托福110分在美国留学生活是怎样的一种体验?

虽然说中国托福考生的平均分是79分,110分完全可以划分到大神队列里,这个分数也是很多托福考生的目标,以为考了110分,就可以在美国留学生活游刃有余,其实托福君要告诉你,这想法“too young, too simple”,事实上,很多110+,甚至接近120的大神,刚到美国也是分分钟傻眼的节奏。接下来看大神们的分享。


分享者:Shuo Liu


托福110,来了美国,属于虽然看不懂菜单,但是饿不死,上课基本能听懂,还能理解老外百分之五的笑话。距离看懂电视,交非酒肉炮友,融入美帝生活,大概还差再一个110分。


托福本身定位就是针对外国人的英语测试,门槛并不高;加上语言和文化的不可分割性,从未切身深入了解英语国家文化的英语学习者即使在托福这种“去文化背景”的考试中分数不错.顺便提一下,以我个人经历来说,去美国留学的话,别说110,满了也得被碾压。提供一下个人背景:


我高一的时候想出国,自学加报班,高二考了111。后来嫌太贵没出去,大三又考了一次,听说读写30/30/27/30,目前来到玉米地读研。


阅读


相对于其他部分,阅读遇到的障碍不是很大。但是!我是工科生!人文社科小伙伴你们reading作业的痛我都懂。我虽然考的分数不低,但是单词量还是不够用。专业词汇行话黑话不说,连香菜八角bok choy都愣是现学的。校园生活没有太大问题,阅读课本也可以把注意力放在内容而不是语言上面。但是最近老板让我看合同,我觉得自己不是文盲就是瞎。


听力


碰见好老师好设备还好,环境嘈杂一点,说的快一点,语调再忽轻忽重一点我都得一个劲pardon(比如给手机网络快递等各种服务打电话),印度小哥更是提都不要提,都是泪。走出校园的话,美国年轻人之间聊天的语速和清晰度一般低于教授讲课和课堂发言,加上俚语和我们所不熟悉的非学术内容和非正式用法(比如douchebag, beefy, sketchy等等) ,因此想听懂聊天还是有一定困难的。请勿产生自己听力水平优秀的错觉,人家看你是外国人的时候已经一定程度上自动调整为对外英语模式了(一定程度放慢,清楚,少俚语),尤其是善良可爱的教授们。


口语


我27就没资格说“满分了还被碾压”的体验了,能把课堂presentation词汇语法正确句型脱离小学生水平不嗯嗯额额地流畅讲完就已经不是容易的事情了。这种听说能力只能逗教授玩,交本地朋友都困难重重,更别提和美国佬竞争工作了。当然对那种不用说话直接show me the code的影响不大。通常中国学生托福口语都是短板,实际应用中这种差距会被进一步放大。


写作


基本上能把想说的表达出来,文章能有点条理,但是除了议论文说明文之外的题材都是抓瞎(虽说议论文、说明文也写的勉勉强强吧),写个resume和cover letter这种没几个字的东西还是要被改稿老师委婉地喷成狗。想写出感情写出文采完全是另一个世界的事情。因为我是工科,对于写作的要求并不是很高,目前还没有遇到写作上很头疼的问题。


时刻要牢记,托福的全称是什么。考到110,也就是个能比较顺利读个学位的水平。作为中国人学到110当然算是英语不错了,认认真真读下来一个学位也算是功绩一件,但是绝对值上来说考完托福也就是英语入了个门能够生存,就是想简单地顺顺利利地工作交友,成长进步的空间都还很大很大。语言很大,文化更大,希望我们都能不满足于自己小小的成绩,在留学道路上活得丰富而精彩。


分享者:千古留名,伯克利音乐学院


先说一下本人背景:初中到高一在南京外国语学校,高二来到美国波士顿某著名公立高中,大学在伯克利音乐学院。


南外这种地方,英语学得还是比较扎实的,平常上课听说的机会要多很多,我又是属于比较发言积极的同学,所以感觉打的基础比较扎实。


在来到美国之前上了一个暑假的英语培训,托福考了个98, R28 W28 S23 L19,听力考砸了是因为听到加试的时候睡着了(真的不骗你们!)估计没睡着的话,听力25左右吧,典型的国内学生读写强,听说弱。写作这种东西,太容易套模板了,就纯粹套培训班的模板考的高分。


1、来到美国上高中什么感觉?


第一个月,挺不适应的,很紧张,记得第一天还跑错班了。学校对母语不是英语的同学要进行测试,如果听说读写过关了就可以跟着美国人一起上英语课,如果没过关就要上ESL(English as Second Language)的课。我轻松地过关了,于是跟美国人一起上英语课。这里的英语课对应的是国内的语文课,也就是文学的东西,而不是语言能力。


我本身是理科比较强,在国内上完了高一,在美国高中上数理化课程感觉不难,有点挑战的就是高二那年选了AP化学,有不少东西在国内没学过的。托福的lecture内容和美国高中课堂上的体验式差不多的(其实大学也差不多),托福的lecture能听明白的,在美国上课跟上节奏是完全没有问题的。刚来的时候上课的时候需要放一个电子词典,遇到啥不会的单词查一下,看看中文是啥,哦原来是这个啊,原来国内学过的,明白了。


但是后来发现一个问题,这种方法学到的知识,永远是用中文学的。听到英语生词,翻译成中文,再用中文去理解,效率很低。再说了,美国人学数理化的时候不也不认识这个生词吗,这个学术单词生活中又用不到!于是我很快就扔掉了电子词典,尝试使用英语来理解上课学到的内容,不会的查英文词典,查维基百科,就是不能看中文!一旦你知道这个词中文对应的是什么意思,那就白学了!


在脱离了中文的辅助之后,我顿时感觉上课到了一个新的境界。我这个人上课特别喜欢举手问问题,但是刚来的时候只求能听懂,也顾不上问问题。自从使用英语去理解英语之后,上课问问题参与讨论,就成为一件很自然地事情了。哪怕我不太会组织语言,问的问题要换个方法说两遍老师才能听明白我问的什么,但至少是能够主动参与到课堂之中,而不是坐在角落默默听课了。


英语思维在读写中并没有太大的作用,但是在听说中就大大提升了效率。如果没有英语思维,跟人对话,你听到英语得先翻译成中文,再用中文组织语句,再翻译回英文说出去,先不管翻译的准确性,光这过程花的时间,就足以让对方懒得跟你聊了。一个游戏60帧玩得很爽,20帧你就想砸电脑了。


However,理科我是得心应手了,那文科怎么办?先说历史,在国内学到的美国历史的详细程度相对于美国高中学习的简直就是空白,那么多历史事件历史人物,课堂基本上全部是以讨论的形式进行,关于历史事件的了解是通过回家读厚厚教科书。我当时被分到一个班上,有五六个中国学生(别的课上基本上我都是唯一的中国学生)在学期刚开始的时候,大多数人,包括我,说得都是比较结结巴巴的。但是一年之后呢?我和另一个同学上课经常主动发言提问,参与小组讨论和全班辩论等等,这一年的课快结束的时候已经说得很流利了,可以完全参与进美国同学的讨论之中而不耽误他们的讨论效率,而那几个不爱发言的中国学生基本上还是跟学期开始的时候一样结结巴巴。


最让我头疼的是英语课,首先我在国内的时候语文就很差,接近不及格的那种……换了一门语言学同样的东西更是受不了。高中的英语课研究的还挺深入的,比如清教徒的哲学思想,惠特曼的诗集,梭罗的《瓦尔登湖》,女权与黑人解放运动等等。这些东西光是掌握英语的语言能力是远远不够的,还要求有较高的文学修养以及文化背景。所以一开始英语课我是完全跟不上,甚至想请老师把我转到ESL去,但老师说我的英文语言能力不差,不需要到ESL,于是经常课后给我开小灶,慢慢的就跟上了,但是仍然在课堂讨论问题的深度上远远比不上美国同学的水平。换位思考一下,你让外国来中国留学第一年的学生谈谈鲁迅是如何在笔下塑造一个时代的中国人的,有几个能说出深度来?


当然了,托福考得高,上课听得懂,能回答问题参与讨论,看起来好像可以谈笑风生了,其实还差得远。一下课了美国同学聚在一起讨论昨天晚上的电视剧剧情,上周末的橄榄球赛了,我就只能乖乖走开了,啥也听不懂……


在美国高中跌打滚爬了一学年之后,来到了高三的申请季,于是9月份在完全没有任何准备的情况下去裸考了一次托福,R30 W27 S26 L27,总分正好110。写作还退步了一分因为把培训班的模板全给忘了,自己瞎写;阅读的内容简直就是历史课生物课的教科书,几百页的教科书都啃下来了,托福阅读自然so easy;口语明显比前一年流利了,语音语调也地道多了;听力就感觉跟听课一样,笔记都没怎么记。


我再说一遍,在我当时托福考了110的情况下,还是基本无法和美国同学谈笑风生!我顿时觉得长者能够用英语与华莱士谈笑风生简直是比我高到不知道哪里去了!


2、那么后来我是如何解决和美国同学谈笑风生的问题的呢?


我发现之所以上课能听懂,而同学的谈话听不懂,是因为越是与美国文化无关的东西,就越容易掌握。比如数理化,学好数理化不需要掌握任何美国文化的内容,所以我刚来到美国就能够与同学讨论怎么解数学题。历史课和英语课需要了解一定的美国文化背景,但是书上可以很容易学到,上课要流利讨论也不是难事。唯独生活中的事,是很难通过书本学到的。人家能把全美国所有城市的棒球队近五年的成绩倒背如流,我连棒球是什么规则都不知道,怎么跟人家谈笑风生?!人家说哪个乐队昨天在哪儿表演了,有哪些曲目,我连这个乐队名字听都没听过,怎么跟人家谈笑风生?!


高三那年我参加了学校的合唱团,可以说我在美国高中大部分的美国朋友都是在合唱团里认识的,大家真的像一个大家庭一样!要想不被孤立,就必须得向组织靠拢,不管是球队还是社团之类的。这是秘籍!美国的反智主义挺厉害的,不是说成绩好,上课积极发言,同学就愿意跟你做朋友的,不是这样的!你得cool,你得swag才行!如果你没有什么美国式的幽默感,那你得身上有些闪光点让美国同学觉得你很interesting才能交到朋友。比如我在合唱团的表现很出彩,又经常为合唱团弹钢琴伴奏,还跟同学写过曲子,又考到了伯克利音乐学院,同学立马就都围绕在我周围把我当做榜样。上个月回高中看望老师同学,不少合唱团的学弟学妹看到我还好激动的呢!


然后上大学之后,因为学校人多,总能找到跟自己志同道合的人,所以不愁交不到朋友。像我现在是学校DOTA2战队的队长,有一帮美国人战友,关系都挺好的。在美服打DOTA2其实是很锻炼口语的,语音聊天的时候可以练习很多,而且反正是路人也不存在紧张尴尬的问题,尤其是如果你是个中文ID,能跟队友用英语交流的话,队友对你态度都很好。


好像说走题了。我想说的就是,托福考多少分,决定了你在国外的学术能力,而和生活能力没有任何关系。我在伯克利有不少中国同学,当时托福只考了七八十分,但是一点也不影响和美国同学的交流,相反的他们在学术上却遇到不少困难,有些同学在国内学了十几年音乐,到了美国一下子上课全用英文听不懂。


托福考的是什么?听力口语有conversation和lecture。Lecture差不多就是上课的内容,问题是里面的conversation,全是些解决问题的对话,比如我怎么在学校图书馆借书之类的。这些能力只能让你在国外活下来,而没法让你做到和英语为母语的同学谈笑风生。写作和阅读就更是这样了,托福考得好了,看懂教科书,写写作业肯定没问题,想在Twitter上写点段子证明你的幽默感?你托福考了120分也没用!


关于美式幽默感的这个问题,我是来到大学之后才开始慢慢开窍的。学校整一级的学生有一个Facebook群,大家在里面畅所欲言。多看看他们喜欢发什么东西,就知道他们的笑点在哪里了。美国人的笑点和中国人很不一样的。就我观察而言,有以下几点。


1,千万不能开带有攻击性或歧视性的玩笑,尤其是一些涉及到性别,种族的问题,开玩笑你就等死吧!


2,美国人不喜欢”黑”人,我指的是高端黑的黑。要黑只能是自己黑自己。你可以把自己的照片PS成随便什么样发布,但是你不能P别人的,你P丑别人的照片发网上,是一种很没礼貌的行为。


3,美国人并没有“越是关系好越是损友”的习惯,更是不会出现什么两个铁哥们儿之间互称傻逼的情况。跟美国人交往千万不能觉得关系好就开始损对方。


4,虽然美国人不喜欢个人之间的互黑,但是对于官方权威的互黑,他们却乐此不疲。你不能骂你同学老师来取乐,但是你可以随便骂政府或者公共人物来取乐,再怎么黑都没关系。像是Justin Bieber这种,已经被花式黑了个底朝天,没问题,尽情黑!


5,美国人和中国人一样,很喜欢读音或者拼写相近带来的歧义笑话。


再跟我读一遍!


托福成绩反映的是学术水平,不是生活水平!

托福考到110的人,仍然很难融入进美国人的圈子!

把土生土长的美国人拉去考托福,不见得能考到110!


你要问我托福110需要达到怎样的英语水平?

阅读能看懂高中的教科书(假设知识是用中文学过的情况)

听力要能听懂高中的课(假设知识是用中文学过的情况)

写作要会辩证地写议论文,会套用点模板什么的;

口语要会复述课堂内容,能处理生活问题;


我托福考得好还有一个原因,就是对背景知识的熟悉,知识面越广的人考托福越占优势。像是托福阅读和听力里经常出现的生物,地理,历史等学科,都是我熟悉的。比如我记得我当年托福阅读文章是在讲“冰川是如何形成的”,我在国内的时候一直是地理课代表,那这个文章就太简单了,不用看也会做题~


文章来自知乎,转载请注明作者和出处。


如此看来哪怕是托福110这样的高分,想要融入美国的文化和生活,也是要付出相当大的努力。


如果你的托福还停留在80分的水准,为了美好的留学生活,你还有什么借口不努力呢?


那么你的英语水平到底是一个什么样的水平呢?

可以来启德留学考试嘉年华来闯关测试! 


第一关:“耀”词汇,考点词汇翻译精英赛

第二关:“耀”语音,口语发音规律精英赛

第三关:“耀”语法,词性语法技能精英赛

第四关:“耀”逻辑,语言逻辑技能精英赛


测试一下你能过几关?

5月21日(周日)14:00

湖北大厦3层东湖厅 见


参加嘉年华还可以:


名师分享精讲托福考试2017考情趋势分析

精准预测6-8月托福核心考题(口语、写作)

“托福精模考”TPO核心考题实战模考

ETS托福官员现场答疑,官方核心考情完整发布

还有嘉年华《主题大礼包》相赠


报名嘉年华的同学,长按识别二维码报名

(限北京地区40人)

托福110分在美国留学生活是怎样的一种体验?


托福110分在美国留学生活是怎样的一种体验?


托福备考丨托福听力考场注意事项

 

周末又要迎来新一场托福考试了,备考的小伙伴加油~今天小编为大家带来托福听力考场注意事项。


一、试听和试音

很多人不重视这个步骤,只是简单履行程序,这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生,以往考试听力成绩都在24分以上,但最近一次由于在试听的时候没太在意,开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题,一会听得见一会听不见,虽然后来考场采取了一定的措施,但结果听力只有19分。这不是故事,是一件真实的事件。这个故事告诉我们,考试是一件大事,任何一个环节都不能大意。

二、机考过程中的外来干扰

托福考场的乱人尽皆知。先到先考,每个考生的进度都不一样。所以,在你想安心做听力的时候,可能会看到在教室里往返穿梭的身影,听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声,还有地板轻微的震动,更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频,正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种种,全都出现在你的耳畔、眼前,乃至心头,挥之不去,严重分散你的注意力。

新托福听力考试对策:没有什么特效的解决办法,只能尽可能集中注意力,尽量减少这些因素对自己的干扰:把耳机音量调大,压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神,让思想单纯起来,只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。


三、耐力和毅力

除英语能力,托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战,而单是听力部分就要60-90分钟,并且要注意力集中,一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬,到听力后半段就会烦躁,而且可能会厌烦这种考试,主观上产生排斥,那么后面的内容就更听的云里雾里了。

新托福听力考试对策:关于这一点,要提醒各位考生的是,考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的,绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁,也要尽量平静自己的情绪,不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战,看看自己能不能战胜自己。如果能,相信你也必将克服外来的任何困难。


四、加试和机经

加试的题目不算分,这个大家都知道,但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做,但最终的听力成绩和以往差很多。所以,到底哪个是加试题目,也许不能仅凭网络上的总结来判定。

新托福听力考试对策:建议把经典加试题或者机经看做是背景材料,遇到我们熟悉的加试题或者机经,依然要认真听,认真做题,把之前看过的机经用来帮助理解,这样才能万无一失。

另外顺便说一句,加试的不一定就是阅读和听力中的一个,少数情况下存在双加试的现象,要有心理准备。


五、听与记

很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上,结果反而导致很多信息没听到。实际上,这是一个误区。人是有记忆力的,我们要尽量把听到的信息记在脑子里,不是纸上。记笔记固然重要,但只是为了提示我们,而不是要我们到笔记里去找信息,否则不是和阅读没什么区别?

所以,新托福听力考试,重在听,不在记。我们记录的可能只是支离破碎的几个字母组合,但我们自己要能根据这些残破的内容整合出原文的框架。至于具体信息,要靠我们脑子中的记录和自己的思考来进行整合,用以解答问题。

托福备考丨托福听力考场注意事项
更多备考文章请点击阅读原文查看


托福备考丨托福听力考场注意事项

 

周末又要迎来新一场托福考试了,备考的小伙伴加油~今天小编为大家带来托福听力考场注意事项。


一、试听和试音

很多人不重视这个步骤,只是简单履行程序,这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生,以往考试听力成绩都在24分以上,但最近一次由于在试听的时候没太在意,开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题,一会听得见一会听不见,虽然后来考场采取了一定的措施,但结果听力只有19分。这不是故事,是一件真实的事件。这个故事告诉我们,考试是一件大事,任何一个环节都不能大意。

二、机考过程中的外来干扰

托福考场的乱人尽皆知。先到先考,每个考生的进度都不一样。所以,在你想安心做听力的时候,可能会看到在教室里往返穿梭的身影,听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声,还有地板轻微的震动,更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频,正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种种,全都出现在你的耳畔、眼前,乃至心头,挥之不去,严重分散你的注意力。

新托福听力考试对策:没有什么特效的解决办法,只能尽可能集中注意力,尽量减少这些因素对自己的干扰:把耳机音量调大,压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神,让思想单纯起来,只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。


三、耐力和毅力

除英语能力,托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战,而单是听力部分就要60-90分钟,并且要注意力集中,一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬,到听力后半段就会烦躁,而且可能会厌烦这种考试,主观上产生排斥,那么后面的内容就更听的云里雾里了。

新托福听力考试对策:关于这一点,要提醒各位考生的是,考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的,绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁,也要尽量平静自己的情绪,不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战,看看自己能不能战胜自己。如果能,相信你也必将克服外来的任何困难。


四、加试和机经

加试的题目不算分,这个大家都知道,但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做,但最终的听力成绩和以往差很多。所以,到底哪个是加试题目,也许不能仅凭网络上的总结来判定。

新托福听力考试对策:建议把经典加试题或者机经看做是背景材料,遇到我们熟悉的加试题或者机经,依然要认真听,认真做题,把之前看过的机经用来帮助理解,这样才能万无一失。

另外顺便说一句,加试的不一定就是阅读和听力中的一个,少数情况下存在双加试的现象,要有心理准备。


五、听与记

很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上,结果反而导致很多信息没听到。实际上,这是一个误区。人是有记忆力的,我们要尽量把听到的信息记在脑子里,不是纸上。记笔记固然重要,但只是为了提示我们,而不是要我们到笔记里去找信息,否则不是和阅读没什么区别?

所以,新托福听力考试,重在听,不在记。我们记录的可能只是支离破碎的几个字母组合,但我们自己要能根据这些残破的内容整合出原文的框架。至于具体信息,要靠我们脑子中的记录和自己的思考来进行整合,用以解答问题。

托福备考丨托福听力考场注意事项
更多备考文章请点击阅读原文查看


托福备考丨托福听力考场注意事项

 

周末又要迎来新一场托福考试了,备考的小伙伴加油~今天小编为大家带来托福听力考场注意事项。


一、试听和试音

很多人不重视这个步骤,只是简单履行程序,这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生,以往考试听力成绩都在24分以上,但最近一次由于在试听的时候没太在意,开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题,一会听得见一会听不见,虽然后来考场采取了一定的措施,但结果听力只有19分。这不是故事,是一件真实的事件。这个故事告诉我们,考试是一件大事,任何一个环节都不能大意。

二、机考过程中的外来干扰

托福考场的乱人尽皆知。先到先考,每个考生的进度都不一样。所以,在你想安心做听力的时候,可能会看到在教室里往返穿梭的身影,听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声,还有地板轻微的震动,更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频,正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种种,全都出现在你的耳畔、眼前,乃至心头,挥之不去,严重分散你的注意力。

新托福听力考试对策:没有什么特效的解决办法,只能尽可能集中注意力,尽量减少这些因素对自己的干扰:把耳机音量调大,压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神,让思想单纯起来,只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。


三、耐力和毅力

除英语能力,托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战,而单是听力部分就要60-90分钟,并且要注意力集中,一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬,到听力后半段就会烦躁,而且可能会厌烦这种考试,主观上产生排斥,那么后面的内容就更听的云里雾里了。

新托福听力考试对策:关于这一点,要提醒各位考生的是,考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的,绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁,也要尽量平静自己的情绪,不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战,看看自己能不能战胜自己。如果能,相信你也必将克服外来的任何困难。


四、加试和机经

加试的题目不算分,这个大家都知道,但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做,但最终的听力成绩和以往差很多。所以,到底哪个是加试题目,也许不能仅凭网络上的总结来判定。

新托福听力考试对策:建议把经典加试题或者机经看做是背景材料,遇到我们熟悉的加试题或者机经,依然要认真听,认真做题,把之前看过的机经用来帮助理解,这样才能万无一失。

另外顺便说一句,加试的不一定就是阅读和听力中的一个,少数情况下存在双加试的现象,要有心理准备。


五、听与记

很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上,结果反而导致很多信息没听到。实际上,这是一个误区。人是有记忆力的,我们要尽量把听到的信息记在脑子里,不是纸上。记笔记固然重要,但只是为了提示我们,而不是要我们到笔记里去找信息,否则不是和阅读没什么区别?

所以,新托福听力考试,重在听,不在记。我们记录的可能只是支离破碎的几个字母组合,但我们自己要能根据这些残破的内容整合出原文的框架。至于具体信息,要靠我们脑子中的记录和自己的思考来进行整合,用以解答问题。

托福备考丨托福听力考场注意事项
更多备考文章请点击阅读原文查看


托福110分在美国留学生活是怎样的一种体验?

虽然说中国托福考生的平均分是79分,110分完全可以划分到大神队列里,这个分数也是很多托福考生的目标,以为考了110分,就可以在美国留学生活游刃有余,其实托福君要告诉你,这想法“too young, too simple”,事实上,很多110+,甚至接近120的大神,刚到美国也是分分钟傻眼的节奏。接下来看大神们的分享。


分享者:Shuo Liu


托福110,来了美国,属于虽然看不懂菜单,但是饿不死,上课基本能听懂,还能理解老外百分之五的笑话。距离看懂电视,交非酒肉炮友,融入美帝生活,大概还差再一个110分。


托福本身定位就是针对外国人的英语测试,门槛并不高;加上语言和文化的不可分割性,从未切身深入了解英语国家文化的英语学习者即使在托福这种“去文化背景”的考试中分数不错.顺便提一下,以我个人经历来说,去美国留学的话,别说110,满了也得被碾压。提供一下个人背景:


我高一的时候想出国,自学加报班,高二考了111。后来嫌太贵没出去,大三又考了一次,听说读写30/30/27/30,目前来到玉米地读研。


阅读


相对于其他部分,阅读遇到的障碍不是很大。但是!我是工科生!人文社科小伙伴你们reading作业的痛我都懂。我虽然考的分数不低,但是单词量还是不够用。专业词汇行话黑话不说,连香菜八角bok choy都愣是现学的。校园生活没有太大问题,阅读课本也可以把注意力放在内容而不是语言上面。但是最近老板让我看合同,我觉得自己不是文盲就是瞎。


听力


碰见好老师好设备还好,环境嘈杂一点,说的快一点,语调再忽轻忽重一点我都得一个劲pardon(比如给手机网络快递等各种服务打电话),印度小哥更是提都不要提,都是泪。走出校园的话,美国年轻人之间聊天的语速和清晰度一般低于教授讲课和课堂发言,加上俚语和我们所不熟悉的非学术内容和非正式用法(比如douchebag, beefy, sketchy等等) ,因此想听懂聊天还是有一定困难的。请勿产生自己听力水平优秀的错觉,人家看你是外国人的时候已经一定程度上自动调整为对外英语模式了(一定程度放慢,清楚,少俚语),尤其是善良可爱的教授们。


口语


我27就没资格说“满分了还被碾压”的体验了,能把课堂presentation词汇语法正确句型脱离小学生水平不嗯嗯额额地流畅讲完就已经不是容易的事情了。这种听说能力只能逗教授玩,交本地朋友都困难重重,更别提和美国佬竞争工作了。当然对那种不用说话直接show me the code的影响不大。通常中国学生托福口语都是短板,实际应用中这种差距会被进一步放大。


写作


基本上能把想说的表达出来,文章能有点条理,但是除了议论文说明文之外的题材都是抓瞎(虽说议论文、说明文也写的勉勉强强吧),写个resume和cover letter这种没几个字的东西还是要被改稿老师委婉地喷成狗。想写出感情写出文采完全是另一个世界的事情。因为我是工科,对于写作的要求并不是很高,目前还没有遇到写作上很头疼的问题。


时刻要牢记,托福的全称是什么。考到110,也就是个能比较顺利读个学位的水平。作为中国人学到110当然算是英语不错了,认认真真读下来一个学位也算是功绩一件,但是绝对值上来说考完托福也就是英语入了个门能够生存,就是想简单地顺顺利利地工作交友,成长进步的空间都还很大很大。语言很大,文化更大,希望我们都能不满足于自己小小的成绩,在留学道路上活得丰富而精彩。


分享者:千古留名,伯克利音乐学院


先说一下本人背景:初中到高一在南京外国语学校,高二来到美国波士顿某著名公立高中,大学在伯克利音乐学院。


南外这种地方,英语学得还是比较扎实的,平常上课听说的机会要多很多,我又是属于比较发言积极的同学,所以感觉打的基础比较扎实。


在来到美国之前上了一个暑假的英语培训,托福考了个98, R28 W28 S23 L19,听力考砸了是因为听到加试的时候睡着了(真的不骗你们!)估计没睡着的话,听力25左右吧,典型的国内学生读写强,听说弱。写作这种东西,太容易套模板了,就纯粹套培训班的模板考的高分。


1、来到美国上高中什么感觉?


第一个月,挺不适应的,很紧张,记得第一天还跑错班了。学校对母语不是英语的同学要进行测试,如果听说读写过关了就可以跟着美国人一起上英语课,如果没过关就要上ESL(English as Second Language)的课。我轻松地过关了,于是跟美国人一起上英语课。这里的英语课对应的是国内的语文课,也就是文学的东西,而不是语言能力。


我本身是理科比较强,在国内上完了高一,在美国高中上数理化课程感觉不难,有点挑战的就是高二那年选了AP化学,有不少东西在国内没学过的。托福的lecture内容和美国高中课堂上的体验式差不多的(其实大学也差不多),托福的lecture能听明白的,在美国上课跟上节奏是完全没有问题的。刚来的时候上课的时候需要放一个电子词典,遇到啥不会的单词查一下,看看中文是啥,哦原来是这个啊,原来国内学过的,明白了。


但是后来发现一个问题,这种方法学到的知识,永远是用中文学的。听到英语生词,翻译成中文,再用中文去理解,效率很低。再说了,美国人学数理化的时候不也不认识这个生词吗,这个学术单词生活中又用不到!于是我很快就扔掉了电子词典,尝试使用英语来理解上课学到的内容,不会的查英文词典,查维基百科,就是不能看中文!一旦你知道这个词中文对应的是什么意思,那就白学了!


在脱离了中文的辅助之后,我顿时感觉上课到了一个新的境界。我这个人上课特别喜欢举手问问题,但是刚来的时候只求能听懂,也顾不上问问题。自从使用英语去理解英语之后,上课问问题参与讨论,就成为一件很自然地事情了。哪怕我不太会组织语言,问的问题要换个方法说两遍老师才能听明白我问的什么,但至少是能够主动参与到课堂之中,而不是坐在角落默默听课了。


英语思维在读写中并没有太大的作用,但是在听说中就大大提升了效率。如果没有英语思维,跟人对话,你听到英语得先翻译成中文,再用中文组织语句,再翻译回英文说出去,先不管翻译的准确性,光这过程花的时间,就足以让对方懒得跟你聊了。一个游戏60帧玩得很爽,20帧你就想砸电脑了。


However,理科我是得心应手了,那文科怎么办?先说历史,在国内学到的美国历史的详细程度相对于美国高中学习的简直就是空白,那么多历史事件历史人物,课堂基本上全部是以讨论的形式进行,关于历史事件的了解是通过回家读厚厚教科书。我当时被分到一个班上,有五六个中国学生(别的课上基本上我都是唯一的中国学生)在学期刚开始的时候,大多数人,包括我,说得都是比较结结巴巴的。但是一年之后呢?我和另一个同学上课经常主动发言提问,参与小组讨论和全班辩论等等,这一年的课快结束的时候已经说得很流利了,可以完全参与进美国同学的讨论之中而不耽误他们的讨论效率,而那几个不爱发言的中国学生基本上还是跟学期开始的时候一样结结巴巴。


最让我头疼的是英语课,首先我在国内的时候语文就很差,接近不及格的那种……换了一门语言学同样的东西更是受不了。高中的英语课研究的还挺深入的,比如清教徒的哲学思想,惠特曼的诗集,梭罗的《瓦尔登湖》,女权与黑人解放运动等等。这些东西光是掌握英语的语言能力是远远不够的,还要求有较高的文学修养以及文化背景。所以一开始英语课我是完全跟不上,甚至想请老师把我转到ESL去,但老师说我的英文语言能力不差,不需要到ESL,于是经常课后给我开小灶,慢慢的就跟上了,但是仍然在课堂讨论问题的深度上远远比不上美国同学的水平。换位思考一下,你让外国来中国留学第一年的学生谈谈鲁迅是如何在笔下塑造一个时代的中国人的,有几个能说出深度来?


当然了,托福考得高,上课听得懂,能回答问题参与讨论,看起来好像可以谈笑风生了,其实还差得远。一下课了美国同学聚在一起讨论昨天晚上的电视剧剧情,上周末的橄榄球赛了,我就只能乖乖走开了,啥也听不懂……


在美国高中跌打滚爬了一学年之后,来到了高三的申请季,于是9月份在完全没有任何准备的情况下去裸考了一次托福,R30 W27 S26 L27,总分正好110。写作还退步了一分因为把培训班的模板全给忘了,自己瞎写;阅读的内容简直就是历史课生物课的教科书,几百页的教科书都啃下来了,托福阅读自然so easy;口语明显比前一年流利了,语音语调也地道多了;听力就感觉跟听课一样,笔记都没怎么记。


我再说一遍,在我当时托福考了110的情况下,还是基本无法和美国同学谈笑风生!我顿时觉得长者能够用英语与华莱士谈笑风生简直是比我高到不知道哪里去了!


2、那么后来我是如何解决和美国同学谈笑风生的问题的呢?


我发现之所以上课能听懂,而同学的谈话听不懂,是因为越是与美国文化无关的东西,就越容易掌握。比如数理化,学好数理化不需要掌握任何美国文化的内容,所以我刚来到美国就能够与同学讨论怎么解数学题。历史课和英语课需要了解一定的美国文化背景,但是书上可以很容易学到,上课要流利讨论也不是难事。唯独生活中的事,是很难通过书本学到的。人家能把全美国所有城市的棒球队近五年的成绩倒背如流,我连棒球是什么规则都不知道,怎么跟人家谈笑风生?!人家说哪个乐队昨天在哪儿表演了,有哪些曲目,我连这个乐队名字听都没听过,怎么跟人家谈笑风生?!


高三那年我参加了学校的合唱团,可以说我在美国高中大部分的美国朋友都是在合唱团里认识的,大家真的像一个大家庭一样!要想不被孤立,就必须得向组织靠拢,不管是球队还是社团之类的。这是秘籍!美国的反智主义挺厉害的,不是说成绩好,上课积极发言,同学就愿意跟你做朋友的,不是这样的!你得cool,你得swag才行!如果你没有什么美国式的幽默感,那你得身上有些闪光点让美国同学觉得你很interesting才能交到朋友。比如我在合唱团的表现很出彩,又经常为合唱团弹钢琴伴奏,还跟同学写过曲子,又考到了伯克利音乐学院,同学立马就都围绕在我周围把我当做榜样。上个月回高中看望老师同学,不少合唱团的学弟学妹看到我还好激动的呢!


然后上大学之后,因为学校人多,总能找到跟自己志同道合的人,所以不愁交不到朋友。像我现在是学校DOTA2战队的队长,有一帮美国人战友,关系都挺好的。在美服打DOTA2其实是很锻炼口语的,语音聊天的时候可以练习很多,而且反正是路人也不存在紧张尴尬的问题,尤其是如果你是个中文ID,能跟队友用英语交流的话,队友对你态度都很好。


好像说走题了。我想说的就是,托福考多少分,决定了你在国外的学术能力,而和生活能力没有任何关系。我在伯克利有不少中国同学,当时托福只考了七八十分,但是一点也不影响和美国同学的交流,相反的他们在学术上却遇到不少困难,有些同学在国内学了十几年音乐,到了美国一下子上课全用英文听不懂。


托福考的是什么?听力口语有conversation和lecture。Lecture差不多就是上课的内容,问题是里面的conversation,全是些解决问题的对话,比如我怎么在学校图书馆借书之类的。这些能力只能让你在国外活下来,而没法让你做到和英语为母语的同学谈笑风生。写作和阅读就更是这样了,托福考得好了,看懂教科书,写写作业肯定没问题,想在Twitter上写点段子证明你的幽默感?你托福考了120分也没用!


关于美式幽默感的这个问题,我是来到大学之后才开始慢慢开窍的。学校整一级的学生有一个Facebook群,大家在里面畅所欲言。多看看他们喜欢发什么东西,就知道他们的笑点在哪里了。美国人的笑点和中国人很不一样的。就我观察而言,有以下几点。


1,千万不能开带有攻击性或歧视性的玩笑,尤其是一些涉及到性别,种族的问题,开玩笑你就等死吧!


2,美国人不喜欢”黑”人,我指的是高端黑的黑。要黑只能是自己黑自己。你可以把自己的照片PS成随便什么样发布,但是你不能P别人的,你P丑别人的照片发网上,是一种很没礼貌的行为。


3,美国人并没有“越是关系好越是损友”的习惯,更是不会出现什么两个铁哥们儿之间互称傻逼的情况。跟美国人交往千万不能觉得关系好就开始损对方。


4,虽然美国人不喜欢个人之间的互黑,但是对于官方权威的互黑,他们却乐此不疲。你不能骂你同学老师来取乐,但是你可以随便骂政府或者公共人物来取乐,再怎么黑都没关系。像是Justin Bieber这种,已经被花式黑了个底朝天,没问题,尽情黑!


5,美国人和中国人一样,很喜欢读音或者拼写相近带来的歧义笑话。


再跟我读一遍!


托福成绩反映的是学术水平,不是生活水平!

托福考到110的人,仍然很难融入进美国人的圈子!

把土生土长的美国人拉去考托福,不见得能考到110!


你要问我托福110需要达到怎样的英语水平?

阅读能看懂高中的教科书(假设知识是用中文学过的情况)

听力要能听懂高中的课(假设知识是用中文学过的情况)

写作要会辩证地写议论文,会套用点模板什么的;

口语要会复述课堂内容,能处理生活问题;


我托福考得好还有一个原因,就是对背景知识的熟悉,知识面越广的人考托福越占优势。像是托福阅读和听力里经常出现的生物,地理,历史等学科,都是我熟悉的。比如我记得我当年托福阅读文章是在讲“冰川是如何形成的”,我在国内的时候一直是地理课代表,那这个文章就太简单了,不用看也会做题~


文章来自知乎,转载请注明作者和出处。


如此看来哪怕是托福110这样的高分,想要融入美国的文化和生活,也是要付出相当大的努力。


如果你的托福还停留在80分的水准,为了美好的留学生活,你还有什么借口不努力呢?


那么你的英语水平到底是一个什么样的水平呢?

可以来启德留学考试嘉年华来闯关测试! 


第一关:“耀”词汇,考点词汇翻译精英赛

第二关:“耀”语音,口语发音规律精英赛

第三关:“耀”语法,词性语法技能精英赛

第四关:“耀”逻辑,语言逻辑技能精英赛


测试一下你能过几关?

5月21日(周日)14:00

湖北大厦3层东湖厅 见


参加嘉年华还可以:


名师分享精讲托福考试2017考情趋势分析

精准预测6-8月托福核心考题(口语、写作)

“托福精模考”TPO核心考题实战模考

ETS托福官员现场答疑,官方核心考情完整发布

还有嘉年华《主题大礼包》相赠


报名嘉年华的同学,长按识别二维码报名

(限北京地区40人)

托福110分在美国留学生活是怎样的一种体验?


托福110分在美国留学生活是怎样的一种体验?


托福备考丨托福听力考场注意事项

 

周末又要迎来新一场托福考试了,备考的小伙伴加油~今天小编为大家带来托福听力考场注意事项。


一、试听和试音

很多人不重视这个步骤,只是简单履行程序,这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生,以往考试听力成绩都在24分以上,但最近一次由于在试听的时候没太在意,开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题,一会听得见一会听不见,虽然后来考场采取了一定的措施,但结果听力只有19分。这不是故事,是一件真实的事件。这个故事告诉我们,考试是一件大事,任何一个环节都不能大意。

二、机考过程中的外来干扰

托福考场的乱人尽皆知。先到先考,每个考生的进度都不一样。所以,在你想安心做听力的时候,可能会看到在教室里往返穿梭的身影,听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声,还有地板轻微的震动,更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频,正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种种,全都出现在你的耳畔、眼前,乃至心头,挥之不去,严重分散你的注意力。

新托福听力考试对策:没有什么特效的解决办法,只能尽可能集中注意力,尽量减少这些因素对自己的干扰:把耳机音量调大,压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神,让思想单纯起来,只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。


三、耐力和毅力

除英语能力,托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战,而单是听力部分就要60-90分钟,并且要注意力集中,一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬,到听力后半段就会烦躁,而且可能会厌烦这种考试,主观上产生排斥,那么后面的内容就更听的云里雾里了。

新托福听力考试对策:关于这一点,要提醒各位考生的是,考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的,绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁,也要尽量平静自己的情绪,不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战,看看自己能不能战胜自己。如果能,相信你也必将克服外来的任何困难。


四、加试和机经

加试的题目不算分,这个大家都知道,但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做,但最终的听力成绩和以往差很多。所以,到底哪个是加试题目,也许不能仅凭网络上的总结来判定。

新托福听力考试对策:建议把经典加试题或者机经看做是背景材料,遇到我们熟悉的加试题或者机经,依然要认真听,认真做题,把之前看过的机经用来帮助理解,这样才能万无一失。

另外顺便说一句,加试的不一定就是阅读和听力中的一个,少数情况下存在双加试的现象,要有心理准备。


五、听与记

很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上,结果反而导致很多信息没听到。实际上,这是一个误区。人是有记忆力的,我们要尽量把听到的信息记在脑子里,不是纸上。记笔记固然重要,但只是为了提示我们,而不是要我们到笔记里去找信息,否则不是和阅读没什么区别?

所以,新托福听力考试,重在听,不在记。我们记录的可能只是支离破碎的几个字母组合,但我们自己要能根据这些残破的内容整合出原文的框架。至于具体信息,要靠我们脑子中的记录和自己的思考来进行整合,用以解答问题。

托福备考丨托福听力考场注意事项
更多备考文章请点击阅读原文查看


托福阅读20飙到30 这三种核心能力必不可少

不少考生苦恼于托福阅读究竟如何才能提分,今天我们直接透过现象看本质,从托福阅读考察的三种能力,即词汇、长难句分析、逻辑能力三种能力分析的基础上,给正在备考的考生们提供相应的阅读备考方法,希望考生们早日和托福考试说分手。


托福考试一共需要考察四门课,分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口语(Speaking)和写作(Writing)。每门课各占30分,总分120分。一般申请美高托福分数最好在80分以上,而申请大学的话一般比较好的学校都需要100分以上,常春藤学校的话最好把分数控制在109分以上。

 

那么阅读在其中应该争取到几分呢?如果观察过100分以上的学生每门科目分数的话,会发现他们的阅读和听力分数基本都在27分以上。如果要取得109甚至更高的分数,阅读的目标最好定在27分以上。这样会给口语这样比较难取得28-30高分的科目留下空间。总之,在托福的准备过程中,阅读属于高分抓分项

 

有不少学生觉得阅读比其它科目难提高,分数往往一直停留在20分左右止步不前。为何自己单词也背了,TPO也都做了,但是为何就是提高不了自己的分数?个人认为,大部分原因在于很多学生对阅读这个科目所需要考察的能力不够了解,一直在努力却错了方向,导致事倍功半甚至一直在做无用功。


那托福阅读到底需要考察什么能力?

托福阅读与我们学校里的英语考试阅读有何区别?

我们应该如何高效备考?


其实托福阅读主要考察的是这三方面的能力:词汇、长难句分析、逻辑能力分析。下面我们一一解析:


词汇


词汇是阅读之本,无论是SAT还是托福。但是准备词汇并不意味着你要无止境地背单词,而是要针对每个考试的范围和自己的目标来准备词汇。

 

托福阅读所需要的词汇量是四门中最多的,而且阅读考试除了考日常词汇以外,还非常喜欢考察一个单词其它比较偏僻的意思。举例来说,我们都知道fine是好的意思。小时候学“How are you? Fine, and you.”但是在托福的地质类文章中常常会出现fine particles,这里的fine不再是好的意思,而是细微细小的。如果去查牛津字典,这个意思排在了第九,而在托福中确是常见意思了。再举个例子,我们平时有时候犯了错误喜欢说“Sorry, it’s my fault.”但在地质类的文章中,fault的意思是断层,这个是字典里的最后一个意思。所以,背单词的时候到底背哪个意思也是比较重要的,背了很多常见的意思,到阅读里面仍然看不懂也是常见的现象。

 

要拥有多少词汇量可以达到自己托福的目标?托福高频9000词汇为基准来说一下:0-2000的词汇量,阅读基本会停留在17-18分;0-3000的词汇量,20分左右;0-4000,23分;0-5000,25;0-6000,27;0-8000,29-30。如果要考SAT或者SSAT的同学,还是比较推荐背一下6000以后的,如果不考的话,前6000的词汇量足以你应付托福阅读了。这个只是词汇单项能力的基准,当然,要考到相应分数,还需要其它能力的加入。


长难句


有些同学背了很多单词,但是自己的成绩却一直停留在22-24分之间,上不了27以上的高分。这种现象的出现原因基本可以归结为学生辨析长难句的能力上出现了一定的问题。托福中有许多题目是靠你解析长难句分清楚其中的逻辑关系,从而得出答案,如果你一直是用自己认识的单词来拼凑一个意思而忽略句子结构的话,非常容易掉进陷阱选项,从而总是失分。一般有这种情况的学生,细节题和同义句题通常是他们的软肋,而细节题在一篇文章中会出现3-5题,而同义句一般是赚分题目。

 

那解析长难句到底需要哪些能力呢。首先,长难句最重要的就是要分清楚句子中的主次信息,所以句子成分划分非常重要。在看一个句子的时候首先要分清楚主从句,其次分清主谓宾定状这五个成分。尤其要注意,不要通过单词的意思来辨析他们是什么成分。


举个例子来说,slow大家一般都熟悉,是“缓慢的”,作形容词,但是托福中往往常用的是把slow作谓语动词用。例如“The current slows.”意思是“水流变缓了”。这里的slow后面加了s,我们知道形容词后是不能加s的,而动词后面加s可以表示一般现在时第三人称单数,所以我们以此判断这里的slow是作动词用的。

 

其次,托福长难句到底需要多少个语法知识点呢?经过这些年教学经验,我总结出了如下十个语法点:状语从句、定语从句、名词性从句、非谓语结构、倒装结构、虚拟语气、并列结构、长介词结构、插入语结构和强调结构。这十项内容和我们中国的英语语法教学之间存在着一定的差异:其中并列结构、长介词结构和插入语结构是中式教育中没有列入教学内容的语法点,一般我习惯称它们为“托福特有的语法点”。而且即使像三大从句这种中式教育特别关注的语法点其实和托福的语法点也有不一样。

 

简单举个例子,国内的完全倒装中只介绍过一种用法,那就是介词结构前置句子完全倒装,例如“Here comes the bus.”然而托福里最常用的完全倒装则是系动词倒装,例如“Beautiful is the flower he sent me.(原语序应该是The flower he sent me is beautiful.)”。这样的差异在托福阅读中比比皆是,考生在复习各个语法点的同时,也要注意一下自己以前学的英语语法和托福的语法点之间的这种差异性。

 

那么长难句应该如何复习呢?在二语习得(第二语言习得)的理论中有一个研究表明过,一个人的大脑中其实只构建过母语的语法结构,第二语言的语法结构需要后期自己花时间构建。简单来说,就是你在看汉语的时候其实不用划分主谓宾就可以看得懂,是因为你大脑中的语法结构已经建好了,所以你在理解句子的时候,句子进入大脑,大脑自动给你划分好主谓宾,然后理解出其中的意思。

 

而看英语却不是,因为大脑中缺少这个语法结构,所以句子进入大脑的时候,你的大脑只识别词的意思,而没有自动划分主谓宾,因此你需要在句子进入大脑的时候自己手动划分一下。这样理解句子虽然可以理解出来,但是速度非常慢,不能满足我们托福阅读的要求。因此,练习长难句的目标是我们后天帮助大脑构建英语语法结构。那么关键问题就是如何构建?

 

语法结构的生成是通过接触大量的句子以后,大脑形成习惯性思维。通过实际检验。一般一个人同一个语法结构接触30个句子以上,他就可以在看句子的时候迅速说出句子成分,而不需要手动划分。所以,前面提到的10个语法知识点,每个知识点分析结构及其翻译30个句子左右,基本就可以帮助考生看到一个句子迅速做出反应。这样的训练方式非常科学有效,并且不仅对于托福阅读是个大大的提高,对于一个人以后的英语阅读来说都是个必不可少的能力。

 

逻辑能力


逻辑推理能力在托福阅读考试中占有举足轻重的问题。往往发现学生文章内容都看得懂,但是一到做题就容易错,而且还坚信自己的逻辑不存在任何问题。其实中国学生从小接受过的逻辑训练微乎其微,所以他们写出来的作文常常会让人感觉语无伦次极其跳跃,句子与句子之间非常跳跃,读上去让人觉得非常不连贯。

 

这种普遍现象也反应在了阅读里,学生常常无法分辨文章中段落之间的逻辑关系、句子之间的逻辑关系,甚至句内的逻辑关系有时候也分辨不清。所以在复习托福阅读的时候,不仅要努力提升自己的英语实力,而且还要兼顾训练自己的逻辑思维能力,才能在阅读考试中取得高分。

 

托福阅读中常常出现哪些逻辑关系?


首先,最重要的是因果逻辑关系。这个逻辑关系经常会用在细节题、功能题和句子插入题中。举一个例子,TPO25最后一篇The Evolutionary Origin of Plants中,第四段着重在讨论水生植物进化成陆生植物的时候,陆地的环境其实对于它们来说比较严峻。第五段则在主要讨论水生植物进化出哪些能力来克服这些环境上的问题。题目中有问,第五段在全文起到了什么作用。其实仔细思考可以看出,第四段是原因,第五段是结果。因为环境比较恶劣,所以需要进化出技能克服它们。因此第五段主要说明了他们进化到陆地上以后的结果或者对他们自身的影响。


其实,文章看懂了之后,逻辑关系是不难看出的,只不过学生在平时阅读的时候很少如此去思考,很少去想“这两句话之间是否有因果关系呢?”这一类的问题。这个逻辑关系还有一个容易出错的地方就是,往往两句话之间没有必然因果关系,但学生却觉得有。例如,文章中提到“这个现象非常常见”。如果选项中出现“这个现象比其他现象常见”,那么30%的学生就会栽在这个选项上。但是仔细思考一下就会发现,很常见不代表最常见,可惜在考试中学生往往容易出错。

 

其次,假设逻辑关系。假设逻辑关系放在英语中就是以if(如果)引导的从句。但是中国学生容易把这个逻辑关系和因果关系混淆。他们觉得“如果……那么……”和“因为……所以……”差不多,其实不然。“如果那么”是假设关系,也就是说这件事情是没有发生过的,而“因为所以”是因果关系,表明这件事情是发生过的,而且很可能是长期发生的现象。所以有很多同学看到文章中是“如果那么”而选项中有“因为所以”就要特别仔细了,要分清楚他们之间逻辑上的区别。

 

再次,是递进的逻辑关系。学生从小就在语文课上学习递进关系,但是到目前为止我问学生,他们基本都回答不上来递进关系的本质是什么。例如文章中出现even, also, another, furthermore, moreover,含有这些词的句子和前一句到底是什么关系?很多学生也回答不上来。递进关系其实就是两句话所讲的内容大致相似,他们所讲的话题首先是一样的,其次可能是在讲同一件事情的不同方面,或者就是针对同一个方面更具体说一句。不管怎样,递进关系的本质就是前后两句话讲同一个内容。


但是,不知大家知不知道汉语里的递进逻辑关系和英语其实是不一样的!例如我问学生“他现在长得很帅”这句话应该可以推出如下哪句话?A:他以前长得也很帅。B:他以前长得不帅。C:以上都不对。课堂上大部分的同学会选择A或C。他们认为这就是递进,不幸的是实际上在托福阅读里应该选B。很多学生觉得这个不是转折吗?瞬间懵了。而这种解题思路和我们平时的思维逻辑不一样的地方要特别特别注意着重训练!


本文转自沃邦教育,一个集合托福/SAT/ACT/SSAT等留学考试备考干货及留学资讯于一身的公众号,作者陈佳颖,托福阅读/写作8年教学经验,曾多次帮助学生阅读25上升至30满分,出分率90%以上。


推荐阅读:


四名中国留学生代考托福或遭监禁遣返,托福考试作弊水有多深?

ETS公布2017年托福考试时间 抢考位前需合理规划时间(附报名指南)

耶鲁全奖女孩:背单词最好的方法只有一个,那就是死记硬背

托福口语高分到底需要多大的词汇量?

托福听力提分看这一篇就够了

谢强:怎么背单词(2015更新版)


托福备考QQ群(二):152172400

托福阅读20飙到30 这三种核心能力必不可少


托福备考丨托福听力考场注意事项

 

周末又要迎来新一场托福考试了,备考的小伙伴加油~今天小编为大家带来托福听力考场注意事项。


一、试听和试音

很多人不重视这个步骤,只是简单履行程序,这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生,以往考试听力成绩都在24分以上,但最近一次由于在试听的时候没太在意,开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题,一会听得见一会听不见,虽然后来考场采取了一定的措施,但结果听力只有19分。这不是故事,是一件真实的事件。这个故事告诉我们,考试是一件大事,任何一个环节都不能大意。

二、机考过程中的外来干扰

托福考场的乱人尽皆知。先到先考,每个考生的进度都不一样。所以,在你想安心做听力的时候,可能会看到在教室里往返穿梭的身影,听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声,还有地板轻微的震动,更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频,正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种种,全都出现在你的耳畔、眼前,乃至心头,挥之不去,严重分散你的注意力。

新托福听力考试对策:没有什么特效的解决办法,只能尽可能集中注意力,尽量减少这些因素对自己的干扰:把耳机音量调大,压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神,让思想单纯起来,只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。


三、耐力和毅力

除英语能力,托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战,而单是听力部分就要60-90分钟,并且要注意力集中,一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬,到听力后半段就会烦躁,而且可能会厌烦这种考试,主观上产生排斥,那么后面的内容就更听的云里雾里了。

新托福听力考试对策:关于这一点,要提醒各位考生的是,考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的,绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁,也要尽量平静自己的情绪,不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战,看看自己能不能战胜自己。如果能,相信你也必将克服外来的任何困难。


四、加试和机经

加试的题目不算分,这个大家都知道,但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做,但最终的听力成绩和以往差很多。所以,到底哪个是加试题目,也许不能仅凭网络上的总结来判定。

新托福听力考试对策:建议把经典加试题或者机经看做是背景材料,遇到我们熟悉的加试题或者机经,依然要认真听,认真做题,把之前看过的机经用来帮助理解,这样才能万无一失。

另外顺便说一句,加试的不一定就是阅读和听力中的一个,少数情况下存在双加试的现象,要有心理准备。


五、听与记

很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上,结果反而导致很多信息没听到。实际上,这是一个误区。人是有记忆力的,我们要尽量把听到的信息记在脑子里,不是纸上。记笔记固然重要,但只是为了提示我们,而不是要我们到笔记里去找信息,否则不是和阅读没什么区别?

所以,新托福听力考试,重在听,不在记。我们记录的可能只是支离破碎的几个字母组合,但我们自己要能根据这些残破的内容整合出原文的框架。至于具体信息,要靠我们脑子中的记录和自己的思考来进行整合,用以解答问题。

托福备考丨托福听力考场注意事项
更多备考文章请点击阅读原文查看


托福备考丨托福听力考场注意事项

 

周末又要迎来新一场托福考试了,备考的小伙伴加油~今天小编为大家带来托福听力考场注意事项。


一、试听和试音

很多人不重视这个步骤,只是简单履行程序,这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生,以往考试听力成绩都在24分以上,但最近一次由于在试听的时候没太在意,开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题,一会听得见一会听不见,虽然后来考场采取了一定的措施,但结果听力只有19分。这不是故事,是一件真实的事件。这个故事告诉我们,考试是一件大事,任何一个环节都不能大意。

二、机考过程中的外来干扰

托福考场的乱人尽皆知。先到先考,每个考生的进度都不一样。所以,在你想安心做听力的时候,可能会看到在教室里往返穿梭的身影,听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声,还有地板轻微的震动,更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频,正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种种,全都出现在你的耳畔、眼前,乃至心头,挥之不去,严重分散你的注意力。

新托福听力考试对策:没有什么特效的解决办法,只能尽可能集中注意力,尽量减少这些因素对自己的干扰:把耳机音量调大,压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神,让思想单纯起来,只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。


三、耐力和毅力

除英语能力,托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战,而单是听力部分就要60-90分钟,并且要注意力集中,一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬,到听力后半段就会烦躁,而且可能会厌烦这种考试,主观上产生排斥,那么后面的内容就更听的云里雾里了。

新托福听力考试对策:关于这一点,要提醒各位考生的是,考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的,绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁,也要尽量平静自己的情绪,不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战,看看自己能不能战胜自己。如果能,相信你也必将克服外来的任何困难。


四、加试和机经

加试的题目不算分,这个大家都知道,但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做,但最终的听力成绩和以往差很多。所以,到底哪个是加试题目,也许不能仅凭网络上的总结来判定。

新托福听力考试对策:建议把经典加试题或者机经看做是背景材料,遇到我们熟悉的加试题或者机经,依然要认真听,认真做题,把之前看过的机经用来帮助理解,这样才能万无一失。

另外顺便说一句,加试的不一定就是阅读和听力中的一个,少数情况下存在双加试的现象,要有心理准备。


五、听与记

很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上,结果反而导致很多信息没听到。实际上,这是一个误区。人是有记忆力的,我们要尽量把听到的信息记在脑子里,不是纸上。记笔记固然重要,但只是为了提示我们,而不是要我们到笔记里去找信息,否则不是和阅读没什么区别?

所以,新托福听力考试,重在听,不在记。我们记录的可能只是支离破碎的几个字母组合,但我们自己要能根据这些残破的内容整合出原文的框架。至于具体信息,要靠我们脑子中的记录和自己的思考来进行整合,用以解答问题。

托福备考丨托福听力考场注意事项
更多备考文章请点击阅读原文查看


我托福才56分,但是我自信啊!

上一封信讲了学习英语的基础和勇敢因素

没看过的同学戳这里~




Hello大家好,我是张逗。

最近刷微博私信,发现越来越多的小朋友问我,怎么样才能把英文学好,感觉学英文很痛苦。怎么说呢?先跟你们讲个故事吧,一个小胖子慢慢开始创业的故事。


小时候,我是个准学霸,但是由于话多,属于老师旁边单独加座的那种学生。那时最喜欢的是外教课,不是因为喜欢英语,而是上课不需要举手就能发言(我是话痨)。


后来我转到了一所有点小“乱”的学校,男生之间经常打架,在父母的建议下,我去了美国。

我托福才56分,但是我自信啊!

刚到美国,我英文很差,托福只有56分,
但是我自信啊。(56分…蜜汁自信我托福才56分,但是我自信啊!

刚开始,见到老外会怕,每次抓耳挠腮半天,却还是憋不出一句完整的英文,但老外却已经开始长篇大论了。这种跟不上节奏,还听不懂说不出的感觉,糟糕极了。


但是不跟他们说话,我尼玛不得无聊死啊!

由于是寄宿学校嘛~ 在寝室正好配到一个非常好的朋友叫Adam Kessler,和一帮男生死党,我这种话唠被逼无奈只能开口讲蹩脚英文。当然,这也导致我至今都不知道该怎么跟美国女生打交道…


那时我数学好(可见老美的数学得多差啊我托福才56分,但是我自信啊!),帮助他们数学,他们历史英语好,帮助我英语。久而久之我也在每天都是英语的环境下,飞速提高。每次回国,爸妈都能感觉到我英语的提升。


后来参加了美国的高考SAT,也取得了还ok的成绩。申请了现在的学校“南哈佛”Emory University. 刚进学校,我就奔着网球队去了,因为我知道,在那里一定可以交到很多好朋友!


进入校队时,有一个Tryout,就是看你够不够资格进入校队。我参加了选拔,它最主要的是体能,快速跑3公里然后100个俯卧撑这种。结束后,我直接吐了,1天没吃下东西。意外的是,教练可能被我感动了,居然允许我加入。这也是我第一次遇见Chris,之后每天一起训练,我们成为了非常好的朋友。

我托福才56分,但是我自信啊!

遇见Jake是在我的经济课上,他和Kam在一起(他们是室友),第一眼看见他就感觉他十分帅气,Kam更像印度王子。由于我成绩一直都是年级前五,他们就经常问我一些问题,我当然很耐心给他们讲解啦,最后也跟他们成为了好朋友。

我托福才56分,但是我自信啊!
回头想想,除了需要考SAT, 好像我从来没有主动学习过英语,而且刚开始我也没有那么的喜欢它。但我就是爱交朋友,爱聊天,不说话不玩我会憋死的。在我认识一个又一个朋友后,英语(口语 )就不知不觉的飞速提升了。


永远不要自己一个人学英文。

因为这是十分痛苦的,也可能是最漫长的且最没效率的。想象一下,你可能会买一本资料书,或者请家教单独补习。每天压抑着玩耍天性,把枯燥和孤独咽进肚子里,没有朋友分忧,父母更不可能理解。


这种情况下很难有阳光积极的学习氛围,到头来考了高分,却张不开嘴。更有可能的是,你读完几本书、上了几年的补习班,却发现自己一点也没有蜕变。这并非耸人听闻,举个例子从小学到大学,大家的英语都学了将近十年了吧,你听说过十年还学不会的技能吗?所以,学着玩玩着学才是最好的方法。


我托福才56分,但是我自信啊!

我认为最好的方法是找一个美国朋友,没事就跟他发发短信、聊聊天、约约饭、看电影、除了炮,约什么都行。跟他聊天时,要特别留心老美日常是怎么说话的。例如见面时,他不会说Hello,而是会跟你说Sup,这样你跟他们见面时也可以主动说Sup,不但显得很Local,还可以提升你们之间的好感。


英语不是你努力拼命学就能搞定,也不是你出个国就能搞定。正的环境是要你自己去寻找的,你需要朋友。



暑假的时候我回国在一家留学公司实习,好多同龄人,没有出过国的和准备要出国的。他们经常会问我一些问题

美国人到底怎么样呀?

去美国需要带什么东西呀?

英语不好怎么办呀?


问的人多了我就开始想,怎么才能帮到他们,怎么能让他们避开那些没有用的应试英语,怎么样才能让他们离老美们更近。


后来就有了老美你怎么看,在拍摄老美的时候,无论是俚语、脏话还是褒奖,都是我们平时就用的口语,很适合在生活中使用,我们也力求展现最最真实的美国同龄人生活


再后来慢慢关注的人越来越多,节目不够看了就做了老美一分钟。也是运气好,节目一下子受到了大家的喜爱。可节目要拍摄剪辑上传发行很复杂,不能日更呀,所以和张花带着一群老美开始创业了。

我托福才56分,但是我自信啊!
我们慢慢组建了自己在中国的技术团队,后期团队,“没有”诞生了。我称它为英语提高神器,为什么神,因为一旦入坑,你将每天至少打60个单词、说10句英语。更重要的是,你可以直接跟很多美国名校大学生互动,看他们做的每日视频。


我深知大家平日想交到美国朋友比较难,所以一直在扩大Top20高校的老美群体。希望大家跟我们一起,创造一个真实的在线英语环境,希望大家可以成为老美群组里的话题领头羊。


我有个梦,我们一起去实现,好吗?


Peace

Love you all

 

Tom&Ella

Shanghai

6/27/2016