度来看,第一句是宾语从句,第二句是条件状语从句,为何在这两个位置要分别用到这两个从句呢?

句子一的核心结构是“…意味着…”, 如:“考不过雅思就意味着申请不到学校”,“年龄大了就意味着对象很难找”,这样的结构显然是在表示一个客观事实(如“考不过雅思”和“年龄大了”)所造成的结果的推测,而非刻意使用所谓“宾语从句” (我也不认为这个老外考官知道他自己所写的这个句子叫宾语从句!)。

同理,句子二也是因果关系的推理,那为什么用“if”引导的条件状语从句呢?显然是因为“there were easy-to-reach sports centers”不是客观事实(很近的体育中心还没有修呢)。所谓条件状语从句,不就是表示“还没有发生事件的推理”吗?

因此,从句要根据不同的场景需求来使用。就像甜放糖,咸放盐一样不能随便乱用。

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雅思写作秘籍 — 切题思路要说到点上

雅思写作要非常切题,要让大家理解并认同。比如要论证“现代社会的人更加依赖他人”这个论点。一篇雅思写作的高分作文这样写:“people seem to be more ambitious nowadays, and they want a better quality of life for their families. This means that both parents usually need to work full-time, and they depend on support from grandparents and babysitters for child care”.

这个切题的思路是大家都懂的生活常理,虽然浅显易懂,但却说到了点上。不仅恰到好处地论证了主题,且让人读后有种“我怎么就没想到这样说”的感觉。

因此,好的思路一般是替别人说出了他们自己无法表达的心里话,让人读后有一种共鸣感。

雅思写作秘籍 — 写作要有思辨能力”

一篇好的雅思写作文章应该是通过逻辑的阐述,用精准的词句劝服读者,并最终让读者认同文章的主旨。要做到这样需要考生有一种“思辨能力”。

这里的“思辨能力”就是“解释说明,分析评估和推理论证的能力”。例如,当你决定要出国留学,你需要向家人解释你出国留学的目的,向家人说明其利与弊(一定要利大于弊),使得最终让你的家人认同你。这就是所谓的思辨能力。

建议考生们掌握好雅思大神的这四个写作秘籍,在平时要多练习、多积累、多思考。利用好考前的时间进行备考。即使不能像雅思大神一样考到8.5分,考个6分也应该不会有问题的。

以上就是雅托邦关于雅思8分大神的雅思写作秘籍!的内容。希望大家可以参考这些雅思的写作方法,灵活的运用。最后预祝烤鸭们可以考到好成绩。

学英语在于生活中的每个积累和每份坚持!the drop of rain makes a hole in the stone(滴水穿石头)

托福词汇必备-后缀

在词汇中词汇的词性往往是由词汇的后缀决定,所以背诵必备的后缀有助于理解词汇的使用,而在英文中最常使用的是以下三种词性。

Suffix 后缀

1、动词后缀: -ate, -ify,  -ise(-ize), -ish.

2、名词后缀:   -a, -ar, -ary, -age, -ance, -ancy, -ant, -ent, -ence, -ency, -er, -el, -le,

3、形容词后缀:-al,-ial, -ual, -ant, -ent, -ive, -ite, -ile, -ic, -id,-ous, -ious, -uous


1.动词后缀:-ate, -ify,  -ise(-ize), -ish.

dictate [dikˈteit] v.独裁,使…听写

appreciate [əˈpri:ʃieit] vt.赏识;为…表示感激   

rectify  [ˈrektifai] vt.纠正,修复 

advertise [ˈædvətaiz] vt.做广告,宣传

realize/realise [ˈriəlaiz] vt.认识,明白

finish [ˈfiniʃ] v.完成结束 n.结束


2.名词后缀 -a, -ar, -ary, -age, -ance, -ancy, -ant, -ent, -ence, -ency, -er, -el, -le,

panda [ˈpændə] n.熊猫    

beggar  [ˈbegə] n.乞丐 (-er,-or)

salary [ˈsæləri] n.薪金,薪水   (ary=ory=ery)

     factory [ˈfæktəri] n.工厂,制造厂

marriage [ˈmæridʒ] n.结婚,婚姻

importance  [imˈpɔ:təns] n.重要(性)

servant [ˈsə:vənt] n.仆人,奴仆

agent [ˈeidʒənt] n.代理人(商),经纪人

tendency [ˈtendənsi] n.趋向,趋势

waiter [ˈweitə] n.(男)侍者,(男)服务员 

panel [ˈpænl] n.仪表盘、面板 

angle [ˈæŋgəl] n.角度 

 

3.形容词后缀:-al,-ial, -ual, -ant, -ent, -ive, -ite, -ile, -ic, -id,-ous, -ious, -uous

normal [ˈnɔ:məl] a.正常的 

social [ˈsəuʃəl] a.社会的  

actual [ˈæktʃuəl] a.现实的、现场的

reluctant  [rɪˈlʌktənt] a. 不情愿的,勉强的

diligent  [ˈdɪlɪdʒənt] a. 勤奋的      

native [ˈneitiv] a.本地的,本国的     

polite [pəˈlait] a.文明的、礼貌的  

missile [ˈmisail] a.发射的、投射的  n.导弹

panic [ˈpænik] a.恐慌的  

rigid [ˈridʒid] a.僵直的、刻板的  

suspicious [səˈspiʃəs] a.怀疑的  

conspicuous [kənˈspikjuəs] a.有目共睹的


雅思知识小科普:雅思考试有三种!内附免费雅思提高沙龙

可能有些小伙伴们还不太清楚,到底该怎么选择雅思,这里做下小科普…

被窝已铺好

你们就当听个故事好了

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雅思考试有三种~雅思考试有三种~雅思考试有三种~

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也就是我们平时所说的普通雅思,分为A/G两类,

A类:也就是学术类雅思,这类适用于出国留学申请本科,研究生及以上学位,去英国读本科,读硕士什么的需要这类雅思成绩。

G类:也就是培训类雅思,针对非学术目的,去加拿大参加工作或者是去接受培训及非文凭类课程的移民。

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2017年4月至6月A+G类

雅思考试报名截止日期、准考证打印日期

成绩单寄送日期如下

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2015年4月起,UKVI实施签证类安全英语语言考试新政,针对语言不达标、专业受到限制或未决定报读专业,本科、研究生预科课程等不能获得学位课程的学生所设置的考试。针对读语言课和预科的小伙伴。

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雅思生活技能类考试

这个主要是给为了移民到国外的技术人员或者去投资的土豪们设置的,只考查口语及听力水平,分为A1/B1两类。

小伙伴简单了解下就可以啦:

A1级别:适用于:配偶,探亲类签证申请,难度等同于英国国家资格框架(NQF)中定义的英语入门1级水平。

B1级别:适用于:入籍,永居类签证申请,难度等同于英国国家资格框架(NQF)中定义的英语入门3级水平。

(当然根据项目要求不同,级别也会不同,申请人要仔细询问移民顾问!)

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托福口语如何才能拿下高分

托福口语如何才能拿下高分|雷哥网托福

最怕空气突然安静

在托福口语考试中

词穷&口水话往往是最致命的

那么如何让我们的口语听起来牛叉

听起来更native呢

小托君给你答案托福口语如何才能拿下高分

记住托福口语的2大练习准则

(1)同义转换

(2)举例子

这两种方法的基本都是共通的,那就是词语联想。

1.比较简单的词语联想有同义词和反义词联想

比如说,teamwork的同义词我们可以想到cooperation,punctual我们会想到on time和never late,要把这些同义词反义词用上,你只需要加个“I mean”。比如说,He is punctual. I mean, he is never late for an appointment. 这样就避免了说完punctual之后不知道说什么,而直接说例子又有点突兀的状况。

2.可以用一句话去解释一个词,我们把这种方法叫做paraphrasing。

paraphrasing可以用除了同义词和反义词以外的词进行解释,比如open-minded,我们可以解释为willing to learn new information或者always curious about what’s new at the moment and ready to embrace it;在难度上,解释一个词会比其他几种方式稍微简单一点,可以在一时想不到话说的时候临时救场用。

3.更好地论证你的观点或者支撑你的描述,还需要更具体的内容,那就是举例。

通过词语联想,我们把与leadership相关的词串成一句一句话,再把每句话加一点副词或者加一个状语,就能有效地把句子连成一个完整的例子。

以上4种方法,同学们都可以灵活的运用到考试中去,希望大家都能够早日跟托福说分手!

内容来源于雷哥网托福,请勿转载!

托福听力提分看这一篇就够了

听力部分、口语的第4-6题、写作的第一部分—听力考查几乎贯穿了新托福考试的全过程,怪不得有人说“得听力者得托福”。很多同学托福提分艰难,在听力部分折戟沉沙的同学不在少数,而且屡战屡败,今天托福君就跟大家深度聊聊托福听力如何提分。


首先我们先看下托福听力考试的介绍


考试形式: 

2-3 conversations (5questions) 

4-6 lectures (6 questions)


考试时间: 

如果正常考试时2个对话加4个讲座,如果遇到加试会有多余的一个对话和2个讲座。 

正常时间为60分钟加试为90 分钟


考试内容:

Conversations and lectures 

4-6 分钟 考察真实的课堂语言,包括老师走题,讲的笑话,学生老师之间的互动,对于某个问题的详细解释。体现的是真正生活中的口语,有自我纠正,重复,也有正常的停顿,犹豫。考试时可以记笔记,但是不可以提前看题。


对话分为两种: 

Office hour教授的面谈时间,包括要求延期交作业,考试没考好的问题,具体询问某个问题,Service encounter 学校的各项学生服务,包括租房服务,心里咨询,找工作等。 


每个对话有5个问题,讲座涉及到上课的真实情景,涵盖很多专业,包括arts, life science, physical science, social science,但是不需要知道背景知识,只学要知道教授讲授的主题,讲授的方式,讲授的顺序,举例子的目的,某些话的言外之意,以及一些内容的基本信息。 


每个讲座后面有六个题目


考试的题型:

多项选择题,单项选择题,排序题,判断题,搭配题,图形题,每段录音至少有一个题会涉及到重新播放录音再回答问题。

 

考察方面:

第一部分:basic comprehension 50%;

第二部分:pragmatic understanding 25%;

第三部分:connecting information questions 25%;


托福听力的评分标准


新托福听力计分的一共是6篇文章,34道题,其中回答正确的题目数量加起来就是你的最后分数参考值。下面是最新托福听力评分标准表如下:


托福听力提分看这一篇就够了


在新托福听力部分,大部分正确答案的分值是1分,有些问题的分值可能是2分。


1、当问题的分值是1分时,所有的项目都要回答正确,这一题才算是拿到了全部分值。

2、当问题的分值是2分时,比如,四选三的题目,必须全部答对才能得到所有分值;选对2个,可得到1个分值。

3、新托福听力以单选题为主,复选题和表格题为辅。


了解考试规则只是降低我们犯低级错误的概率,基本刷题三五遍的同学都可以做到,要真正做到有效的提分,还需要解决以下问题:


一、听不懂怎么办?


新托福考试中,如果我们听不懂文章,直接的原因就是词汇不认识。也就是说,词汇是我们托福备考的最大障碍。如果我们连aphid这个单词都不认识,如何能够听懂蚂蚁的生活习性和食物来源的文章?

 

如果我们连dinosaur都不认识,如何能够理解大型生物的生活习性及如何灭绝的?抑或是不认识火山场景中的volcanic、lava等词汇,又何尝能理解关于关于微生物的生活习性的文章?

 

所以,单词将会起着决定性的作用。如果哪一天我们的词汇没有问题了,那么之后的问题一般就会是“听单个单词绝对可以听懂,但是为什么放在句子里就什么也听不懂了呢”?这是因为我们背的是单词,但是考试考查的是句子,而且句子有简单句、复合句、复杂句之分。

 

我们日常使用的最多的是简单句,但是考试,一般来讲,考查的最多的恰恰是复合句和复杂句,所以,对于我们的基本的语法知识,各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。

 

这样在考试中,自己才会明白到底什么地方会是考点。一般来讲,what引导的从句和强调句肯定会是相关的考点。比如:what surprised us is the fact that等句型。


有同学经常问,要考好托福到底需要多少单词量,这个问题没有具体答案,但通常的规律来讲,托福要考100+,单词量要冲到8000+,才算有点保障。


二、托福听力的分析逻辑


每次听力练习后,要复习总结,按方法来。只是一句一句地听,听懂单句,不懂逻辑,不懂篇章结构,下一篇还是不行,还是不会做题;这篇的懂,不能复制到下一篇。精听必做,但是找完逻辑后做的。要提高实力的,需要长期坚持的,它不是直接应试的。要理清思路,找结构,找意思对应,不要纠结小细节。就这样。


我们要做的是听完艺术话题学到的考点,做题方法,能复制到天文,地质的话题上去。而不是,听懂这篇,下篇就不一定了。我们想要的是稳定发挥。ETS的要求就是听懂主要结构,对于细节的考察是大要点,不是小细节。我们平时听中文,也不是逐句,也是听大意。为什么到英文这里就不明白了呢?


听懂了错的多,听不多反而对的多。你总幻觉自己听懂了。你听懂的都是小细节,不是主要结构。就是文章意思没懂,真懂了就真会做题。你拿这个细节词汇去做题,那就会对应错误。所以听什么选什么经常会错。如果这个词正好是段落主题,可以选择,如果不是,那就得找上层信息。A: b, c, d这种逻辑要懂。


A 是一个要点,是一个意群的核心意思,后面会跟小细节解释。b, c, d可能就是解释性的词汇。一定要听懂A。说A之前,一般会有提示信号。要快速抓到A点。如果正好是自己不认识的词,不要慌张。听懂b, c, d这几句话解释的意思,也能理解这段的要点。选择的时候,不能因为有b这个词就选,要考虑核心意思。


段内结构有时候是A: b, c, d A,就是总分总。有时候是A: b, c, d就是总分。有时候b, c, d-> A. 分总。有时候只有b, c, d几个细节,你自己需要综合信息,知道这段讲的是这个几个细节综合支撑的意思。要多思考,多分析,才能提高。才能学会”技术蒙“。只是“生听”,很痛苦,事倍功半。


三、精听和范听


要攻克托福听力必须是精听和范听结合练习 ,在提高词汇的基础上,真正提高自己的听力水平才能考过100分。


首先,听力词汇的专项分类词汇必须要精确掌握发音。可以不知道拼写,但是一些会影响理解的动词和形容词要精确掌握,所以买词汇书,一定要买带发音的。要听录音,快速反应单词的意思。对于大量背单词的时候,可以暂时忽略拼写。


其次,每天至少保证听1-2个讲座,基础不好的同学,彻底练习一个讲座就不错了。每个讲座都按照结构听力法所说的结构去抓主要信息,练习记笔记或者听的反应能力。边听边理解,或者边听边写是需要锻炼的,没有人能够天生就会。这种锻炼需要持续3-4周以上才会有明显效果。听过的讲座最好过几个小时或者几天再听一边,这样能够更加深刻的体会到讲座的结构,在什么地方老师出现了转折,强调,列举等等,会越来越清晰,也会越来越习惯抛开细节挺主干。


再次,真正要提高听力基础,需要练习精听。精听分两种情况,一种是精细到每个单词都听明白,弄懂。鉴于托福考试的讲座很专业,有很多词汇考试过后基本不会再用,所以小编不太建议全部精细的背诵。


小编建议:练习听一句话的关键词,理解整句的意思,然后快速写下关键词。对话要挑选的更精细因为都是生活中还会遇到的句型词组,边听还可以边摘抄词组。逐字听写很耗费时间,不太建议。基础差的同学,辨音能力不好的,可以使用听写的方法。但是不建议练习太久。一个小时或者更短足够。已经能够听懂大意的,就练习抓取核心词核心意思的精听吧。主要是要集中精神的听。听的多了,你会发现,自己的发音也会因此而慢慢变好。


四、托福听力精听训练的方法及操作细节


1、在听句子的时候抓不住重点怎么办?


一句话要反复听几遍。听一下主干信息,也就是谁做了什么事。谁是怎么样的。主要的名词一般是最重要的。其次是动词和形容词。每句话都不同,要根据意思去确定。根据这几个词,去理解句子的意思。要听3-4遍。直到句子结构清晰。先不要断句。要练习句子的整体理解感觉。


2、听3-4遍之后还是听不出来。


这时候要看一下原文材料。读出句子的主要信息。也是快速抓核心。不是逐字的找。多读就能练习出来。初期可以根据老师的画出的核心词练习。对照老师画的词汇,去理解句子的意思。通常这个过程要理解句子的结构。如果不懂就问问同学或者老师。练习多了,自己就能理解。


3、慢慢看原文能懂。能翻译出来,就听力的时候听不出来。


要分析下原因:是否是单词发音干扰?还是连读干扰?还是句子的结构听不清。专业词汇不认识?总是有一个原因。找到原因,针对性的解决。然后再听。


4、慢慢听,慢慢地看,能理解意思。但是录音一旦快速起来,听整篇文章的时候就不能理解。不能抓住重点。含糊的一片。


这是因为没有练习过上面的步骤。没有练习过整句抓重点。学习了上面的方法,加强训练。10篇以上会逐步变好。


练习的过程中,也可以逐步加量。首先一句一句练习。然后3-4个句子连着练习,然后再逐步加句子。抓重点。逐渐提高速度。过度到整篇。


5、练习抓关键词的过程,也是训练记忆力的过程。这样,你大脑的缓存会越来越多。这样即使在听听力的过程中笔记没写下来,还是会有深刻印象的,做题的时候是有帮助的。


五、“精听”的抛物线法则


对20分左右瓶颈期考生来说,一味埋头听TPO做题已经感觉收效甚微的时候,精听就是最最有效的破冰法。通过精听,可以重新评估自己对句子、段落、和文章核心内容的掌握程度,从最根本的角度重新出发,找出自己笔记中的漏洞和不足,从而尽早突破瓶颈期。


高分段考生的提分速度也许相对来说更加艰难,每一分都得来不易。对高分段考生而言,通过精听能解决的直接问题可能便是分析文章出题点和笔记重点的对应关系。从被动做题到主动出题的角色转换,能让大多数考生在通往满分的道路上步步为营。


“抛物线” 精听法则便是这样一种以不变应万变的简单方法。适合各个分数段的同学练习,每个人都能从同一套体系中得到适合自己的最佳提分方式。


所谓的“抛物线”, 简而言之,就是把精听的过程分为递增和递减两个阶段


刚开始练习的时候,在词汇量和辨音能力还未达到托福要求的时候,我们可以尽量以听出每一个单词为目标,让精听出来的内容最大化。这个过程也许不能帮你直接答题,但可以保证初学者在前期学到的所有单词,都能以音频或在完整句子中常见发音的格式留下记忆,帮助所有考生在第一阶段解决辨音的问题。


如果已经认为自己已经达到或是能够做到精听内容的最大值,那接下来就是抛物线的递减过程。以句子为单位,借以辅助语法和句型总结,逐句分析文章核心内容。剔除重复且不重要的信息。这个认识“重要内容”的过程也许不简单。需要反复引导和练习。但它对于之后笔记的方法和笔记词的定位是有很重要的作用的。


最后,就是抛物线递减之后与笔记方法的无缝衔接啦!


听力是需要反复思考、不断调整方法以及不断总结的学习过程。 希望同学们都能重视精听以及听力各阶段的方式方法,尽量做到事半功倍!


六、如何做好笔记


很多人都反应考场上记了很多笔记,在做题的时候却不知道该找哪里。还有老师上课教了选项分析方法,可是到考场上却发现没有那么多时间分析。今天小编来说说这是怎么回事,如何解决。


1、学会记更清晰的笔记。


你的笔记如果是记得特别混乱,没有分段的意识,没有重点符号。或者,把笔记和听写弄混。一个句子里记了很多词,另外一个句子的重点没有记上。又或者你当时理解了,写的词汇后面自己不认识了。那么这种情况,你记得笔记是无效的。就是你不知道你记得是什么,所以你找的时候肯定不能找到。那么解决方案就是尽量在记笔记的时候分清主次,有分段意识,有重点符号。平时训练自己学会缩写。


2、根据选项去看笔记。


我们发现即使万分小心,考试还是有听不懂的时候。这时你平时训练的快速抓关键词的本能就应该体现出来了。就是文章快速进行,你只能凭本能快速抓住觉得是重要的词汇,或者是能听到的词汇(这要靠平时积累,例如训练有素的话,每次提问回答后都会记。Important后都会记。)那这个时候,你的笔记也是属于似懂非懂,比较混乱的。我们就要采用用题干和选项去倒推笔记大意的方法。根据大概的位置和选项的关键词汇的对应去找笔记。


1)我们首先要看题干,根据题干里的关键词去定位笔记。如果你正好记了题干里的词汇,那么就比较容易去定位。有些简单题目,这一步就够了,直接找到答案。而通常这步会失败。


2)失败后,我们不要慌,不要来回看笔记,没用的,浪费时间。你要开始看选项。看选项的时候,我们要根据自己听到的一些碎片信息和平时积累的迷惑选项的特征,边看边排除。例如,出现绝对词汇的时候,想想原文有没有对应,没有就排除。或者这些信息没提到,和原文相反,和笔记的位置不对应等等。总结的10条原则可以试试。


这时候,你会发现一般都能排除2个。还剩下2个。


3)剩下这两个,还有几种方法。


a. 带着选项里的关键词所表达的意思去笔记大概位置做对应。如果能找到核心意思的对应,那么这个选项就是对的。注意是意思的对应,不一定是原词。这个笔记词汇可能在选项中被改写了,也可能没改写。只要句子的核心意思对应上了就可以了。所以这个时候有点考验你的快速阅读能力。根据经验,理科话题很多就是原词了,因为改也不好改。文科话题的选项里很多同义改写。


b. 带着选项里的词对应半天还是没有对应上。这个时候只能最后一招,再对比一下两个选项,排除一个更加不靠谱的,例如你很肯定这里面有一个错误信息的选项。或者,选择最贴近段落主题的选项。一般都能做对。当然,这种是有风险的了,不能保证百分百。毕竟你啥也没听懂,这最后一招就是蒙了。只不过我们叫技术蒙!


最后,对于做题顺序有点混乱的问题,一定要记住,首先根据题干里的关键词定位大概考什么信息;其次,接着读选项,边读边排除,如果全部排除了,那就需要仔细再看一遍四个选项。排除肯定是错误的,最后再带着自己不确定的选项,到笔记的大概位置去找。找打大概位置就可以。然后,找附近的信息词。找到有对应的,就选那个对应的。记住,是意思上的对应,而不是某个细节词汇的对应。也有可能某个词,就是代表这个段落的意思,那就敢选。如果是个小细节,那就要小心。


另外,读选项的时候要迅速扫,先挑错,挑出错之后,这个选项就可以不用仔细读了。然后可能出现在两个选项中犹豫,这时候对比两个选项的核心内容,也就是选项的重心。然后看文章哪里能对应上。或者排除那个你觉得文章肯定没有提到过的。剩下自己不确定是否提到过的。或者根据贴近主题的方式去做题。


当然,如果真的是完全听不懂,那么静心做做精听,提高写基础。要听明白一半以上才能记笔记。


七、加血技能:托福听力18分到20分如何冲25+


有个同学说是听力18分,然后说听不到关键点。有人分析是这样的原因:“没听出来关键点,有两个原因:

1、根本不知道所听到的是关键点,所以就没记笔记;

2、听到了,但是没听懂关键点。


你是哪种呢?”


但小编觉得18分的情况应该是两种都有的。


所以第一要训练找关键点,一般都有提示信号。首先要提示自己这些情况是重点。可以参考结构听力法。


第二个,要精听就是以句子为单位,以听懂意思为目标。可以一句一句,也可以2-3句一起,练习快速抓取意思的能力。精听的最后是要把不认识的单词摘抄。精听是科学的听力方法。


一个文章的使用顺序应该是:


1、听录音,笔记,做题。找找全文的逻辑,全文的大意。再听,再记笔记,不要停录音,看下能否记下主要点。没记下,就再反复这个过程。这个是练习,在模糊的情况下,抓清晰信息,抓核心要点。


2、分析选项,分析正确选项对应原文哪个词,哪个句子,为什么,前面是否有提示。分析错误选项,为什么错,哪个词汇错了。要精准。


3、精听,一句一句,要听懂,倒着听,听2-3遍听不懂就不要挣扎了,基本是词汇问题,看下原文,理解,再听一遍,摘抄单词,就过去。不要耗费时间。


4、在精听的过程中,找细小的信号词,找逻辑,例如:actually, in fact, problem, special, but, however, evidence等等,后面经常出考点。一篇文章总结10-20多个这样的情况。你会发现后面再听就很清晰。会养成喜欢。10篇起步。在能力不好的情况下,建议从15前的题目分析。能力提高再做后面的题目。


5. 要提高反应速度,还可以在录音不停止的情况下,听写全篇的重点信息。这叫关键词听写。练习快速抓取句子的关键词意思,提高反应速度和精准度。每天一篇就够。


这样坚持1-20篇TPO会有很大收获。




托福听力提分看这一篇就够了
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新东方在线“知心托福”智能学习系统,工作原理是什么?

多知网4月28日消息,近日,新东方在线发布正式发布“知心托福”智能学习系统。与上述智能学习系统同时发布的,还获得ETS独家授权,发布TPO第51套试题。

据新东方在线介绍,“知心托福”是新东方在线的智能个性化托福课程。它搭载新东方在线自主研发的智能学习引擎,实时记录并分析学员的学习过程,比对庞大行为数据库和海量资源库,根据每个学生对于知识点和掌握情况,实现智能推送。

关于“知心托福”的工作原理:

动态标签库:“知心托福”收录了ETS的所有TPO试题,并根据托福考试对各单项的能力要求,对其进行了标签化处理,建立了动态的TPO试题标签库;

教研体系:“知心托福”根据“柯氏四级培训评估模式”学习效果评价理论,将托福考试所需能力点全部转换为可量化的教学目标和教学步骤,并请专业老师编写标准化讲义和教案,从而形成一套完整的教研体系;

智能推送逻辑:“知心托福”自主研发的智能学习引擎,根据学员水平、备考周期及目标分数,为其推送个性化学习课程和练习,并根据学员表现和标签体系,反复修正学习路径,向学员推送更加适合的专属学习内容。

雅思听力提分慢?你做到这些吗?

很多同学在一对一课堂上提到过这样的问题,“多次考试,听力分数总在5.5-6这个区域徘徊,除了要扩充场景单词之外,还需要做点儿什么,才能够提升自己的分数呢?”

在笔者看来,对于已经在认真背单词的同学们来说,听力提升缓慢,也许还有这样两个原因:

1、应试策略不对; 2、考试技巧不熟练。

如果考生们能解决这两个问题,同时通过背诵场景词汇的方式打好词汇基础,那听力分数就会有显著的提升。我们不妨一起来看看,怎么解决这两个方面的问题吧。

应试策略方面

要想提升在雅思听力考试中取得高分的可能性,考生们需要按照一定的步骤读题听题。

例如在section1部分,考试注意事项的音频播放完毕之后,考生们大约有接近30秒左右时间可以阅读题目。这里,需要考生们尽可能的利用这段时间读完卷面所列题目,并划出各个题目中的关键词。题目的音频开始播放之后,考生们需要将注意力集中在划出的关键词上,在音频中定位关键词,并借助它们找到正确答案;提前读题并划关键词之后,听题过程中考生才不会手忙脚乱的看题,而是把精力尽可能地集中到听音频上,做对更多题目。

考生们还需要记住的是,卷面上划出的关键词,并不一定总能在音频中听到;事实上,很多时候,出题人会将卷面关键词进行同义替换,在音频中使用同义词或者同义表达来增加考试难度,例如将卷面上的关键词“doubled”替换为音频中的be “twice as many”。

技巧方面

考生至少需要掌握的是:

1、能对英语中的不同口音(主要是英式、美式、澳洲、印度等)有一定的了解。如果无法听清自己所听的内容,那分数肯定就高不起来,所以,尽可能多的听一听有不同口音的native speaker们讲话的音频材料;

2、听音频时集中精力。考试的时候,考生们需要花费半小时左右的时间连续听音频并做题,所以平时要多练习长时间听音频,提升能力,培养耐心;

3、练习自己多任务处理的能力。听力测试的部分,考生们要一边听音频,一边看题目,对内容进行一定的理解的同时还要写下答案,所以平时可以通过听写练习来训练自己同时处理多项任务的能力。

按照上述的方案进行一段时间的学习之后,相信各位考生的听力应试策略和技巧方面会有较大的提升,再配合上各位在夯实基础方面所做的努力,听力提分也就不是难事儿了。

托福幼儿园“五一劳动节”放假通知

托福幼儿园“五一劳动节”放假通知

沧州市托福幼儿园招生热线:0317-3715121

13283230128赵园长

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托福幼儿园“五一劳动节”放假通知

我们即将迎来愉快的5.1劳动节

我们的放假时间:

2017.4.29(周六)~2017.5.1(周一)

2017.5.2(周二)正常入园


         假期间,您给孩子安排了什么样的活动了呢?孩子的健康是您的关注,也是我们的牵挂,为了让孩子度过一个安全、愉快、健康的节日,我们已对孩子们进行了安全教育,请您在假期期间做好孩子的安全教育和科学养护,切实担负履行起监护孩子的重任,陪伴孩子共同度过一个愉快、有意义的假期!



托福幼儿园“五一劳动节”放假通知

1、春季正值手足口等传染病高发季节,家长应尽量少带孩子到拥挤的公共场所,减少被传染的机会。 

2、加强外出安全教育。孩子走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾,遵守交通规则,以防走失。
3、教给孩子必要的安全常识,知道不玩火、玩水、触摸插座、煤气开关等。 
4、根据天气的变化带孩子外出适度活动,锻炼身体,增强体质,提高抗病能力。 

5、帮助幼儿丰富关于“五一国际劳动节”的相关知识经验,了解劳动人民工作的辛苦,并珍惜他们的劳动成果,回园后可以与老师、小朋友一起分享。对孩子进行热爱劳动、尊老爱幼的传统品德教育。建议孩子在家帮父母做一些力所能及的事情。

6、请孩子记住自己的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等。



托福幼儿园“五一劳动节”放假通知


劳动节简介

  国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”,是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月,由恩格斯领导的第二国际在巴黎举行代表大会。会议通过决议,规定1890年5月1日国际劳动者举行游行,并决定把5月1日这一天定为国际劳动节。中央人民政府政务院于1949年12月作出决定,将5月1日确定为劳动节。1989年后,国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者,每次表彰3000人左右。



        安全是快乐、幸福、健康的首要因素,让我们家园携手共同教育孩子提高安全意识,祝大家度过一个快乐而有意义的假期!

         祝所有家长及小朋友节日快乐!


托福幼儿园“五一劳动节”放假通知

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必看!用这三个方法 让你保持雅思口语的流利

“Dear Veronica, how can I speak as fluent as you do?”………

“I just cannot stop myself pausing frequently while speaking, and that’s killing me…”Almost every day an IELTS speaking teacher Veronica can hear such a repetitive question from her dear students.

环球教育(即环球雅思)丁诗悦老师似乎每次一接触到许久没碰英语的筒子们,这个关于流利度的问题就会时不时蹦出来,制约他们口语的进一步提分。很多老师对于此问题的回答是:基础薄弱,需要练习。那么雅思口语中这座流利度的高山真的是不可逾越的嘛?

必看!用这三个方法 让你保持雅思口语的流利

虽说IELTS speaking test的marking criteria把fluency和coherence放在一块儿,实则两个不是一回事儿。fluency是指我们讲英语时候的语速,语句是否连续完整与顺溜儿,coherence指的是行文之间是否连贯合乎逻辑,对于听者来说好follow。而fluency的重要性就体现在这个部分的好与坏能给人留下口语是否流弊的first impression,这也就是我们今天把注意力放在fluency先的意图。

要治病得先看病症,看官先来对号入座看中了如下面的哪个关乎流利度的病症?

Symptom 1: cannot respond without noticeable pauses, and may speak slowly, with frequent repetition and self-correction.

Symptom 2: usually maintains flow of speech but uses repetition, self-correction and/or hesitation to keep going.

Symptom 3: is willing to speak at length, though may lose coherence due to occasional repetition, self-correction or hesitation.

不管你中了其中哪条,恭喜你,都没能实现5到7的逆袭。但通过这些病症我们可以看出制约流利度发挥的几大blocks:pause, repetition, self-correction, hesitation。今天我们先来看看摆脱pause的急救法。

口语中一句结束说下一句时候中间1-2秒的pause实属正常,你考官还不让人喘口气了?BUT当pause出现在句子中间,如:I do not think it is right, because…it will…negatively.. affect…;或者像第三者一般插入在合成词中间,如:I am a shop…assistant之流就极大破坏了句子的完整性和连续性。

方案一:勿急于作答

很多童鞋出现停顿是因为米有想好讲啥口就开了,对于这种问题在备考中可以尝试挤时间给自己哪怕多几秒的思考都好。例如把简单短小的连接词换成略长一些的词:

the explanation might be that

why I think in this way is because

an explanation which can support my view is that…

此类连接词在说的同时需要耗费3-5秒时间,与此同时脑子请快速开展风暴模式把接下来的句子想好,减少说的时候pause出现的几率。

方法二:坦诚相对

如若上一招怕自己要慌乱的话,实诚的考生不妨试试坦诚相待法,跟急着说出口卡壳不止比起来说实话就显得有诚意的多。如若问题真的有挑战性,不妨这样跟考官说:

Actually I am not an expert in this field, can you give me a second to think it through?

To be honest, I am not quite familiar with this field, but I have a thought that…

首先承认自己不大熟悉此领域,问考官多要几秒钟思考思考可以大大降低由于急于开口而造成的不当停顿。其次,跟考官说自己不大熟悉此类也可以让考官降低要求值,接下去的话只要是make sense的,不死板的考官也就不大会刨根问底一定要你答到露底为止。

方法三:保持好的练习习惯

还有一部分童鞋并不是本身说不利索,而是很喜欢在说英语的时候中间插播”eh”、”ah”等,听多了这些词就格外地能引起考官注意,甚至给你码上不流利的”头衔”。

如果童鞋们不是自己本身做不到,而是习惯不好的话,那么方法三适合你们。从今天起每天抽时间练习一定数目的口语话题,反复听和说,魔鬼式训练,不怕你不改!

托福在机场做了一场催泪的“情绪实验”

托福在机场做了一场催泪的“情绪实验”

熙熙攘攘的机场,“国际出发”的标牌前人来人往,在出国留学大热的今天,我们看到无数“小候鸟”插上翅膀,即将远行。在这一刻,父母和孩子们的想法是一样的吗?

这是托福® 考试在中国的第一条视频广告,通过邀请五个中国考生家庭参与拍摄,从家长与孩子的双方视角中,真实捕捉出国留学的第一次离别。

托福在机场做了一场催泪的“情绪实验”

对国外的生活担心吗?在国外会感到孤独吗?在经历了海关的送别后,托福® 考试分别为家长和孩子展开了一场特殊的对话。

儿行千里母担忧,家长心中是化不开的牵挂;而孩子们既紧张又乐观,眼神中闪烁着对未知和挑战的向往。

托福在机场做了一场催泪的“情绪实验”

相比其他英语考试和留学相关品牌所认同的“让你更容易出国”的传播信息,作为英语国家留学之旅中的关键部分,托福® 认为考试不只是一纸语言能力的证明,更意味着一场能力挑战的新开始,当“小候鸟们”通过了托福考试,怀揣梦想踏上征程,未知的前路才是人生中更为重要的考试。

在采访过后,托福® 为家长与孩子们交换了他们的回答,让双方的想法碰撞、交汇、相融,家长们为孩子的信心所感染,孩子们也带着对父母的牵挂踏上旅程。

托福在机场做了一场催泪的“情绪实验”

为梦想助力,通往美好未来的路不仅需要成绩单的许可,也需要独当一面的能力与勇气,这也是是托福® 希望能传递给中国考生和家长们的希冀与祝福。这支由MRM//McCann北京打造的品牌形象广告片于4月20日全新亮相,同时也可前往活动官网了解更多信息。

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