名企只招211/985的毕业生?太扎你的玻璃心

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这位毕业生开场很直接就问了HR一个问题,大家都是大学毕业,985毕业和我们普通大学毕业的都是一样没有社会经验

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为什么你们公司喜欢他们不喜欢我们。

HR就打了毕业说,如果在面试,你们喜欢告诉我们面试老师,你们英语四六级的水平如何,而985的学生一般不会用四六级去回答,而是用我托福雅思多少分来回答,

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然后在说到计算机水平,这位大学生是国二刚过,算刚进入编程领域学习,而985的大多数学生都已经非常精通编程了!

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独立去完成一个APP设计,组织三四个人就能很好完成出来了!

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在说到,这位学生是学习金融专业的,学投资的,平时很忙,没有时间去实习。而985毕业的学生基本在大三大四的时候已经去大型的企业实习了六个月以上了

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完全被打击了体无完肤,没话可说了,其实这个就是现实。

@忠通:HR说的一点都没错,就从985学生能考上985就可以证明人家高中的努力和方法并且人家可以做到,你可以说你自己以后做的比人家好,但你不能否认人家高中在前十几年做的比你好!你拿一句毕业大家都没有经验来跟我说为什么只招985的?对啊都没有经验我更不会招你了

@陈老师的贝克街221B:作为一个已经工作了多年的普通学校毕业生,我可以很确定的说,职场就是这么残酷和现实,这位HR说的虽然不中听,戳了广大键盘侠的痛点,但确实是大实话

@啊左–啊右:作为一个985的毕业生,对于这个HR说的话我表示很汗颜很惭愧,对不起~~~

@呆萌青年看世界:其实高考是智商和能力的筛选

@hfiinasirguhfdsyhkjfl:跑去看了节目,小何海投简历总共投了上万份都没有回信,而且只想去大企业,觉得小企业没前途,hr说的的确很残酷但我觉得他更应该反思一下自己。

面对竞争越趋激烈的就业形势,非名校毕业的学生在学历上确实缺少优势,但也不必气馁,在面对企业的提问,普通高校的学生应该如何回答呢?

最后来个非名校毕业生的标准答案:可能是我比985,211的学生更踏实吧。

不要小看“踏实”这两个字,意义很丰富。

1.表明自己比985,211的学生具有更好的稳定性,不会接受不了这个薪资随时会跑。

2.给用人单位HR一个台阶下,委婉的指出单位招不到985,211的学生。

3.指出自己的优势,耐操。加班?ok!出差?ok!背锅?ok!这样的员工难道不比985,211的花架子要强多了嘛。

4.解决企业后顾之忧。跳槽?不会的,我踏实!

(来自知乎网友:无良HR)

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对于这种观点,你又有什么看法呢?欢迎在底部评论区积极留言~

托福110分在美国留学生活是怎样的一种体验?

虽然说中国托福考生的平均分是79分,110分完全可以划分到大神队列里,这个分数也是很多托福考生的目标,以为考了110分,就可以在美国留学生活游刃有余,其实托福君要告诉你,这想法“too young, too simple”,事实上,很多110+,甚至接近120的大神,刚到美国也是分分钟傻眼的节奏。接下来看大神们的分享。


分享者:Shuo Liu


托福110,来了美国,属于虽然看不懂菜单,但是饿不死,上课基本能听懂,还能理解老外百分之五的笑话。距离看懂电视,交非酒肉炮友,融入美帝生活,大概还差再一个110分。


托福本身定位就是针对外国人的英语测试,门槛并不高;加上语言和文化的不可分割性,从未切身深入了解英语国家文化的英语学习者即使在托福这种“去文化背景”的考试中分数不错.顺便提一下,以我个人经历来说,去美国留学的话,别说110,满了也得被碾压。提供一下个人背景:


我高一的时候想出国,自学加报班,高二考了111。后来嫌太贵没出去,大三又考了一次,听说读写30/30/27/30,目前来到玉米地读研。


阅读


相对于其他部分,阅读遇到的障碍不是很大。但是!我是工科生!人文社科小伙伴你们reading作业的痛我都懂。我虽然考的分数不低,但是单词量还是不够用。专业词汇行话黑话不说,连香菜八角bok choy都愣是现学的。校园生活没有太大问题,阅读课本也可以把注意力放在内容而不是语言上面。但是最近老板让我看合同,我觉得自己不是文盲就是瞎。


听力


碰见好老师好设备还好,环境嘈杂一点,说的快一点,语调再忽轻忽重一点我都得一个劲pardon(比如给手机网络快递等各种服务打电话),印度小哥更是提都不要提,都是泪。走出校园的话,美国年轻人之间聊天的语速和清晰度一般低于教授讲课和课堂发言,加上俚语和我们所不熟悉的非学术内容和非正式用法(比如douchebag, beefy, sketchy等等) ,因此想听懂聊天还是有一定困难的。请勿产生自己听力水平优秀的错觉,人家看你是外国人的时候已经一定程度上自动调整为对外英语模式了(一定程度放慢,清楚,少俚语),尤其是善良可爱的教授们。


口语


我27就没资格说“满分了还被碾压”的体验了,能把课堂presentation词汇语法正确句型脱离小学生水平不嗯嗯额额地流畅讲完就已经不是容易的事情了。这种听说能力只能逗教授玩,交本地朋友都困难重重,更别提和美国佬竞争工作了。当然对那种不用说话直接show me the code的影响不大。通常中国学生托福口语都是短板,实际应用中这种差距会被进一步放大。


写作


基本上能把想说的表达出来,文章能有点条理,但是除了议论文说明文之外的题材都是抓瞎(虽说议论文、说明文也写的勉勉强强吧),写个resume和cover letter这种没几个字的东西还是要被改稿老师委婉地喷成狗。想写出感情写出文采完全是另一个世界的事情。因为我是工科,对于写作的要求并不是很高,目前还没有遇到写作上很头疼的问题。


时刻要牢记,托福的全称是什么。考到110,也就是个能比较顺利读个学位的水平。作为中国人学到110当然算是英语不错了,认认真真读下来一个学位也算是功绩一件,但是绝对值上来说考完托福也就是英语入了个门能够生存,就是想简单地顺顺利利地工作交友,成长进步的空间都还很大很大。语言很大,文化更大,希望我们都能不满足于自己小小的成绩,在留学道路上活得丰富而精彩。


分享者:千古留名,伯克利音乐学院


先说一下本人背景:初中到高一在南京外国语学校,高二来到美国波士顿某著名公立高中,大学在伯克利音乐学院。


南外这种地方,英语学得还是比较扎实的,平常上课听说的机会要多很多,我又是属于比较发言积极的同学,所以感觉打的基础比较扎实。


在来到美国之前上了一个暑假的英语培训,托福考了个98, R28 W28 S23 L19,听力考砸了是因为听到加试的时候睡着了(真的不骗你们!)估计没睡着的话,听力25左右吧,典型的国内学生读写强,听说弱。写作这种东西,太容易套模板了,就纯粹套培训班的模板考的高分。


1、来到美国上高中什么感觉?


第一个月,挺不适应的,很紧张,记得第一天还跑错班了。学校对母语不是英语的同学要进行测试,如果听说读写过关了就可以跟着美国人一起上英语课,如果没过关就要上ESL(English as Second Language)的课。我轻松地过关了,于是跟美国人一起上英语课。这里的英语课对应的是国内的语文课,也就是文学的东西,而不是语言能力。


我本身是理科比较强,在国内上完了高一,在美国高中上数理化课程感觉不难,有点挑战的就是高二那年选了AP化学,有不少东西在国内没学过的。托福的lecture内容和美国高中课堂上的体验式差不多的(其实大学也差不多),托福的lecture能听明白的,在美国上课跟上节奏是完全没有问题的。刚来的时候上课的时候需要放一个电子词典,遇到啥不会的单词查一下,看看中文是啥,哦原来是这个啊,原来国内学过的,明白了。


但是后来发现一个问题,这种方法学到的知识,永远是用中文学的。听到英语生词,翻译成中文,再用中文去理解,效率很低。再说了,美国人学数理化的时候不也不认识这个生词吗,这个学术单词生活中又用不到!于是我很快就扔掉了电子词典,尝试使用英语来理解上课学到的内容,不会的查英文词典,查维基百科,就是不能看中文!一旦你知道这个词中文对应的是什么意思,那就白学了!


在脱离了中文的辅助之后,我顿时感觉上课到了一个新的境界。我这个人上课特别喜欢举手问问题,但是刚来的时候只求能听懂,也顾不上问问题。自从使用英语去理解英语之后,上课问问题参与讨论,就成为一件很自然地事情了。哪怕我不太会组织语言,问的问题要换个方法说两遍老师才能听明白我问的什么,但至少是能够主动参与到课堂之中,而不是坐在角落默默听课了。


英语思维在读写中并没有太大的作用,但是在听说中就大大提升了效率。如果没有英语思维,跟人对话,你听到英语得先翻译成中文,再用中文组织语句,再翻译回英文说出去,先不管翻译的准确性,光这过程花的时间,就足以让对方懒得跟你聊了。一个游戏60帧玩得很爽,20帧你就想砸电脑了。


However,理科我是得心应手了,那文科怎么办?先说历史,在国内学到的美国历史的详细程度相对于美国高中学习的简直就是空白,那么多历史事件历史人物,课堂基本上全部是以讨论的形式进行,关于历史事件的了解是通过回家读厚厚教科书。我当时被分到一个班上,有五六个中国学生(别的课上基本上我都是唯一的中国学生)在学期刚开始的时候,大多数人,包括我,说得都是比较结结巴巴的。但是一年之后呢?我和另一个同学上课经常主动发言提问,参与小组讨论和全班辩论等等,这一年的课快结束的时候已经说得很流利了,可以完全参与进美国同学的讨论之中而不耽误他们的讨论效率,而那几个不爱发言的中国学生基本上还是跟学期开始的时候一样结结巴巴。


最让我头疼的是英语课,首先我在国内的时候语文就很差,接近不及格的那种……换了一门语言学同样的东西更是受不了。高中的英语课研究的还挺深入的,比如清教徒的哲学思想,惠特曼的诗集,梭罗的《瓦尔登湖》,女权与黑人解放运动等等。这些东西光是掌握英语的语言能力是远远不够的,还要求有较高的文学修养以及文化背景。所以一开始英语课我是完全跟不上,甚至想请老师把我转到ESL去,但老师说我的英文语言能力不差,不需要到ESL,于是经常课后给我开小灶,慢慢的就跟上了,但是仍然在课堂讨论问题的深度上远远比不上美国同学的水平。换位思考一下,你让外国来中国留学第一年的学生谈谈鲁迅是如何在笔下塑造一个时代的中国人的,有几个能说出深度来?


当然了,托福考得高,上课听得懂,能回答问题参与讨论,看起来好像可以谈笑风生了,其实还差得远。一下课了美国同学聚在一起讨论昨天晚上的电视剧剧情,上周末的橄榄球赛了,我就只能乖乖走开了,啥也听不懂……


在美国高中跌打滚爬了一学年之后,来到了高三的申请季,于是9月份在完全没有任何准备的情况下去裸考了一次托福,R30 W27 S26 L27,总分正好110。写作还退步了一分因为把培训班的模板全给忘了,自己瞎写;阅读的内容简直就是历史课生物课的教科书,几百页的教科书都啃下来了,托福阅读自然so easy;口语明显比前一年流利了,语音语调也地道多了;听力就感觉跟听课一样,笔记都没怎么记。


我再说一遍,在我当时托福考了110的情况下,还是基本无法和美国同学谈笑风生!我顿时觉得长者能够用英语与华莱士谈笑风生简直是比我高到不知道哪里去了!


2、那么后来我是如何解决和美国同学谈笑风生的问题的呢?


我发现之所以上课能听懂,而同学的谈话听不懂,是因为越是与美国文化无关的东西,就越容易掌握。比如数理化,学好数理化不需要掌握任何美国文化的内容,所以我刚来到美国就能够与同学讨论怎么解数学题。历史课和英语课需要了解一定的美国文化背景,但是书上可以很容易学到,上课要流利讨论也不是难事。唯独生活中的事,是很难通过书本学到的。人家能把全美国所有城市的棒球队近五年的成绩倒背如流,我连棒球是什么规则都不知道,怎么跟人家谈笑风生?!人家说哪个乐队昨天在哪儿表演了,有哪些曲目,我连这个乐队名字听都没听过,怎么跟人家谈笑风生?!


高三那年我参加了学校的合唱团,可以说我在美国高中大部分的美国朋友都是在合唱团里认识的,大家真的像一个大家庭一样!要想不被孤立,就必须得向组织靠拢,不管是球队还是社团之类的。这是秘籍!美国的反智主义挺厉害的,不是说成绩好,上课积极发言,同学就愿意跟你做朋友的,不是这样的!你得cool,你得swag才行!如果你没有什么美国式的幽默感,那你得身上有些闪光点让美国同学觉得你很interesting才能交到朋友。比如我在合唱团的表现很出彩,又经常为合唱团弹钢琴伴奏,还跟同学写过曲子,又考到了伯克利音乐学院,同学立马就都围绕在我周围把我当做榜样。上个月回高中看望老师同学,不少合唱团的学弟学妹看到我还好激动的呢!


然后上大学之后,因为学校人多,总能找到跟自己志同道合的人,所以不愁交不到朋友。像我现在是学校DOTA2战队的队长,有一帮美国人战友,关系都挺好的。在美服打DOTA2其实是很锻炼口语的,语音聊天的时候可以练习很多,而且反正是路人也不存在紧张尴尬的问题,尤其是如果你是个中文ID,能跟队友用英语交流的话,队友对你态度都很好。


好像说走题了。我想说的就是,托福考多少分,决定了你在国外的学术能力,而和生活能力没有任何关系。我在伯克利有不少中国同学,当时托福只考了七八十分,但是一点也不影响和美国同学的交流,相反的他们在学术上却遇到不少困难,有些同学在国内学了十几年音乐,到了美国一下子上课全用英文听不懂。


托福考的是什么?听力口语有conversation和lecture。Lecture差不多就是上课的内容,问题是里面的conversation,全是些解决问题的对话,比如我怎么在学校图书馆借书之类的。这些能力只能让你在国外活下来,而没法让你做到和英语为母语的同学谈笑风生。写作和阅读就更是这样了,托福考得好了,看懂教科书,写写作业肯定没问题,想在Twitter上写点段子证明你的幽默感?你托福考了120分也没用!


关于美式幽默感的这个问题,我是来到大学之后才开始慢慢开窍的。学校整一级的学生有一个Facebook群,大家在里面畅所欲言。多看看他们喜欢发什么东西,就知道他们的笑点在哪里了。美国人的笑点和中国人很不一样的。就我观察而言,有以下几点。


1,千万不能开带有攻击性或歧视性的玩笑,尤其是一些涉及到性别,种族的问题,开玩笑你就等死吧!


2,美国人不喜欢”黑”人,我指的是高端黑的黑。要黑只能是自己黑自己。你可以把自己的照片PS成随便什么样发布,但是你不能P别人的,你P丑别人的照片发网上,是一种很没礼貌的行为。


3,美国人并没有“越是关系好越是损友”的习惯,更是不会出现什么两个铁哥们儿之间互称傻逼的情况。跟美国人交往千万不能觉得关系好就开始损对方。


4,虽然美国人不喜欢个人之间的互黑,但是对于官方权威的互黑,他们却乐此不疲。你不能骂你同学老师来取乐,但是你可以随便骂政府或者公共人物来取乐,再怎么黑都没关系。像是Justin Bieber这种,已经被花式黑了个底朝天,没问题,尽情黑!


5,美国人和中国人一样,很喜欢读音或者拼写相近带来的歧义笑话。


再跟我读一遍!


托福成绩反映的是学术水平,不是生活水平!

托福考到110的人,仍然很难融入进美国人的圈子!

把土生土长的美国人拉去考托福,不见得能考到110!


你要问我托福110需要达到怎样的英语水平?

阅读能看懂高中的教科书(假设知识是用中文学过的情况)

听力要能听懂高中的课(假设知识是用中文学过的情况)

写作要会辩证地写议论文,会套用点模板什么的;

口语要会复述课堂内容,能处理生活问题;


我托福考得好还有一个原因,就是对背景知识的熟悉,知识面越广的人考托福越占优势。像是托福阅读和听力里经常出现的生物,地理,历史等学科,都是我熟悉的。比如我记得我当年托福阅读文章是在讲“冰川是如何形成的”,我在国内的时候一直是地理课代表,那这个文章就太简单了,不用看也会做题~


文章来自知乎,转载请注明作者和出处。


如此看来哪怕是托福110这样的高分,想要融入美国的文化和生活,也是要付出相当大的努力。


如果你的托福还停留在80分的水准,为了美好的留学生活,你还有什么借口不努力呢?


那么你的英语水平到底是一个什么样的水平呢?

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托福110分在美国留学生活是怎样的一种体验?


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托福听力的野蛮生长

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第一次看到这四个字是从冯仑的书中知道的。

也恰好和我学听力,教听力的方式高度吻合。


我学习听力的过程,很多提分班的学员都知道,细节不再赘述,总之,戴耳机把耳朵听出血过;


后来我才知道,我的方式,就是野蛮生长。

不管是丸子的瘦身,还是子睿老师曾经每天的蓬头垢面

背后都有过一段野蛮的生长方式。


所以很多同学跟我讲,特别努力,然后为啥听力就不好呢?

我相信大多数人确实为托福焦头烂额,可是,真理总是简单粗暴,却没人爱相信。


就好比我是一个外科医生

而你们的状况需要开刀,需要化疗,需要科学治疗。

但是,医闹不断,根本原因还是对于科学的态度未开化。

反而,莆田系,却大笔捞钱。

一张“祖传秘方”,就能让庸医生财。


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虽说没到大叔的年纪,不过入行较早,也亲眼见证了资本的力量,资本不会管你是什么行业,资本是逐利的,而在中国,一个是教育,一个是老年养生,是不管经济如何都能捞到金的市场。


于是,“专家”丛生。


我改变不了高速发展的中国经济,这是这个历史时期的必然,但是,我可以选择和谁在一起合作。


情怀是一个被用烂了的词汇,但是,人在心底,还是要保留一点敬畏,特别是对教育的敬畏,失去这个敬畏,那我便和三鹿也没什么两样了。


好的成绩,如果是一张“秘方”就能搞定,那全天下理论上只需要一张纸就够了;


高的分数,如果是“莆田系”就能搞定,那全中国,也就不需要什么3甲医院和那么多医学生了。


走过你们的路,便更知道你们需要什么;


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我的班级

最后走出来的高分学生

都会意识到两件事情

1. 谢谢老师的专业指导,帮我省去了本不必要浪费的时间

2. 谢谢自己的野蛮生长,帮自己省去了本不必要浪费的时间


话不多说,暑假过半,2017也过半。

来我的班上,一起,野蛮生长。

I’ll wait for you in my operation room(八月下旬听力速成班)


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托大家的福,做最好的课


托福备考丨托福听力考场注意事项

 

周末又要迎来新一场托福考试了,备考的小伙伴加油~今天小编为大家带来托福听力考场注意事项。


一、试听和试音

很多人不重视这个步骤,只是简单履行程序,这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生,以往考试听力成绩都在24分以上,但最近一次由于在试听的时候没太在意,开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题,一会听得见一会听不见,虽然后来考场采取了一定的措施,但结果听力只有19分。这不是故事,是一件真实的事件。这个故事告诉我们,考试是一件大事,任何一个环节都不能大意。

二、机考过程中的外来干扰

托福考场的乱人尽皆知。先到先考,每个考生的进度都不一样。所以,在你想安心做听力的时候,可能会看到在教室里往返穿梭的身影,听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声,还有地板轻微的震动,更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频,正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种种,全都出现在你的耳畔、眼前,乃至心头,挥之不去,严重分散你的注意力。

新托福听力考试对策:没有什么特效的解决办法,只能尽可能集中注意力,尽量减少这些因素对自己的干扰:把耳机音量调大,压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神,让思想单纯起来,只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。


三、耐力和毅力

除英语能力,托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战,而单是听力部分就要60-90分钟,并且要注意力集中,一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬,到听力后半段就会烦躁,而且可能会厌烦这种考试,主观上产生排斥,那么后面的内容就更听的云里雾里了。

新托福听力考试对策:关于这一点,要提醒各位考生的是,考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的,绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁,也要尽量平静自己的情绪,不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战,看看自己能不能战胜自己。如果能,相信你也必将克服外来的任何困难。


四、加试和机经

加试的题目不算分,这个大家都知道,但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做,但最终的听力成绩和以往差很多。所以,到底哪个是加试题目,也许不能仅凭网络上的总结来判定。

新托福听力考试对策:建议把经典加试题或者机经看做是背景材料,遇到我们熟悉的加试题或者机经,依然要认真听,认真做题,把之前看过的机经用来帮助理解,这样才能万无一失。

另外顺便说一句,加试的不一定就是阅读和听力中的一个,少数情况下存在双加试的现象,要有心理准备。


五、听与记

很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上,结果反而导致很多信息没听到。实际上,这是一个误区。人是有记忆力的,我们要尽量把听到的信息记在脑子里,不是纸上。记笔记固然重要,但只是为了提示我们,而不是要我们到笔记里去找信息,否则不是和阅读没什么区别?

所以,新托福听力考试,重在听,不在记。我们记录的可能只是支离破碎的几个字母组合,但我们自己要能根据这些残破的内容整合出原文的框架。至于具体信息,要靠我们脑子中的记录和自己的思考来进行整合,用以解答问题。

托福备考丨托福听力考场注意事项
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托福阅读20飙到30 这三种核心能力必不可少

不少考生苦恼于托福阅读究竟如何才能提分,今天我们直接透过现象看本质,从托福阅读考察的三种能力,即词汇、长难句分析、逻辑能力三种能力分析的基础上,给正在备考的考生们提供相应的阅读备考方法,希望考生们早日和托福考试说分手。


托福考试一共需要考察四门课,分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口语(Speaking)和写作(Writing)。每门课各占30分,总分120分。一般申请美高托福分数最好在80分以上,而申请大学的话一般比较好的学校都需要100分以上,常春藤学校的话最好把分数控制在109分以上。

 

那么阅读在其中应该争取到几分呢?如果观察过100分以上的学生每门科目分数的话,会发现他们的阅读和听力分数基本都在27分以上。如果要取得109甚至更高的分数,阅读的目标最好定在27分以上。这样会给口语这样比较难取得28-30高分的科目留下空间。总之,在托福的准备过程中,阅读属于高分抓分项

 

有不少学生觉得阅读比其它科目难提高,分数往往一直停留在20分左右止步不前。为何自己单词也背了,TPO也都做了,但是为何就是提高不了自己的分数?个人认为,大部分原因在于很多学生对阅读这个科目所需要考察的能力不够了解,一直在努力却错了方向,导致事倍功半甚至一直在做无用功。


那托福阅读到底需要考察什么能力?

托福阅读与我们学校里的英语考试阅读有何区别?

我们应该如何高效备考?


其实托福阅读主要考察的是这三方面的能力:词汇、长难句分析、逻辑能力分析。下面我们一一解析:


词汇


词汇是阅读之本,无论是SAT还是托福。但是准备词汇并不意味着你要无止境地背单词,而是要针对每个考试的范围和自己的目标来准备词汇。

 

托福阅读所需要的词汇量是四门中最多的,而且阅读考试除了考日常词汇以外,还非常喜欢考察一个单词其它比较偏僻的意思。举例来说,我们都知道fine是好的意思。小时候学“How are you? Fine, and you.”但是在托福的地质类文章中常常会出现fine particles,这里的fine不再是好的意思,而是细微细小的。如果去查牛津字典,这个意思排在了第九,而在托福中确是常见意思了。再举个例子,我们平时有时候犯了错误喜欢说“Sorry, it’s my fault.”但在地质类的文章中,fault的意思是断层,这个是字典里的最后一个意思。所以,背单词的时候到底背哪个意思也是比较重要的,背了很多常见的意思,到阅读里面仍然看不懂也是常见的现象。

 

要拥有多少词汇量可以达到自己托福的目标?托福高频9000词汇为基准来说一下:0-2000的词汇量,阅读基本会停留在17-18分;0-3000的词汇量,20分左右;0-4000,23分;0-5000,25;0-6000,27;0-8000,29-30。如果要考SAT或者SSAT的同学,还是比较推荐背一下6000以后的,如果不考的话,前6000的词汇量足以你应付托福阅读了。这个只是词汇单项能力的基准,当然,要考到相应分数,还需要其它能力的加入。


长难句


有些同学背了很多单词,但是自己的成绩却一直停留在22-24分之间,上不了27以上的高分。这种现象的出现原因基本可以归结为学生辨析长难句的能力上出现了一定的问题。托福中有许多题目是靠你解析长难句分清楚其中的逻辑关系,从而得出答案,如果你一直是用自己认识的单词来拼凑一个意思而忽略句子结构的话,非常容易掉进陷阱选项,从而总是失分。一般有这种情况的学生,细节题和同义句题通常是他们的软肋,而细节题在一篇文章中会出现3-5题,而同义句一般是赚分题目。

 

那解析长难句到底需要哪些能力呢。首先,长难句最重要的就是要分清楚句子中的主次信息,所以句子成分划分非常重要。在看一个句子的时候首先要分清楚主从句,其次分清主谓宾定状这五个成分。尤其要注意,不要通过单词的意思来辨析他们是什么成分。


举个例子来说,slow大家一般都熟悉,是“缓慢的”,作形容词,但是托福中往往常用的是把slow作谓语动词用。例如“The current slows.”意思是“水流变缓了”。这里的slow后面加了s,我们知道形容词后是不能加s的,而动词后面加s可以表示一般现在时第三人称单数,所以我们以此判断这里的slow是作动词用的。

 

其次,托福长难句到底需要多少个语法知识点呢?经过这些年教学经验,我总结出了如下十个语法点:状语从句、定语从句、名词性从句、非谓语结构、倒装结构、虚拟语气、并列结构、长介词结构、插入语结构和强调结构。这十项内容和我们中国的英语语法教学之间存在着一定的差异:其中并列结构、长介词结构和插入语结构是中式教育中没有列入教学内容的语法点,一般我习惯称它们为“托福特有的语法点”。而且即使像三大从句这种中式教育特别关注的语法点其实和托福的语法点也有不一样。

 

简单举个例子,国内的完全倒装中只介绍过一种用法,那就是介词结构前置句子完全倒装,例如“Here comes the bus.”然而托福里最常用的完全倒装则是系动词倒装,例如“Beautiful is the flower he sent me.(原语序应该是The flower he sent me is beautiful.)”。这样的差异在托福阅读中比比皆是,考生在复习各个语法点的同时,也要注意一下自己以前学的英语语法和托福的语法点之间的这种差异性。

 

那么长难句应该如何复习呢?在二语习得(第二语言习得)的理论中有一个研究表明过,一个人的大脑中其实只构建过母语的语法结构,第二语言的语法结构需要后期自己花时间构建。简单来说,就是你在看汉语的时候其实不用划分主谓宾就可以看得懂,是因为你大脑中的语法结构已经建好了,所以你在理解句子的时候,句子进入大脑,大脑自动给你划分好主谓宾,然后理解出其中的意思。

 

而看英语却不是,因为大脑中缺少这个语法结构,所以句子进入大脑的时候,你的大脑只识别词的意思,而没有自动划分主谓宾,因此你需要在句子进入大脑的时候自己手动划分一下。这样理解句子虽然可以理解出来,但是速度非常慢,不能满足我们托福阅读的要求。因此,练习长难句的目标是我们后天帮助大脑构建英语语法结构。那么关键问题就是如何构建?

 

语法结构的生成是通过接触大量的句子以后,大脑形成习惯性思维。通过实际检验。一般一个人同一个语法结构接触30个句子以上,他就可以在看句子的时候迅速说出句子成分,而不需要手动划分。所以,前面提到的10个语法知识点,每个知识点分析结构及其翻译30个句子左右,基本就可以帮助考生看到一个句子迅速做出反应。这样的训练方式非常科学有效,并且不仅对于托福阅读是个大大的提高,对于一个人以后的英语阅读来说都是个必不可少的能力。

 

逻辑能力


逻辑推理能力在托福阅读考试中占有举足轻重的问题。往往发现学生文章内容都看得懂,但是一到做题就容易错,而且还坚信自己的逻辑不存在任何问题。其实中国学生从小接受过的逻辑训练微乎其微,所以他们写出来的作文常常会让人感觉语无伦次极其跳跃,句子与句子之间非常跳跃,读上去让人觉得非常不连贯。

 

这种普遍现象也反应在了阅读里,学生常常无法分辨文章中段落之间的逻辑关系、句子之间的逻辑关系,甚至句内的逻辑关系有时候也分辨不清。所以在复习托福阅读的时候,不仅要努力提升自己的英语实力,而且还要兼顾训练自己的逻辑思维能力,才能在阅读考试中取得高分。

 

托福阅读中常常出现哪些逻辑关系?


首先,最重要的是因果逻辑关系。这个逻辑关系经常会用在细节题、功能题和句子插入题中。举一个例子,TPO25最后一篇The Evolutionary Origin of Plants中,第四段着重在讨论水生植物进化成陆生植物的时候,陆地的环境其实对于它们来说比较严峻。第五段则在主要讨论水生植物进化出哪些能力来克服这些环境上的问题。题目中有问,第五段在全文起到了什么作用。其实仔细思考可以看出,第四段是原因,第五段是结果。因为环境比较恶劣,所以需要进化出技能克服它们。因此第五段主要说明了他们进化到陆地上以后的结果或者对他们自身的影响。


其实,文章看懂了之后,逻辑关系是不难看出的,只不过学生在平时阅读的时候很少如此去思考,很少去想“这两句话之间是否有因果关系呢?”这一类的问题。这个逻辑关系还有一个容易出错的地方就是,往往两句话之间没有必然因果关系,但学生却觉得有。例如,文章中提到“这个现象非常常见”。如果选项中出现“这个现象比其他现象常见”,那么30%的学生就会栽在这个选项上。但是仔细思考一下就会发现,很常见不代表最常见,可惜在考试中学生往往容易出错。

 

其次,假设逻辑关系。假设逻辑关系放在英语中就是以if(如果)引导的从句。但是中国学生容易把这个逻辑关系和因果关系混淆。他们觉得“如果……那么……”和“因为……所以……”差不多,其实不然。“如果那么”是假设关系,也就是说这件事情是没有发生过的,而“因为所以”是因果关系,表明这件事情是发生过的,而且很可能是长期发生的现象。所以有很多同学看到文章中是“如果那么”而选项中有“因为所以”就要特别仔细了,要分清楚他们之间逻辑上的区别。

 

再次,是递进的逻辑关系。学生从小就在语文课上学习递进关系,但是到目前为止我问学生,他们基本都回答不上来递进关系的本质是什么。例如文章中出现even, also, another, furthermore, moreover,含有这些词的句子和前一句到底是什么关系?很多学生也回答不上来。递进关系其实就是两句话所讲的内容大致相似,他们所讲的话题首先是一样的,其次可能是在讲同一件事情的不同方面,或者就是针对同一个方面更具体说一句。不管怎样,递进关系的本质就是前后两句话讲同一个内容。


但是,不知大家知不知道汉语里的递进逻辑关系和英语其实是不一样的!例如我问学生“他现在长得很帅”这句话应该可以推出如下哪句话?A:他以前长得也很帅。B:他以前长得不帅。C:以上都不对。课堂上大部分的同学会选择A或C。他们认为这就是递进,不幸的是实际上在托福阅读里应该选B。很多学生觉得这个不是转折吗?瞬间懵了。而这种解题思路和我们平时的思维逻辑不一样的地方要特别特别注意着重训练!


本文转自沃邦教育,一个集合托福/SAT/ACT/SSAT等留学考试备考干货及留学资讯于一身的公众号,作者陈佳颖,托福阅读/写作8年教学经验,曾多次帮助学生阅读25上升至30满分,出分率90%以上。


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托福头条|8月26日,8月27日托福词汇复习范围

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托福头条专栏:

请专业老师,
阅无量真题,
究客观规律
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写在前面的话:

顾轶超老师自2016年9月开始进行托福考试的词汇题预测,依据是顾老师所建的阅读词汇题题库,题库的内容均是收集于从2013至今的托福阅读实考词汇题,TPO内部高频词汇题,以及TPO语篇中的高频替换同义词与近义词~


一篇托福阅读文章会出现3~4道词汇题,三篇总和会有10~12题,是个不小的题量,望同学们能够重视词汇题,夯实词汇基础,重点积累高频词汇~

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2017年的新版词汇题复习范围将分为五个板块,分别是:

一. 前期托福实考词汇题回顾与押中情况;

二. 历次实考 & TPO内部高频词汇题(这一板块必须背熟,所有的所考单词和同近义词都要做道牢记于心);

三. 难点词汇 & 熟词僻义;

四. 词组 & 结合语境的词汇题& 出现频率较低的词汇(时间紧迫的同学这一个部分可以放到最后背诵;而学霸就请无视提示,全部背完);

五. 熟词僻意专题讲解(每期一词)


PS: 题库内出现的同近义词替换可能在中文的解释中会有些不相关,类似typical对应traditional,请多去查查英英词典中对于同近义词的释义,推荐使用thesaurus同近义词词典


  往期词汇题回顾与押中情况

 (这个部分同学们可以看看今年的考试趋势和变化,内部涉及的实考词汇题在之后的板块中都会囊括)


【针对7.15日下午场】

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丨小福利:7.15日下午场的两道句子简化题原句以及答案:


[原句]Used to manufacture soap, glass, and gunpowder and to bleach linens and print calicoes,potash served a range of industrial uses but at the expense of farms, which lost the nutrients that the wood ashes would otherwise have released back into the soil had they not been exported to market. (注意语法主干的判断, 以及从句中的虚拟语气哦)

[答案]Potash had many industrial uses, but when wood ashes were sold for potash, farms suffered from the loss of the nutrients that the ashes would have restored to the soil.

 

[原句]In many parts of the ocean where bacteria and krill congregate in high densities to feed on suspended particulate material, their metabolic activities deplete the water of available oxygen, thereby creating the oxygen-minimum layer. (注意语法主干,以及thereby所体现的因果关系)

[答案]The oxygen-minimum layer occurs where high concentrations of bacteria and krill have depleted the water of oxygen.


【针对7.15日上午场】

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丨小福利:阅读部分小贴士


1)如果遇到阅读加试,通常情况下加试位置不固定,只能通过考后学生交流比对来判断。

2)通常来说下午场或者临时加场的考试,比较容易出现老题,老题相对简单。

3)如果出现较难的文章,可能在理解和做题上比较吃力;但是千万不要紧张,节奏也不要乱,最终的分数会根据难度系数作微调

4)阅读部分有一定的容错率,有时候很根据当场考试的排名ranking进行分数排布

5)目前,指代题、表格题以及双选项细节题出题比例较低,新题和真题中还是考察逻辑类考点和理解类考点为主

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丨 实考 & TPO内部高频词汇题 (必背,词序按照近义性和相关性递进排序)

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丨 熟词僻义

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作者简介:


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顾轶超

托福阅读,ACT科学五年教学经验。毕业于上海外国语大学翻译硕士专业,托福110,阅读听力双满分,持有高中教师资格证,高级口译,德语六级证书。在过去几年中,带出大量托福阅读满分和高分学员。


教学特色:

五年阅读授课经验,熟悉TPO和真题所有考点,深入分析学生问题,以学生为中心,因材施教,为每位学员合理定制符合自身水平的教学方案。拥有大量教研资料,善于针对学生的弱项进行针对性查漏补缺,由点及面,全面攻克托福阅读!


[托福听力周报] – 托福听力记笔记的一些建议

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[托福听力周报] - 托福听力记笔记的一些建议

关于托福听力考试是否记笔记一直存在着争论,有人认为记笔记对于做题很关键,也有人认为记笔记是一种心理安慰,它更多的是浪费时间和分心。不论支持还是反对记笔记的两方,都一致同意的是托福听力关键在于听力理解,说白了就是你得听懂文章,文章理解的差不多才能取得比较好的成绩。对于笔记,笔者认为它更多的是一种工具,既然是工具,就会因人而异,如果你是这个工具的使用者,或者对它感兴趣,不妨往下看看笔者的一些建议。

[托福听力周报] - 托福听力记笔记的一些建议

一、笔记适合哪类同学

针对托福听力先听文章后做题的形式,以及时间较长的讲座占比较大的特点,一般比较建议有一定听力基础并且希望冲刺高分的同学在听托福听力的时候要适当的记笔记,尤其是讲座部分。当然,听力一定还是以听为主,笔记为辅,并不是什么都要记下来,当然在考场里这也是不切实际的。基础相对薄弱的同学还需要通过听抄或者跟读等等练习方式提高了听力基础之后,再进行笔记练习。

 

二、为什么记笔记

总体来说,托福听力题目相对比较独立,每个对话和讲座的出题点也具有一定的规律性,预测并记下关键词可以帮助我们提高做题的正确率。另外,对于时间较长的讲座,很多时候同学听了后面的内容会忘记前面的一些信息,尤其是在做多选细节题的时候,如果笔记记得比较好,可以帮助我们回忆并作对很多题目。

 

三、怎么记笔记

形式上,就对话部分而言,一般可以把考场上发的A4纸竖着对折,然后沿着折线左右两边分别竖着记下学生和教授或者学生和工作人员对话的相应内容,讲座部分每个人的处理情况会不一样,一般比较建议竖着记下笔记内容就可以了,有同学会比较喜欢康奈尔笔记法,如果习惯了这种笔记法也是可以使用的,不过笔者认为这种笔记法更适用于阅读文章做笔记或者听讲座之后有较多时间分析总结的情况下使用,而托福听力考试时间还是相对比较紧凑的,没有很多的时间在笔记上做更多的总结。

[托福听力周报] - 托福听力记笔记的一些建议

应记录:核心内容


1、记关键词

关键词就是指听力中心内容有着密切关系的词汇和短语,说白了就是看到这个词你就知道这里讲的是什么内容。一般情况下,包括名词、动词、形容词、副词、数量词等在内的实词是我们笔记的重点,而包括冠词、介词等在内的虚词则无须记下。

关于怎么记实词,不得不提的就是缩写,一般情况下单词是无需完整拼写的,一是为了节省时间,二是只要看的懂缩写也可以很好的起到提示作用,通常情况下两到四个首字母就可以代表这个单词。除了缩写之外,如果单词相对应的中文笔画更少,也可以作为原单词的代替。

 

2、注意逻辑关系

逻辑词是文章前后内容联系起来的重要筋络,听力考试中很多逻辑关系也是考试的重点,常见的逻辑关系比如Classification、Comparison and contrast、Cause and effect、Definition、Example、Problem and solution等等,这些都是必考的考点。

关于逻辑关系,可以用很多符号来进行表示,比如数学上三个点表示因果,就可以使用在听力笔记里,或者使用箭头来表示因果关系。符号除了表示逻辑关系以外,很多单词或者意思也可以用符号来表示,比如向上或者向下的箭头表示趋势的提高或者降低,大于号或者小于号表示对比时程度的多少等等。在练习过程中,同学们可以完善自己的笔记符号体系。

下面我们用TPO41第一篇环境科学讲座的段落举个例子。这篇文章主要讲的是沙漠里的不同种类的植物适应气候变化的方式。我们先看一下原文的一个段落

So first of, there are succulent plants. There are many species of succulent plants, but they all can absorb and store a lot of water. Obviously, the opportunity to get water in desert are few and far between. Generally, rains are light and short. So the rain doesn’t seep too far down into the soil. And there is limited window of time for any plants to get the water before it evaporates, but succulent plants have spread-out and shallow root systems that can quickly pull water from the top inch of soil, though the soil has to be saturated, since succulent aren’t good at absorbing water from the soil that only a little moist. Succulent plants are also well suited to retaining water, important in environment where raining days are rare. Succulent plants can store water in their leaves, in their stems or in their the roots, And to keep their moisture to evaporate in that hot desert sun, most succulent plants have waxy outer layer that makes them almost waterproof where their stomata are closed. They also preserve water by minimizing their surface area. The more of the plants is out in the sun, the more potential there is to lose stored up water, and that means most succulent has few if any leaves.

 这段讲的是succulent plant自身应对恶劣环境所拥有的自我保护方式。

这一段笔记也是比较清晰的,大致如下

1.S plant :store 多水

       rain ✕seep ↓

a、shallow root

b、retain 水:leaf…waxy layer

c、min. surface :few leaves

看着文章做笔记总结自然是更容易的,我们在听的时候如何才能比较准确的记录关键信息呢?这就涉及到信号词的问题,上段标红的字都是比较重要的信号词,所谓信号词实际上就是一个提示词,告诉你这里的信息比较重要,应当适当做笔记。上文就有表示分类的,有表示转折的,还有解释以及表示强调的信号词,这些信号词也是我们课上会总结给大家,课下需要同学们有意识的注意的内容。

 

面对这么多的特点,以及后面还有两种植物的多种特点,如果我们笔记里记下了相应的关键内容做起多选题也就比较轻松了(当然做题方法不唯一,笔记只是其中一种)

What are two features of succulent plants that help them survive in deserts? Click on 2 answers.


A. Succulent plants store water in their leaves and stems.

B. Succulent plants become dormant until the next rainfall.

C.Succulent plants have short stems.

D. Succulent plants have few leaves.

根据笔记内容很容易可以选出AD正确选项来。

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托福80多分,能申请哪些美国大学?

托福80多分,能申请哪些美国大学?

为了去美国留学才考托福的童鞋们想考高分,也是想去个排名靠前,实力更强的学校。


一些学校对申请者的托福分数有要求,一些学校可能没有明确说明,但根据录取数据也能多少看出其要求来。


托福60分、80分和100分都分别是几道分水岭。


那么托福考到80分左右的同学适合申请哪些美国大学呢?


University of California Berkeley 加州大学伯克利分校

本科:托福成绩不得低于80分。


University of California Los Angeles 加州大学洛杉矶分校

本科:托福成绩不得低于83分。


Pennyslvania State University-University Park Campus 宾州州立大学帕克分校

本科:最低录取托福成绩为80分。


University of California Davis 加州大学戴维斯分校

本科:托福最低申请分数为80分。


University of California San Diego 加利福尼亚大学圣地亚哥分校

本科:托福最低申请分数为83分。


Boston University 波士顿大学

本科:文理学院、教育学院、工程学院、艺术学院、酒店管理、健康和恢复科学、Sargent学院要求托福总成绩不低于82分,其中写作部分不低于22分,口语部分不低于23分,写作部分不低于21分,听力部分不低于18分。

传播学院、General
Studies和管理学院要求申请人托福成绩不低于91分,其中写作部分不低于22分,口语部分不低于23分,阅读部分不低于25分,听力部分不低于21分。


University of Wisconsin Madison 威斯康星大学麦迪逊分校

本科:已经录取申请人的托福分数范围为95—105分之间。


University of Miami 迈阿密大学

本科:无条件录取的最低托福申请分数是80分,需要学习语言课程的最低申请分数是61分。


Yeshiva University 叶史瓦大学

本科:托福最低申请分数为84分,其中写作和阅读部分成绩不低于21分。(相比2013年,该校托福总成绩要求提高2分,并对写作和阅读部分作出要求)。


University of California Irvine 加州大学欧文分校

本科:托福最低申请分数为80分。


University of Florida 佛罗里达大学

本科(转校生):托福最低申请分数为80分。对于大一新生申请人,可以不提供托福成绩。


Pepperdine University 佩珀代因大学

本科:托福最低申请分数为80分。


Southern Methodist University 南卫理公会大学

本科:托福最低申请分数为80分。


Rutgers, The State University of New Jersey New Brunswick 新泽西州立大学新布朗斯威克学院

本科:除护理学院以外, 其他学院托福最低要求为79分,护理学院为100分。


The University of Georgia 佐治亚大学

本科:托福最低申请分数为80分。


Brigham Young University Provo 杨百翰大学

本科:托福最低申请分数80分,其中听说读写各部分不低于20分。


Syracuse University 雪城大学

本科:以下学院要求申请人托福最低为80分

School of Education,L.C. Smith 

College of Engineering
andComputer Science,David B.Falk

College of Sport and Human Dynamics

School of
Information Studies

College of Visual and Performing Arts S.I. Newhouse 

School
of Communications要求托福最低为100分 

Whitman School of Management,School of
Architecture要求托福成绩最低为90分。


Clemson University 克莱姆森大学

本科:托福总成绩不得低于79或80分。


Purdue University–West Lafayette 普渡大学西拉法叶分校

本科:工程学院、科学学院、管理学院要求托福总成绩不低于88分。其中听力部分不得低于16分,写作部分不得低于18分,口语部分不得低于18分,阅读部分不得低于19分。


The University of Iowa 爱荷华大学

本科:托福最低申请分数为80分,其中听说读写单项不低于17分。


Clark University 克拉克大学

本科:托福最低申请分数为80分,雅思最低申请分数为6.5分。


Stevens Institute of Technology 斯蒂文斯理工学院

本科:托福最低申请分数80分。


Stony Brook University SUNY 纽约州立大学石溪分校

本科:托福最低申请分数为80分。


Texas Christian University 德克萨斯基督教大学

本科:托福最低申请分数80分。


University of California Santa Cruz 加州大学圣克鲁兹分校

本科:托福最低申请分数为80分。


University of Tulsa 塔尔萨大学

本科:托福最低申请分数为80分,其中阅读部分不低于15分,听力部分不低于15分,口语部分不低于18分,写作部分不低于17分。


Florida State University佛罗里达州立大学

本科:托福最低申请分数为80分,雅思最低申请分数为6.5分。


University of Denver丹佛大学

本科:托福最低申请分数80分, 其中听说读写各单项不得低于20分。


University of Massachusetts Amherst 马萨诸塞大学Amherst校区

本科:托福最低申请分数80分。


University of San Diego 圣迭戈大学

本科:托福最低申请分数为80分(SAT Critical Reading 部分成绩在520分以上的申请人可以申请免除提供托福成绩或者雅思成绩)


Binghamton University SUNY 纽约州立大学宾汉姆顿大学

本科:Harpur College of Arts and Sciences;Thomas J. Watson School of Engineering
and Applied Science;College of Community and Public
Affairs三个学院要求托福最低成绩83分

School of Management;Decker School of Nursing两个学院要求托福最低成绩90分


University of Connecticut 康涅狄格大学

本科:托福最低申请分数为79分。


University of Texas at Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校

本科:托福最低申请分数为79分 。


University of Washington,Seattle 华盛顿大学(西雅图分校)

本科:有力的竞争者的托福成绩在92分以上,申请人的托福总成绩不得低于76分。


Worcester Polytechnic Institute 伍斯特理工学院学校

本科:托福最低申请分数为79分。


University of Minnesota Twin Cities 明尼苏达大学双城

本科:托福最低申请分数79分。


Michigan State University 密歇根州立大学

本科:正常录取要求申请人托福最低申请分数为79分(听说读写单项不低于17分)。


Baylor University 贝勒大学

本科:托福最低申请分数为76分。


Indiana University,Bloomington 印地安纳大学伯明顿分校

本科:托福最低申请分数为79分。


Marquette University 马凯特大学

本科:托福最低申请分数76分,其中听力、阅读不低于18分,口语和写作不低于20分。


The University of Alabama 阿拉巴马大学

本科:托福最低申请分数为71分。


University of Colorado Boulder 科罗拉多大学波尔得分校

工程学专业:托福最低申请分数为83分;所有其他专业托福最低申请分数为76分。


Auburn University 奥本大学

本科:申请人托福最低申请分数为79分。


Colorado School of Mines 科罗拉多矿业大学

本科:托福最低申请分数为79分,听力不低于21分,阅读不低于20分,写作不低于17分,口语不低于21分。


University of Missouri 密苏里大学

本科:文理学院、农业学院、工程学院、人类环境科学院、自然资源学院要求申请人托福成绩不低于61分,商业和公共管理学院要求申请人托福成绩在79分以上,教育学、医疗事业、新闻学院、护理学院要求申请人托福成绩不低于100分。


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托福80多分,能申请哪些美国大学?

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托福佛脚词是啥?



托福佛脚词主要来源于49套TPO中的词汇题,包含2010-2017.7.2的词汇题,总量共有上千对,经过合并归类,最终浓缩出本书中的1000组词汇题,相当于约400篇托福阅读文章的词汇题,100多次托福考试的精华,是全网有确切来源的、最全的词汇题大合集。


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托福佛脚词属于新东方内部资料,纸质版尽在北京新东方托福课程中使用。而托福佛脚词的网络版在乐词独家上线,下方扫码进入乐词下载页面。


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佛脚词的作者是谁?



她是托福阅读老师,她的学生单科平均提分5分,最大提分幅度从9到29;她更是托福考试词汇预测名师,平均命中率60%以上;她收集了2010年-2017年能找到所有词汇题;她是刘娟,《托福佛脚词》作者,她将所有心血全部为你奉上。


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雅思阅读的出题源都扒出来了!这样精读+泛读不上8分都难

在备考雅思阅读,有一件比刷题更重要的事:做阅读积累。不管是精读还是泛读,长时间保持一定强度的训练可以提升我们的英语阅读能力。

然而,很多同学在做阅读积累时都觉得起效太慢,如何把做阅读和雅思考试联系得更紧密?

很简单,泛读时从雅思题源里找文章就好了!这里我们为大家扒来了雅思阅读真题题源,从这些文章里做积累,说不定下次考试分分钟遇到原文。精读+泛读,拿下8分指日可待。

精读

我一直相信一种说法:精读10篇剑桥真题文章,你的成绩就可以在7.5以上。当然,前提是你得“走心+方向正确”。

(提醒!精读之前,务必掐着时间做题,剑桥文章有限珍贵,不能上来直接精读,不要浪费掐时间的机会。)

雅思阅读的出题源都扒出来了!这样精读+泛读不上8分都难

精读对雅思阅读的好处:

1、单词

生词: 查阅生词之前尽量通过上下文的时态、逻辑关系或词根、词缀猜测出生词的意思。因为在考试中,我们是没有任何外部工具用来查找单词的。这个步骤不仅可以帮助我们在实践中练习和掌握猜词的方法和节奏,还可以缓和对于生词的恐惧心理。

学科核心词汇:我备考时有一个体验:精读真的太适合用来扫清阅读单词死角了,尤其精读了几篇生物类文章之后,再答生物类全都认识了。

同义词整理和摘抄:同义替换本来就是雅思阅读考察的一个重点,而且这些也可以借鉴到自己的写作当中去,毕竟词语多样性是写作评分标准之一。

2、长难句的不回读训练

忘了是哪个老师跟我说过:三行以上必出题。我最开始备考时,常常是长难句读到后半句,前面就忘了读过了什么。后来看到一本长难句书,里面提到了“打死我也不回读”这个方法:

只要每天练习五个长难句不回读训练,看到大长句子,习惯性切割主谓宾,一周就会看到效果。长难句再也不是问题,看到就自动读主谓宾,这就可以轻松记住意思,读下面句子的时候,逻辑就形成了非常舒服的衔接。如果有题在句子中,再去精读也不迟。

3、段落中心句位置+文章构架的积累训练与开悟体验

从备考角度出发,对雅思学术阅读文章进行结构分析是一种有效的应试策略,在针对乱序题、尤其是考生弃之如敝履的信息包含题这方面,其作用尤为突出。LOH(List of Headings)和 段落信息配对,怎么做,主要靠精读的这个步骤。

泛读

泛读主要是练速度和抓取文章关键信息的能力的,所以这里我们主要get的是略读和扫读的能力,也就是雅思阅读里需要的skimming & scanning。

skimming主要是用来抓住文章的主要要点(chief points),用这种方法来找寻文章的主旨大意;scan扫描,即为了寻找某一特定信息而大致地快速地浏览。雅思阅读中的信息对比类题、细节理解类都考察到了这种能力。

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在泛读材料的选择上,当然选择最贴近雅思阅读考试的文章比较好,说不定在考场还能遇见原文,达到一箭双雕的效果

以下为大家扒来了雅思阅的万年题库,大家做好泛读,好处多多。

先明确雅思阅读文章类型:

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雅思阅读真题题源汇总

一、雅思阅读A类

文章大部分选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告。真题高频题源如下:

1、New Scientist

https://www.newscientist.com/

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世界上排名第一的科学杂志。这本杂志在雅思阅读中被用到的频率最高,25%的考题都是来自于这个杂志。看一组数据:

剑桥雅思真题4

“Lost for Words” 12,August,2000

“Play`s the Thing” 9,June,2001

剑桥雅思真题5

“Comic Relief” 27 May 2000

“Flawed Beauty” 22 Septermber 2001

剑桥雅思真题6

“Australia`s Sporting Success” 26 January 2002

“Greying Population stays in the Pink” 16 March 2004

“Do literate women make better mothers” 29 April 1995

剑桥雅思真题7

“pulling strings to building pyramids from Kite Fantastic” 27 October 2001

“A very special dog” 10 May 1997

剑桥雅思真题8

“Striking Back at Lighting with Lasers” 7 October 1995

剑桥雅思真题10

“The Ancestor within All Creatures” 15 January 2005

剑桥雅思真题11

“Neuroaesthetics” 14 July 2012

2. The Economist

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列居其次,非常有影响力的英文杂志,在雅思阅读中也占有不少比例,如剑五中的The Truth about the Environment, 剑六中的Delivering the Goods。

3. American Scientist;Scientific American

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两个主要的美国学术期刊,也会涉及到一些考题,例如剑五的Disappearing Delta和剑六的The Search for Anti-aging Pills。

4. National Geographic

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不过因为这是休闲杂志,所以只作为了G类的阅读,如剑六中的Pterosaurs。

除了以上提到的若干来源之外,雅思A类的阅读文章还出自Nature, Discover, Time (Europe), Boston Global, History Today等其余期刊或杂志。至于是哪次考试的哪篇文章,由于敏感原因在这里就不在透露。

二、 雅思G类

阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文,如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等,非常贴近西方的实际生活。这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍,如time、reader’s digest等,尤其注意其中的各种各样的广告。并非要读懂每一个字,或完全理解,只要能理解其中大至含义既可。

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配合文章第一部分的说的精读训练,了解这些雅思文章出处之后对大家平时进行泛读训练具有很好的指导作用,将精读和泛读结合,相信拿下8分指日可待。

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