雅思口语Part 3解题技巧解析

朗阁海外考试研究中心

雅思口语Part 3解题技巧解析

相信众位烤鸭都会知道,雅思口语总体来讲,在短短的10分钟到15分钟不等的面谈中,考生需要就日常生活中的一些普通现象和特定话题回答问题和阐述自己的观点。其中,第三部分被称为“深度讨论”,即在第二部分的基础上,考官会发散问一些较为复杂的问题,大概持续五分钟左右,考官会问考生4-10个问题来展开讨论,这些问题关系到深层的社会现象。

经朗阁海外考试研究中心的老师们研究发现,第三部分的考试是非常关键的,对于考官来说,第三部分才是最重要的,这是考官第一次能够摆脱那些已经设定好的问题,用提问测试考生真实的水平。从理论上说,第一、二部分虽然问题繁杂、话题繁多,但由于话题的长期固定性原则,基本上是可以提前有充分准备的。然而考生无法预测第三部分会提出的问题,因此单凭记忆回答是没有用的。事实上,第三部分才是真正的对话,优秀的考生在这个部分将有机会展示他们过人的水平–丰富的词汇、正面回答考官提出的问题、用连贯的语言机智作答、熟练运用多种动词时态,且在回答问题时有独特的想法、新颖的角度,语言自然流畅。朗阁海外考试研究中心的老师统计发现,有一些考生,前两个部分发挥得不是特别好,但是第三部分对答如流,口语成绩出来之后也还不错;但是有些考生,前两个部分用所谓的“模板”或者自己准备好的答案直接背诵,但是在第三部分的时候开始变成磕磕绊绊的“半哑巴”,结果成绩出来后,一塌糊涂。这就说明,考生口语的最终成绩,第三部分是占了相当大的影响比例的。那要如何提升第三部分的分数呢?接下来我们就一个常见的问题,结合考生的回答实例,来展开讨论一些高分技巧和策略。

互联网一直是雅思考试的热门话题,尤其是在口语中,曾经在三个口语部分都会重复考。其中,第三部分话题中有一题是这样的:What are the benefits of using the internet?而其中问到的benefit优点也是第三部分非常爱考的形式。接下来,我们先来看一位考生答案的文本。

Well from my perspective of view, people have been receiving various types of benefits that the internet has (bring)brought to us/ from the paying of the phone bills to the reservation of seats for dinners, the it has brought convenience to various layers of our life including the working living or even studying.

Well let’s take one instance. Coz someone want some academic development or advance in study, he or she could order class online, even when the teacher and students are millions of miles apart from each other, they can just use the internet to have the class ,to have the class online, face-to-face online.

However there would also be some drawbacks on using the internet, one of the serious problems would be the wealth security online, because there has be so many hackers since the smart phones emergence,so the hackers would developed some very hi-tech apps,planted into some normal apps we use daily,like the wechat and we always can’t find it at the first time,er er…couldn’t find it in time,so quite a lot people are suffering the danger of the possibility of some money losing, some money losing things like that.

根据雅思官方给出的建议,第三部分的答案应在40-50秒。而在近几年的考试中,不乏出现考生讲几句话就被打断的情况。笔者的建议是,在回答第三部分的时候,简单句加复合句的回答,6句话左右比较合理,不会太长也不会太短,也能把想回答的内容表达清楚。因此,此考生的回答偏长了。

虽然第三部分的答案可以很大程度上影响考生的成绩,但是考生需要注意的是,考官的评分还是依据官方的四个评分标准来看的。接下来,我们将就四个评分标准,一一点评考生的范文。

1. 词汇。官方评分标准要求考生在词汇方面能做到恰当并且多样。上文考生的回答,如果按六分的评分标准来看,还是可以达到标准的。虽然没有高级词汇的出现,但是词汇的使用率比较广。而在六分的评分标准中,也是允许有一定错误出现的。如果想要提升分数,问题当中的benefit可以首先替换掉,可替换词如positive aspect, plus point等。当然也需要注意少犯用词错误,如最后的suffering the danger… suffer应与from搭配才行,这是用词恰当要求的点。而下划线部分的emergence, 考生的用意不明确,相当于就是用词错误。

2. 语法。如果考生想要在语法方面拿6分,需要做到简单句加复合句。在犯错方面,允许出现一定量的错误,只要不影响考官理解即可。在上文考生的回答中,有一些复合句的用法,如时间状语从句、原因状语从句等,甚至尝试了比较加分的非谓语动词做状语的用法(黄色背景planted),但是用法也出现了错误,由于主语是hacker, 人,后面的非谓语动词应该用doing的形式。另外黄色背景的部分,考生未注意到应该用been的形式而非be的原型。

3. 发音。笔者在听考生的音频时发现,考生在读以清辅音为结尾的单词时,会将其拼音化,把只有气流的清辅音,发成中式te的发音,声带同时震动了。其实这种发音现象在中国考生中比较常见,考生在日常准备中要多练习跟读,久而久之就会克服这种发音缺陷。

4. 流利度和连贯性。笔者在听考生录音时发现的另外一个比较大的问题就是流利度。考生在回答时出现了较长的停顿和重复(文中有体现),这种现象都会影响考生流利度方面的分数。跟读练习在一定程度上也可以提升考生的流利度,因为会形成我们所说的“语感”。但是,该考生的回答中,问题最大的应该是连贯性。首先,该考生的回答偏题了。问题中只问到了benefit, 但是考生在回答完benefit之后,还提到了缺点,相当于是答非所问了,这种情况是会影响连贯性的分数的。其次,考生在说优点的时候,层次不够明显,比较杂乱无章。她先说了可以订票、交话费等细节方面,然后又说了对生活和学习都有帮助的这种大方向,后面又加了学习的例子,这样的结构让人听起来是比较杂乱的。考生在回答类似问题的时候,可以采取总分的形式,先在总句里点题,然后在分句中点出优点,并加上解释和细节。

结合上述分析,较好的回答如下:

Well I think there are a number of favorable aspects about this. But the most obvious one would be the Internet has brought convenience to our life, including study, because it enables us to have long distance study online. So even when the teachers and students are millions of miles apart from each other, they can still use the internet to have classes.

Also, it makes our life more convenient. You see now we can pay our phone bills online, or make a reservation by ourselves. We don’t have to go to the shop or center in person. It helps us save a lot of time.

最后,在考生备考第三部分的过程中,也需要注意以下几点:

1. 展示自己的想法。在讨论中,考生要学会表达自己的观点。可以在第二部分卡片话题的基础上,以话题本身为关键词,以头脑风暴的方式发散可能出现在第三部分的问题,再逐一解答。也可以通过阅读书籍和了解时事新闻来拓宽思维,还可以和同学、朋友进行头脑风暴训练,与老师、家人交谈想法。

2. 学会升华答案。很多考生在口语考试过程中,习惯性地加入个人经历以达到扩充答案的目的。诚然,这不失为一种方式,但是在第三部分中,只限于个人经历是不够的,要用更开阔的思路去思考问题,考生需要跳出个人经历的圈子,上升到更为广阔的范围。例如,考生最好不要说“我认为污染是一个问题,因为会使我咳嗽”,而应该说“我认为污染对中国来说是一个严重的问题,因为它会长期影响人们的健康和生活”。

3. 适当将问题分层。在雅思口语第三部分问题中存在着大量的“模糊性”题干。比如“Where do young people usually live?”, “Where do people usually get their collections?”等。仔细分析一下题干,不难发现所谓的第三部分问题的抽象就在于关键词“young people”和“people around you”。凡是出现这类模糊性词汇,首先要将思考方向大词化小,分成不同类型来逐一讨论。因此对于第一个问题最有效的回答并不是直接用“yes”或“no”,而是看看young people的定义和分类。当然,根据问题不同,分类的切入点也可以分为地域、年龄段、职业、性别和爱好等。这样的分层意识就大大提高了寇冲观点的空间。当然,在分层时,考生也要去避讳一些禁忌短语,如“well, it depends.”这类短语致命的弱点在于回答过于随意,句型不够完整。因此,还是要更为具体地把分层依据点明,例如考生可以使用“People’s choice varies from one to another according to different age groups.”等句型。

4. 尽量争取时间。在回答雅思口语第三部分的时候,由于是“讨论”阶段,这就要求了考生和考官有很高的互动性,那么考生拿到问题之后,可供思考问题的时间只有2秒。然而,基于第三部分的难度,很多考生没有办法在接到问题后立刻思考出答案。经过朗阁海外考试研究中心老师的研究发现,考生开始回答前可以使用一些语气词,比如well, actually或mmmm。在现实生活中,人们对话时也经常会使用语气词,考试时使用这些词可以给你争取一点考虑的时间。你也可以说:“That’s quite a difficult question”或“That’s a tricky question”或“Well, in my opinion…”但不要过多地使用。

雅思考试自从引入中国以来,考试设置本身在不断完善、难度不断提高,已逐渐成为最为重要和科学的英语语言测试制度。其认同度也从最初的英联邦国家蔓延到了北美高校。其口语测试部分更是有着其它多种语言测试所不具备的人性化和可信度。在适应其风格的同时,我们也应该逐渐积累经验和总结技巧。上文总结了应对第三部分问题的若干解决方案,在训练这些基本切入点时,还可以在同一个问题中适当综合使用多种方法,以不断提高观点的多样性和深度。只有当思考问题的角度打开后,才能具备取得第三部分高分的基本条件。