高中课程与美国大学入学考试ACT及托福的关系

想去美国读大学的一定知道美国大学入学考试ACT考试,那么这门考试跟我们高中的课程有什么关联吗?学习高中的课程对这门考试有什么帮助吗?下面请看详细的分析。

数学

ACT数学——60分钟

会考的数学是必修1至必修5,其中与ACT数学的对应关系:

必修一

ACT数学考到集合、函数的概念,函数的图像,反函数的定义,对数的定义,对数的运算性质,指数的性质,对指互化,函数的零点等

必修二

ACT数学考到简单空间几何体的体积公式,点线面的位置关系,直线方程(五种形式),斜率公式、中点坐标公式、两点间的距离公式,直线平行与垂直的判定条件,圆的标准方程与一般方程等3

必修三

ACT数学考到简单算法分析,古典概型计算公式、统计,频率分布直方图,中位数,众数与平均数,后期AP课程中会学到统计学

必修四

ACT数学考到任意角与象限角,任意角的三角函数与诱导公式,三角函数的图像,周期,振幅,弧度制与角度制的转化,弧长公式与扇形的面积公式,三角恒等变换,二倍角公式等

必修五

ACT数学考到正、余弦定理,等差数列与等比数列,解不等式等

高中课程与美国大学入学考试ACT及托福的关系

以上这些高中知识,对ACT的影响非同小可。学生的学习程度如果能达到高中会考要求以上,那么ACT的数学就有考到33分的潜力。

英语

ACT英语——45分钟(考试时间)全部为选择题,考用法、结构、修辞技巧。

高中英语对于ACT和托福都是有着不可分割的推进作用。

在ACT英语考试中,共有75道题,主要是对语法和篇章的考察,其中语法问题占50-55道题,因此,语法非常重要,必修一至必修五所学的单词、语法、对整个篇章的理解把握能力就是ACT所需要的,可以说,必修一至必修五的学习就是为ACT打牢基础的。要学会从句、会写长短句、分清楚从句的基本构成和分词用法,多练习一些从句较长的句子,提高理解力和答题的准确性;然后就是对篇章的考察,大概占20-25道题,这就要求学生的理解能力好,否则,仅凭单词和句子的死记硬背是很难拿到分的;托福也是一样,其中的听说读写四项主要考察的还是对整篇文章的把握能力,一定要多读文章多练习,才能拿到高分。

语文

高中课程与美国大学入学考试ACT及托福的关系

语文,也就是我们的中文学习,它是训练语言精准表达的能力,是中文转英文学习的基础,一般来说,阅读和作文如果学不好,那么直接就关系到英语的学习,比如议论文写不好的同学在托福考试中往往不会得高分,因为缺乏主观和客观的分析,也就和高分失之交臂。不仅如此,语文对于理科的学习也有着间接的联系,理解能力,也决定着数理化的学习否能顺利。

物、理、化、生

高中课程与美国大学入学考试ACT及托福的关系

在ACT考试中,理化生统称为“科学”,所以高中阶段理化生的中方必修课本学习(即会考内容)对于ACT的科学分数有着决定性的作用。

物理

ACT科学考到力学,热力学、电磁学、光学、物质的形态,并且在今后的AP课程中会有AP物理1和AP物理2,由此可见,必修的物理知识学习对于美国高考ACT有着不可替代的作用

化学

ACT科学考到无机化学(必修一内容),原子理论、化学键、反应速率、溶液、均衡态、电化学、有机化学(必修二内容)

生物

ACT科学考到细胞学、植物学、动物学、微生物学、基因学、生命的演变过程

会考地理

ACT科学考到地质学、环境科学等。这门课在科学考察中所占比例最小,但通常也是拉开分值的一门课程。

会考的这些科目学的好,就为科学部分的推理奠定了扎实的知识背景。

ACT写作

ACT写作——30分钟

多是写议论文,要求对问题的理解力及表达能力要强,而中文理解力的训练对此是一个很好的铺垫。

托福

高中课程与美国大学入学考试ACT及托福的关系

托福考试———听说读写四部分考察的是学生对英语的综合能力的运用;其中也涉及到不同的学科背景;四部分中听力是最为重要的一项,因为说和写两部分中也涉及到与听力有关的题目,所以听力占的比重较大,同时听力也是提分较慢的一项,需要经过长期的练习和积累,所以从高一起就加进托福初级听力的练习,为以后打基础;阅读部分句子较长,会涉及到长难句分析,否则句子根本无法看懂,长难句分析靠的就是扎实的语法知识,那么现在学习的必修1—-必修5就把英语当中重要的语法点涵盖进去了,而且这些语法点不管是对托福考试还是ACT考试都是提高成绩的重要保障;而且语法对于写作尤其重要,有些学生说凭语感,但是凭那点语感是无法对付托福和ACT的专业英语的,这些语法知识都是在高一高二一点一点积累起来的。

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