托福首战111,听力阅读都满分!谁说大神的经验不适用?▏讲座

大神的经验方法不适用?不是他的方法不适用,是我们要学会根据自己的情况,适当选择方法。


很多同学在听过我们举行的高分经验分享讲座后跟小研说,我就是托福小白一个,大神的经验方法对我来说,不适用啊!


的确,对于备考方法、技巧甚至是资料,一旦不根据自己的实际情况盲目选择,就容易出现“别人用着顺手,你用着别扭”的尴尬。


比如,大神推荐你用科学美国人练习听力,而听力基础原本就不太好的你,听着相当于TPO1.5倍速的科学美国人,心里必然崩溃啊!


托福首战111,听力阅读都满分!谁说大神的经验不适用?▏讲座


其实,大神也是从小白一步步走过来的,无论从夯实英语基础,到提升托福应试技巧,他都有可以借鉴的经验,最重要的,同学们能根据自己的情况进行选择~


这次,我就为你们邀请来了一位大神,他首战托福就取得了111分,听力阅读均满分的好成绩


托福首战111,听力阅读都满分!谁说大神的经验不适用?▏讲座


他阅读满分,他也跟大家一样,也是从背单词、看英文原版书开始,逐渐积累词汇量。


但他说,除了词汇量,掌握阅读做题技巧,更是突破的重点;


他听力满分,他也跟大家一样,也是从看英文电影,背诵名人演讲练习听力。


但他说,除了背诵,模仿才是提升听力和口语的最佳方法;


他的写作28分,他也跟大家一样,也是从套用模板开始。


但他说,模板重要,平时的积累更重要!


托福首战111,听力阅读都满分!谁说大神的经验不适用?▏讲座


这次,希望同学们能从他的经验里,找到适合自己的方法,早日突破100+~


主讲内容



自我介绍

词汇量如何积累

听说读写单科复习技巧

答疑环节


讲座PPT部分展示



托福首战111,听力阅读都满分!谁说大神的经验不适用?▏讲座

托福首战111,听力阅读都满分!谁说大神的经验不适用?▏讲座

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讲座时间及地点



讲座时间

2017年3月31日(本周五)

晚上20:00—21:00


讲座地点

腾讯课堂直播

实时直播无回放


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托福上110 分的英语水平是怎样的?在国外能正常生活吗?

托福上110分大概是很多出国党一直以来的目标,或许苦苦备考而不得,或许轻松裸考怒get。不过英语好不好,出国遛遛才知道。很多110+,甚至接近120的大神,刚到美国也是分分钟傻眼的节奏。所以年轻人,不要觉得托福考个高分就可以万事足了。以为凭着110+的成绩就可以在国外读书和生活得很自在?今天小YUN就带你们开开眼。


托福上110 分的英语水平是怎样的?在国外能正常生活吗?


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Shuo Liu,土木工程,农村留学


英语水平是个很模糊的概念。


简单来说:


110在普通高校高中是顶尖;在有出国氛围和留学历史的优秀高中和优秀高校比如浙江大学比如南外深外杭外,属于优秀。


来了美国,属于虽然看不懂菜单,但是饿不死,上课基本能听懂,还能理解老外百分之五的笑话。距离看懂电视,交非酒肉炮友,融入美帝生活,大概还差一个110分。


托福本身定位就是针对外国人的英语测试,门槛并不高;加上语言和文化的不可分割性,从未切身深入了解英语国家文化的英语学习者即使在托福这种“去文化背景”的考试中分数不错.顺便提一下,以我个人经历来说,去美国留学的话,别说110,满了也得被碾压。提供一下个人背景:我高一的时候想出国,自学加报班,高二考了111。后来嫌太贵没出去,大三又考了一次,听说读写30/30/27/30,目前来到玉米地读研。


▌阅读


相对于其他部分,阅读遇到的障碍不是很大。但是!我是工科生!人文社科小伙伴你们reading作业的痛我都懂。我虽然考的分数不低,但是单词量还是不够用。专业词汇行话黑话不说,连香菜八角bok choy都愣是现学的。校园生活没有太大问题,阅读课本也可以把注意力放在内容而不是语言上面。但是最近老板让我看合同,我觉得自己不是文盲就是瞎。


▌听力


碰见好老师好设备还好,环境嘈杂一点,说的快一点,语调再忽轻忽重一点我都得一个劲pardon(比如给手机网络快递等各种服务打电话),印度小哥更是提都不要提,都是泪。走出校园的话,美国年轻人之间聊天的语速和清晰度一般低于教授讲课和课堂发言,加上俚语和我们所不熟悉的非学术内容和非正式用法(比如douchebag, beefy, sketchy等等) ,因此想听懂聊天还是有一定困难的。请勿产生自己听力水平优秀的错觉,人家看你是外国人的时候已经一定程度上自动调整为对外英语模式了(一定程度放慢,清楚,少俚语),尤其是善良可爱的教授们。


▌口语


我27就没资格说“满分了还被碾压”的体验了,能把课堂presentation词汇语法正确句型脱离小学生水平不嗯嗯额额地流畅讲完就已经不是容易的事情了。这种听说能力只能逗教授玩,交本地朋友都困难重重,更别提和美国佬竞争工作了。当然对那种不用说话直接show me the code的影响不大。通常中国学生托福口语都是短板,实际应用中这种差距会被进一步放大。


▌写作


基本上能把想说的表达出来,文章能有点条理,但是除了议论文说明文之外的题材都是抓瞎(虽说议论文、说明文也写的勉勉强强吧),写个resume和cover letter这种没几个字的东西还是要被改稿老师委婉地喷成狗。想写出感情写出文采完全是另一个世界的事情。因为我是工科,对于写作的要求并不是很高,目前还没有遇到写作上很头疼的问题。


时刻要牢记,托福的全称是什么。考到110,也就是个能比较顺利读个学位的水平。作为中国人学到110当然算是英语不错了,认认真真读下来一个学位也算是功绩一件,但是绝对值上来说考完托福也就是英语入了个门能够生存,就是想简单地顺顺利利地工作交友,成长进步的空间都还很大很大。语言很大,文化更大,希望我们都能不满足于自己小小的成绩,在留学道路上活得丰富而精彩。


托福上110 分的英语水平是怎样的?在国外能正常生活吗?


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千古留名,从高中就在美国


先说一下本人背景:初中到高一在南京外国语学校,高二来到美国波士顿某著名公立高中,大学在伯克利音乐学院。


南外这种地方,英语学得还是比较扎实的,平常上课听说的机会要多很多,我又是属于比较发言积极的同学,所以感觉打的基础比较扎实。


在来到美国之前上了一个暑假的英语培训,托福考了个98 R28 W28 S23 L19,听力考砸了是因为听到加试的时候睡着了(真的不骗你们!)估计没睡着的话,听力25左右吧,典型的国内学生读写强,听说弱。写作这种东西,太容易套模板了,就纯粹套培训班的模板考的高分。


▌1.来到美国上高中什么感觉?


第一个月,挺不适应的,很紧张,记得第一天还跑错班了。学校对母语不是英语的同学要进行测试,如果听说读写过关了就可以跟着美国人一起上英语课,如果没过关就要上ESL(English as Second Language)的课。我轻松地过关了,于是跟美国人一起上英语课。这里的英语课对应的是国内的语文课,也就是文学的东西,而不是语言能力。


我本身是理科比较强,在国内上完了高一,在美国高中上数理化课程感觉不难,有点挑战的就是高二那年选了AP化学,有不少东西在国内没学过的。托福的lecture内容和美国高中课堂上的体验式差不多的(其实大学也差不多),托福的lecture能听明白的,在美国上课跟上节奏是完全没有问题的。刚来的时候上课的时候需要放一个电子词典,遇到啥不会的单词查一下,看看中文是啥,哦原来是这个啊,原来国内学过的,明白了。


但是后来发现一个问题,这种方法学到的知识,永远是用中文学的。听到英语生词,翻译成中文,再用中文去理解,效率很低。再说了,美国人学数理化的时候不也不认识这个生词吗,这个学术单词生活中又用不到!于是我很快就扔掉了电子词典,尝试使用英语来理解上课学到的内容,不会的查英文词典,查维基百科,就是不能看中文!一旦你知道这个词中文对应的是什么意思,那就白学了!


在脱离了中文的辅助之后,我顿时感觉上课到了一个新的境界。我这个人上课特别喜欢举手问问题,但是刚来的时候只求能听懂,也顾不上问问题。自从使用英语去理解英语之后,上课问问题参与讨论,就成为一件很自然地事情了。哪怕我不太会组织语言,问的问题要换个方法说两遍老师才能听明白我问的什么,但至少是能够主动参与到课堂之中,而不是坐在角落默默听课了。


英语思维在读写中并没有太大的作用,但是在听说中就大大提升了效率。如果没有英语思维,跟人对话,你听到英语得先翻译成中文,再用中文组织语句,再翻译回英文说出去,先不管翻译的准确性,光这过程花的时间,就足以让对方懒得跟你聊了。一个游戏60帧玩得很爽,20帧你就想砸电脑了。


However,理科我是得心应手了,那文科怎么办?先说历史,在国内学到的美国历史的详细程度相对于美国高中学习的简直就是空白,那么多历史事件历史人物,课堂基本上全部是以讨论的形式进行,关于历史事件的了解是通过回家读厚厚教科书。我当时被分到一个班上,有五六个中国学生(别的课上基本上我都是唯一的中国学生)在学期刚开始的时候,大多数人,包括我,说得都是比较结结巴巴的。但是一年之后呢?我和另一个同学上课经常主动发言提问,参与小组讨论和全班辩论等等,这一年的课快结束的时候已经说得很流利了,可以完全参与进美国同学的讨论之中而不耽误他们的讨论效率,而那几个不爱发言的中国学生基本上还是跟学期开始的时候一样结结巴巴。


最让我头疼的是英语课,首先我在国内的时候语文就很差,接近不及格的那种……换了一门语言学同样的东西更是受不了。高中的英语课研究的还挺深入的,比如清教徒的哲学思想,惠特曼的诗集,梭罗的《瓦尔登湖》,女权与黑人解放运动等等。这些东西光是掌握英语的语言能力是远远不够的,还要求有较高的文学修养以及文化背景。所以一开始英语课我是完全跟不上,甚至想请老师把我转到ESL去,但老师说我的英文语言能力不差,不需要到ESL,于是经常课后给我开小灶,慢慢的就跟上了,但是仍然在课堂讨论问题的深度上远远比不上美国同学的水平。换位思考一下,你让外国来中国留学第一年的学生谈谈鲁迅是如何在笔下塑造一个时代的中国人的,有几个能说出深度来?


当然了,托福考得高,上课听得懂,能回答问题参与讨论,看起来好像可以谈笑风生了,其实还差得远。一下课了美国同学聚在一起讨论昨天晚上的电视剧剧情,上周末的橄榄球赛了,我就只能乖乖走开了,啥也听不懂……


在美国高中跌打滚爬了一学年之后,来到了高三的申请季,于是9月份在完全没有任何准备的情况下去裸考了一次托福,R30 W27 S26 L27,总分正好110。写作还退步了一分因为把培训班的模板全给忘了,自己瞎写;阅读的内容简直就是历史课生物课的教科书,几百页的教科书都啃下来了,托福阅读自然so easy;口语明显比前一年流利了,语音语调也地道多了;听力就感觉跟听课一样,笔记都没怎么记。


我再说一遍,在我当时托福考了110的情况下,还是基本无法和美国同学谈笑风生!我顿时觉得长者能够用英语与华莱士谈笑风生简直是比我高到不知道哪里去了!


托福上110 分的英语水平是怎样的?在国外能正常生活吗?


▌2.那么后来我是如何解决和美国同学谈笑风生的问题的呢?


我发现之所以上课能听懂,而同学的谈话听不懂,是因为越是与美国文化无关的东西,就越容易掌握。比如数理化,学好数理化不需要掌握任何美国文化的内容,所以我刚来到美国就能够与同学讨论怎么解数学题。历史课和英语课需要了解一定的美国文化背景,但是书上可以很容易学到,上课要流利讨论也不是难事。唯独生活中的事,是很难通过书本学到的。人家能把全美国所有城市的棒球队近五年的成绩倒背如流,我连棒球是什么规则都不知道,怎么跟人家谈笑风生?!人家说哪个乐队昨天在哪儿表演了,有哪些曲目,我连这个乐队名字听都没听过,怎么跟人家谈笑风生?!


高三那年我参加了学校的合唱团,可以说我在美国高中大部分的美国朋友都是在合唱团里认识的,大家真的像一个大家庭一样!要想不被孤立,就必须得向组织靠拢,不管是球队还是社团之类的。这是秘籍!美国的反智主义挺厉害的,不是说成绩好,上课积极发言,同学就愿意跟你做朋友的,不是这样的!你得cool,你得swag才行!如果你没有什么美国式的幽默感,那你得身上有些闪光点让美国同学觉得你很interesting才能交到朋友。比如我在合唱团的表现很出彩,又经常为合唱团弹钢琴伴奏,还跟同学写过曲子,又考到了伯克利音乐学院,同学立马就都围绕在我周围把我当做榜样。上个月回高中看望老师同学,不少合唱团的学弟学妹看到我还好激动的呢!


然后上大学之后,因为学校人多,总能找到跟自己志同道合的人,所以不愁交不到朋友。像我现在是学校DOTA2战队的队长,有一帮美国人战友,关系都挺好的。在美服打DOTA2其实是很锻炼口语的,语音聊天的时候可以练习很多,而且反正是路人也不存在紧张尴尬的问题,尤其是如果你是个中文ID,能跟队友用英语交流的话,队友对你态度都很好。


好像说走题了。我想说的就是,托福考多少分,决定了你在国外的学术能力,而和生活能力没有任何关系。我在伯克利有不少中国同学,当时托福只考了七八十分,但是一点也不影响和美国同学的交流,相反的他们在学术上却遇到不少困难,有些同学在国内学了十几年音乐,到了美国一下子上课全用英文听不懂。


托福考的是什么?听力口语有conversation和lecture。Lecture差不多就是上课的内容,问题是里面的conversation,全是些解决问题的对话,比如我怎么在学校图书馆借书之类的。这些能力只能让你在国外活下来,而没法让你做到和英语为母语的同学谈笑风生。写作和阅读就更是这样了,托福考得好了,看懂教科书,写写作业肯定没问题,想在Twitter上写点段子证明你的幽默感?你托福考了120分也没用!


关于美式幽默感的这个问题,我是来到大学之后才开始慢慢开窍的。学校整一级的学生有一个Facebook群,大家在里面畅所欲言。多看看他们喜欢发什么东西,就知道他们的笑点在哪里了。美国人的笑点和中国人很不一样的。就我观察而言,有以下几点。


1,千万不能开带有攻击性或歧视性的玩笑,尤其是一些涉及到性别,种族的问题,开玩笑你就等死吧!


2,美国人不喜欢黑人,我指的是高端黑的黑。要黑只能是自己黑自己。你可以把自己的照片PS成随便什么样发布,但是你不能P别人的,你P丑别人的照片发网上,是一种很没礼貌的行为。


3,美国人并没有“越是关系好越是损友”的习惯,更是不会出现什么两个铁哥们儿之间互称傻逼的情况。跟美国人交往千万不能觉得关系好就开始损对方。


4,虽然美国人不喜欢个人之间的互黑,但是对于官方权威的互黑,他们却乐此不疲。你不能骂你同学老师来取乐,但是你可以随便骂政府或者公共人物来取乐,再怎么黑都没关系。像是Justin Bieber这种,已经被花式黑了个底朝天,没问题,尽情黑!


5,美国人和中国人一样,很喜欢读音或者拼写相近带来的歧义笑话。


▌再跟我读一遍!


托福成绩反映的是学术水平,不是生活水平!


托福考到110的人,仍然很难融入进美国人的圈子!

把土生土长的美国人拉去考托福,不见得能考到110!


▌你要问我托福110需要达到怎样的英语水平?


阅读能看懂高中的教科书(假设知识是用中文学过的情况)


听力要能听懂高中的课(假设知识是用中文学过的情况)

写作要会辩证地写议论文,会套用点模板什么的;

口语要会复述课堂内容,能处理生活问题;


我托福考得好还有一个原因,就是对背景知识的熟悉,知识面越广的人考托福越占优势。像是托福阅读和听力里经常出现的生物,地理,历史等学科,都是我熟悉的。比如我记得我当年托福阅读文章是在讲“冰川是如何形成的”,我在国内的时候一直是地理课代表,那这个文章就太简单了,不用看也会做题~


托福上110 分的英语水平是怎样的?在国外能正常生活吗?


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颜晓川,托福110+


▌相当于SAT什么水平?


我那天是上午考SAT,下午考托福。上午SAT,5个小时,做阅读的时候用了95%的功力,出考场就快晕倒,一边喝功能饮料,一边在考场门口的草地上躺着,才缓过来。结果是,SAT阅读离满分还有相当差距。下午考托福,4个小时,用了最多30%的体力,基本不需要动脑子,就是读儿童读物的感觉。阅读、听力、写作都是满分。估计托福110能相当于SAT阅读650的水平。


▌相当于美国中小学哪个年级的英语课的水平?


大概相当于小学3、4、5年级水平。到初中开始就要学文学作品,要学古文,已经不是托福可以比较的。高一开始要学《荷马史诗》、《莎士比亚》,就更不能比了。美国著名的Barron’s考试辅导公司的统计,正常的美国高中生的词汇量大概是4万-5万。


▌相当于美国中小学其他课程什么年级的水平?


整个高中阶段理科无压力。数学、物理、化学试卷看完题目无压力。理科中偏文科的(比如心理学)考试在规定时间里做完题目有压力,题目不一定看得完。文科(比如历史)基本看不完题目。一般一节课40分钟考试时间,60-80道选择题,阅读速度的要求大于托福阅读30%。如果托福阅读刚好能在规定时间做完,美国高中的历史考试很可能做不完。


▌相当于高考英语什么水平?


我初三升高一的那个暑假,做了当年本省高考英语的试卷,大概135分左右。高一背了很多托福单词(相信高考题能上140分),高一下期考过一次托福,换算成现在的ibt是96分。


▌相当于国内英语专业什么水平?


两个参照,一个是国内英语专业本科的专业八级试卷,我在美国念高中第二年的时候做过一次,觉得比较简单。感觉专八相当于美国小学中高年级水平。专八及格和托福80-90分左右相似(直觉判断)。另外一个是人事部口译二级证书,一位北外大四的英语专业学生和我玩过几道题,感觉难度稍微比托福口语难度高点。但是感觉口语22分以上的流畅度,加上一点点培训,过二级口译证基本没问题。更新:(这部分内容争议比较大,大家自己斟酌)。


▌相当于美国大学理科专业什么水平?


我在土木工程系、物理系呆过,毫无压力。


▌相当于美国理工类大学的文科课程的什么水平?


上本校文科课程略吃力。


▌相当于美国文科类专业什么水平?


我刚考完托福110+,那会儿英语能力算5分吧。然后又在美国上了一年高中,以文科为主,高中毕业时英语能力算7分吧。然后又在美国大学读了3年,一共有10几门文科课程的训练,这时候算10分吧。然后到隔壁学校法学院去上课,英语被虐暴。法学院的学生本科专业基本都是文史哲政治等。我在法学院的第一个学期,只要我在班里一发言,全班的节奏和气氛会慢下来了,同学们都在等我。学生发言的语速、平均句子长度、每个句子逻辑转折次数、每个句子的信息量都是我的2、3倍。周一布置,周二讨论,一个晚上要阅读600多页。刚开始我最多只能完成一半的量。法学院的三个学期熏陶下来,我的英语应该进步不少,能到达了13分的水平。(我觉得这所法学院美国本地的JD学生应该在20分左右,当然,还有比他们厉害的,比如一些驾驭语言如流水一般的演讲或者文字高手,会超过20分)。


▌能和美国男友/女友吵架吗?


在10-12分的时候,我在逻辑占一定优势的情况下,能和母语是英语的前女友来个平手(一般各种争论能超过半个小时就算平手)。那么,托福110(相当于我的5分)的时候,那要回到我中学阶段了,在电话里被女生骂,不管自己有没有道理,是一点嘴都插不上的。


托福上110 分的英语水平是怎样的?在国外能正常生活吗?


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华莱士,Computer Science | 哲学


我只考过一回托福,R30 L30 S23 W27,总分正好110,应该说是很普通的一个成绩。


问的是托福上110「需要英语达到什么水平」?


那么这个问题不是太好回答的。因为托福上110其实不见的能说明太多东西。可以确定的是能考到这个分数,英语基础是很不错的。如果有了不错的基础,要考到110分,就有很多种不一样的情况了。而且,据考过多次托福的同学讲,110分以上的成绩基本还是靠发挥和运气了。这点很多人也已经说了。


所以我认为托福能考到110分的人水平是参差不齐的。但是我见你们这样热情,一句话不说也不好。我今天就当一回狭隘的经验论者,讲讲我对自己英语水平的一个认知。


▌从实际应用的角度来讲:


非常习惯以英语为主导的学术环境。像在Coursera上观看没字幕的英语授课课程、阅读各类论文和文档,在Wiki和SEP上找需要的资料等,这些基本上是零障碍。


基本上能看懂美剧和电影的生肉。当然,许多俚语和梗还是完全不懂,但这不影响对剧情的大致理解。还有一个障碍在于文化差异,不过随着知识水平的不断提高也是越来越能get到各种点了。


能写出一些地道的英语。虽然还比较naive,但由于平时有意识的训练+无意识的积累,还是能写出一些比较漂亮的句子的。这个主要还是由于习得了英语的思维方式,下笔时不需要经过一个从中文到英文的翻译过程,这样出来的句子自然就没有很重的Chinglish味,也更接近地道的表达,尤其是在单词搭配和短语结构方面。


用英语进行日常交流一般不会遇到太大的问题。我最差的是口语,这也是中国学生的通病。虽然我一直跟外教和留学生朋友保持交流,口语会比其他人好一些,但相对于我其他几方面的语言能力来讲还是显得薄弱。主要问题还是在于口音不纯正以及说出来的句子太书面化。后者还是因为讲的太少,平时别的事情太多,没有时间也没有环境去刻意练习。前者一方面是因为懒得去矫正口音,另一方面是因为我还是觉得带一点口音不是太大的问题。希望这个暑假去英国交流的经历能提高我的口语能力吧。


能做一些简单的翻译工作。最近就在忙着翻一篇Tumblr上的博文,还是经常会遇到一些难翻的句子,没有一定的水平是没法做下去的。不过因为我自己对语言风格一致性的要求太高,所以翻的比较慢。平时我父亲的工厂里来了外国客人我也能做一些interpretation。曾经想过去当可以接触到外国游客并为他们担任翻译的志愿者,不过一直没有找到合适的机会。


▌从应试的角度来讲:


各种英语考试中的听力和阅读对我而言完全不是问题。四六级乃至托福水平的听力我基本只有在走神时才会听错。有些挑战性的是我在复旦修的一门叫英语视听的课。这课的考试比较凶残,连续一个多小时的听力,题型有conversation&lectures / spot dictation / note-taking / paragraph dictation等。我原以为考试分数会不大好看,不过最后期中期末都考了接近满分,说明我听力的综合水平还是可以的。由于词汇量和阅读量比较大,我做阅读都是先悠哉地从头欣赏一遍文章再做题的,从来没遇到来不及做的情况。


考试中的写作我并不是每次都能写的很好,因为每次给的字数上限都太少,容易写着写着停不下来。不过这也反映出我不擅长简短有力地论证自己的观点的短板。不过应试作文那八股文一般的基本结构和过渡词还是烂熟于心的。所以每回作文也不会成太大的问题。


口语考试时我的发挥明显不行。这是因为基础不扎实,所以在考试的紧张限时环境下就会跪得很惨。像这学期修了一门英语口译,考试形式是放一段原文,完了之后无停顿马上给45秒让你翻译,完了马上接下一段。中翻英和英翻中各有4段。这课我平时自己练习时感觉还不错,一到考试就彻底跪下了,各种前言不搭后语,有两段甚至因为过度紧张在听的时候就没记全要点。不过事实证明这类考试大家都会跪,所以我凭着英语基础和平时的练习熟练度还是拿到了A。


总结一下吧,我觉得对于一个英语基础扎实,各方面能力比较平衡,能在日常学习生活中自如地运用英语的人,只要考前有针对性地练习一下,考到105分以上是完全没问题的。发挥和运气好一点就朝着110分去了。


我自己准备托福时,也就是做了15套TPO的阅读和听力。口语和作业只在最后看了一点题型和机经。事实上在中国考托福口语到23差不多也就上不去了,作文在写得不离题+通畅的情况下多飙一点字数,阅读和听力时集中精力尽量不要犯错,差不多就是一个像我一样英语水平不错但还没有达到大神程度的人能做到的最好情况了。这些都做到了,加上一点好运,110不难考到。所以其实这个分数也不能说明太多东西。


托福上110 分的英语水平是怎样的?在国外能正常生活吗?


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高英恺,拜仁马刺NC粉


考110之前我可以不带字幕看权利的游戏;无障碍的看英语新闻和畅销书;写一篇语言不错内容极渣的论文;结果来了美国,两个月后才能反应过来用good回答how are you,半年后才能反应过来用you too回答have a good day……


所以其实这个分数也不能说明太多东西。 好像扯了很多别的,就这样吧,希望有帮助。


文章转载自托福杀托哥,YUNOFFER诚意推荐。




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托福在80-100分之间,可以申请那些大学?

托福在80-100分之间,可以申请那些大学?

对于国际生来讲,在申请国外院校的时候需要递交语言成绩。北美地区托福成绩是最受认可的语言成绩考试,每个院校都有自己的院校录取分数,处在不同分数段的小伙伴可以申请什么样子的院校呢?今天就带大家一起来看看托福成绩在80-100之间的学生可以申请哪些院校!


要知道很多情况下语言成绩将会是你留学申请道路上的一道坎,低于院校要求的最低录取分数,也就代表着基本上没有被录取的可能性了。但是话又说回来,即使你的语言符合条件也不代表你一定会被录取。


有些院校不仅仅会规定最低录取的托福总分,甚至会细分到单科分数。尤其是托福口语成绩,例如东北大学(Northeastern University)对于口语要求是24分,总分90分。即使你的TOEFL总分100+,但是你的口语成绩低于24,那么他会默认你的申请材料中语言成绩是未提交的的状态,招生办会督促你递交新的成绩,否则将会按照资料不全进行审核,至于结果可想而知……


托福在80-100分之间,可以申请那些大学?


众多的TOP50的美国院校对于语言的最低要求徘徊在80-90之间,为了更具有竞争力,很多申请者会进行刷分。但是对于那些分数在80-100之间,有希望申请TOP50 院校的申请者来讲,似乎有些尴尬,但其实不然,分数段处于80-100之间的你还是有很多的选择,究竟这个分数段的申请者够资格申请哪些院校?


看下面表格 ▼


Johns Hopkins University 约翰霍普金斯大学 本科:托福成绩要求托福阅读部分和听力部分不得低于26分,写作部分不得低于22分,口语部分不得低于25分,即总成绩不得低于99分。
University of California Berkeley 加州大学伯克利分校 本科项目要求申请人托福成绩不得低于80分。
University of California Los Angeles 加州大学洛杉矶分校 本科项目要求申请人托福总成绩不得低于83分。
University of California San Diego 加利福尼亚大学圣地亚哥分校 本科项目要求申请人托福最低申请分数为83分。
Case Western Reserve University 凯斯西储大学 本科项目要求申请人最低录取托福成绩为90分。
University of California Davis 加州大学戴维斯分校 本科项目要求申请人托福最低申请分数80分。
University of California Santa Barbara 加州大学圣塔芭芭 本科:托福最低申请分数为80分。
Boston University 波士顿大学 本科:有竞争力的托福成绩不低于90-100分,其中听说读写各单项不低于20分。
Northeastern University 东北大学 本科:申请人托福总成绩不得低于92分,其中阅读部分不得低于22分,听力部分不得低于22分, 口语部分不得低于24分,写作部分不得低于22分。低于上述标准的学生也可能被录取,但会被要求在注册前参加内部评估。评估结果将决定学生的第一学期是否要参加额外的英语辅导。
Rensselaer Polytechnic Institute 伦斯勒理工学院 本科项目要求申请人托福最低申请分数为88分。
University of California Irvine 加州大学欧文分校 本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分。
Pennyslvania State University-University Park Campus 宾州州立大学帕克分校 本科项目要求申请人最低录取托福成绩为80分。
University of Miami 迈阿密大学 本科:无条件录取的最低托福申请分数是80分,需要学习语言课程的最低申请分数是61分
48 Yeshiva University 叶史瓦大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数为84分,其中写作和阅读部分成绩不低于21分。
University of Washington,Seattle 华盛顿大学(西雅图分校) 本科:有力的竞争者的托福成绩在92分以上。申请人的托福总成绩不得低于76分。
Pepperdine University 佩珀代因大学 本科:托福最低申请分数为80分。
Fordham University 福特汉姆大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数为90分。
Southern Methodist University 南卫理公会大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分。
Syracuse University 雪城大学 本科:以下学院要求申请人托福最低为80分,School of Education,L.C. Smith College of Engineering and Computer Science,David B.Falk,College of Sport and Human Dynamics,School of Information Studies, College of Visual and Performing Arts (Departments of Art, Design, Drama, and Transmedia, Setnor School of Music) S.I. Newhouse School of Communications要求托福最低100分 S.I. Newhouse School of Communications要求托福最低100分, S.I. Newhouse School of Communications要求托福最低100分,   Whitman School of Management,School of Architecture要求托福最低90分, College of Arts and Sciences ;College of Visual and Performing Arts(Communication and Rhetorical Studies program)要求要求托福最低85分, 以上所有学院要求申请人托福听说读写各单项不得低于20分。
Brigham Young University Provo 杨百翰大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数80分,其中听说读写各部分不低于20分。
Clemson University 克莱姆森大学 本科项目要求申请人托福总成绩不得低于79或80分。
Purdue University–West Lafayette 普渡大学西拉法叶分校 本科:工程学院、科学学院、管理学院要求托福总成绩不低于88分。建筑学院、教育学院、健康和人类科学学院、文学与、药科、理工和实验研究要求申请人托福最低成绩为80分。各学院要求申请人托福听说读写各单项均不得低于20分。
The University of Georgia佐治亚大学
本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分。
American University 美国大学 本科项目要求申请人托福总成绩不得低于80分,但90分以上更有竞争力。其中听说读写各单项不得低于20分。
The University of Iowa 爱荷华大学 本科:托福最低申请分数为80分,其中听说读写单项不低于17分。
Virginia Polytechnic Institute and State University 弗吉尼亚理工大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分,听说读写各单项不得低于16分。
Clark University 克拉克大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分。
(Miami University–Oxford) 迈阿密大学牛津分校 注意,这个学校和上面排名48的迈阿密大学不是同一个。本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分。
Stevens Institute of Technology 斯蒂文斯理工学院 本科:托福最低申请分数80分。
Texas Christian University 德克萨斯基督教大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数80分。
University of Delaware 特拉华大学 本科项目要求托福最低申请分数90分,护理专业最低录取托福分数为100分。
University of Massachusetts Amherst 马萨诸塞大学Amherst校区 本科:托福最低申请分数80分,其中听说读写各单项不得低于17分。
University of California Santa Cruz 加州大学圣克鲁兹分校 本科项目要求申请人的托福最低申请分数为80分。
The University of Vermont 佛蒙特大学 本科:直接录取托福最低申请分数为90分。
Binghamton University SUNY 纽约州立大学宾汉姆顿大学 本科中Harpur College of Arts and Sciences;Thomas J. Watson School of Engineering and Applied Science;College of Community and Public Affairs三个学院要求托福最低成绩83分。School of Management;Decker School of Nursing两个学院要求托福最低成绩90分。
Stony Brook University SUNY 纽约州立大学石溪分校 本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分。
University of Colorado Boulder 科罗拉多大学波尔得分校 工程学专业:托福最低申请分数为83分;所有其他专业托福最低申请分数为75分,其中写作部分不得低于19分。
University of Denver 丹佛大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数80分, 其中听说读写各单项不得低于20分。
University of Tulsa 塔尔萨大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分,其中听说读写各单项的最低要求在15-18分之间(此处表述非常含糊,参考去年:阅读部分不低于15分,听力部分不低于15分,口语部分不低于18分,写作部分不低于17分)。
Florida State University 佛罗里达州立大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分。
North Carolina State University—Raleigh 北卡罗来纳州立大学 申请人托福总成绩不得低于85分,其中听说读写各单项不得低于18分。
University of San Diego 圣迭戈大学 本科项目要求申请人托福最低申请分数为80分。
Saint Louis University 圣路易斯大学 本科项目无条件录取要求申请人托福最低申请分数为80分。


最后,小编在这里想要提醒大家的是,正因为语言成绩分数并不是很高,所以即使达到了最低的申请分数,但是被刷掉的机会还是很大的!所以如果能够赶在最后成绩递交截止时间之前再出一次语言成绩,那么一定要刷分!


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托福/雅思烤鸭常见迷惑

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托福/雅思烤鸭常见迷惑

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有很多同学发消息说自己刚开始准备雅思,心里有些疑惑,Seven特地为同学们整理了一篇文章, 让我们谢谢英吧的Doris!托福/雅思烤鸭常见迷惑



Q1:我适合自学托福/雅思吗?
托福/雅思烤鸭常见迷惑

是否适合自学取决于三个要素:

❖  1. 你是否有5000词的基础以及较为牢固的语法功底;

❖  2. 你是否具备足够的自控力是否有拖延症;

❖  3. 你是否已经足够了解考试以及各科的重点考点及关键资源。

PS衡量自控力的办法:你是否可以在没人监督下独立完成50篇雅思写作?



Q2:语法基础很弱能考雅思托福吗?
托福/雅思烤鸭常见迷惑

问题的本质不在于语法基础弱,而在于能否在考试前用最高的效率掌握考试的关键语法知识。


●  提高语法的最快方式是:

❖  1. 看语法书,推荐《五年高考三年模拟》,相对详尽,适合能静下心自主学习的学员;

❖  2. 找老师进行系统地辅导,一般而言30个小时的学时以内可以打通语法的任督二脉;

❖  3. 无论是自学还是上课,必须辅以大量的阅读材料同时进行。



Q3:词汇量不够怎么办?
托福/雅思烤鸭常见迷惑

地球人都知道“背单词”,但是“背单词”的目的不在于“背”,而在于“用”,如果背住了,却不知道如何使用, 等于没有背过。 这也是为何雅思口语和写作的评分标准中的一项叫做“词汇资源”而不是“词汇量”, 只有你知道如何正确使用,才叫做你的“词汇资源”!那问题来了,怎么积累词汇资源?


❖  1. 扔掉词汇书,捧起阅读书,边看边积累生词,这样做的好处是你能知道每个生词的具体使用场景;

❖  2. 正确地看美剧或英剧,看剧情时留心你想要学习或者觉得有意思的词汇,按下空格键,记下那个生词,甚至是整句话记下来,铭记于心,这样做的好处是你会条件反射将整个句子而说/写出来,而不是在脑海里搜词汇做翻译;

❖  3. 动用眼、耳、口、手四个器官同时记忆,摈弃只“看”而不动笔写,不张嘴读,不用耳听的“撕丢匹得”单词记忆法



托福/雅思烤鸭常见迷惑
Q4:我适合看《十天突破雅思写作》吗?/《十天突破雅思写作》能够帮我提分吗?

问自己三个问题:


❖  1. 我的词汇有4000以上吗?可以到词汇测量网站检测:http://testyourvocab.com

❖  2. 我能写作一篇没有基础语法错误的250字作文吗?(常见基础语法错误:时态,单复数,句型结构)

❖  3. 我是否能够把学习到的方法立刻正确地应用到自己的文章中?

PS:慎小嶷的《十天突破雅思写作》的模板已经被雅思考官烂熟于心,越背分越低,扎扎实实提升英语实力才是王道。



Q5:剑桥雅思真题系列怎么使用最好?
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真题集正确使用的姿势


❖  1. 听力原文是个宝,一定要当成文章学习,并且利用音频进行跟读;

❖  2. 阅读原文要精读,从单词积累到长难句分析,都从阅读原文中获取;

❖  3. 基础5.5分以上的烤鸭,至少剑桥5-11刷一次;基础5.5分以下的烤鸭,至少刷两次。




托福/雅思烤鸭常见迷惑


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Q6:托福TPO怎么使用最好?
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❖  1. 听力文本,包括口语题的听力文本及综合写作的听力文本,都是值得学习并且用于练习精听的材料,听力对话部分的文本,口语TAST 3、TASK 5的文本建议基础较弱(分数70以下)的同学用来跟读以提高口语;

❖  2. 口语TASK 3, TASK 4的阅读部分, TASK 6的听力文本,基础较弱(分数70以下)的同学用来做阅读精读练习; 

❖  3. 阅读部分的3篇文章,基础较弱(单项20以下),每做完一篇,订正答案,并且用自己的语言写下对正确答案的理解,不要看一遍参考答案就扔一边了。除此之外,70分以下的同学,要考90分,至少刷两遍。




Q7:机经有用吗?
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❖  无论对于雅思还是托福来说,口语和写作机经是有用的,能够提高遇到原题的几率,节省思考时间。但是阅读机经和听力机经一般范围都太大,机经内容太多,因此要复习完并且记完是很耗时间的,而且还不一定遇到原题,因此还是建议把时间用在脚踏实地的复习和练习上。

Q8:听力如何提高?看美剧英剧有用吗?
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❖  1. 通过学习音标,跟读朗读训练,纠正和改善自己的发音,道理很简单,你能说得和native speaker差不多,你就能听懂别人说什么。

❖  2. 大量的听力材料的输入,分两种输入:盲听和看听。盲听即不看文本的听力练习,尽力去抓住每一个你能听到的词汇和能理解的句子;看听即边看听力文本边听,把每个单词,句子的发音和其文本对上号,大脑完成了这个匹配过程,你的听力能力就提高了。

❖  3. 正确地看美剧英剧的做法是:注意力集中在英文字幕上,和上面说的道理一样,促进你的大脑把发音和文本对上号,然后第二遍看剧的时候,再留心中文翻译。第三遍,不要坐在电视或电脑前看,放着剧盲听就好,检测自己能听懂多少。

Q9:口语提高的秘诀是什么?
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❖  1. 学习音标;

❖  2. 朗读,跟读,反正就是要张嘴读!

❖  3. 发音通过上面两步搞定之后,就是要大量背句子,背文章;

❖  4. 寻找一切可以利用的场景演练,从英语角到歪果仁多的pub一网打尽。

Q10:备考时间很短,但是分数要求很高怎么办?
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❖  1. 放弃每科都要提高的想法,有的放矢,提高最有可能提分的单项(也就是你的优势),一般不会超过2项。这里要告诉所有的烤鸭,英语依靠的就是时间的磨练和有效的积累,其中听力和口语尤其如此,请放弃速成这两项的想法,立刻开始积累。

❖  2. 高效地分配和利用时间,这要看每天有多少可以学习的时间,单位时间的学习效率要取决于有效的学习任务安排,所以还是要具体情况具体分析;如果自己没有短期备考以及备考成功的经验的话,最好还是在老师的指导下进行。


★ 作者:Doris,感谢,Doris老师

文章转载自英吧



这世上多一个笑,就少一个人哭。——《煎饼侠》

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托福写作该如何合理分配时间?

托福写作该如何合理分配时间?

托福的写作部分主要包括综合写作和独立写作,要求大家必须在大约50分钟的时间内完成。很多童鞋在面试托福写作时不知道该如果分配时间?什么样的分配才最合理的?今天小编就给大家提供一份详细的托福写作时间分配表,给考托的筒子们作个参考。


一、新托福写作多长时间?  


综合写作 (20分钟)

  

对于以阅读和听力材料为基础的写作试题,考生首先需要3分钟阅读一篇学术短文,并主要记下文章观点和一些主要词汇,为下面的听力部分做准备。然后文章隐去,这时考生需要听一段大约为2分钟的课堂讲解。刚阅读过的短文内容有关,一般是对阅读材料中观点的反驳。


所以,考生就要针对每个观点分别记下听力中给出的反驳理由和例子。有时听力的内容是对阅读材料观点的补充说明,理由和例子也要相应记下。接下来,考生有20分钟的时间来总结听力材料中的要点,并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150-225个单词的作文。每个写作任务的分数是0-5分。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

  

时间总长(20分钟)

如何分配

阅读学术短文(1篇),记录观点和词汇

3min

听课堂讲解(记录反驳理由和例子)

2min

总结/解释听力材料要点

20min

检查/完善

5min


独立写作 (30分钟)

  

独立写作试题部分需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。

   

二、如何合理分配托福写作时间?(以独立写作为例)

  

托福独立写作时间分配第一步:审题、确定立场、列出理由(最少3分钟最多5分钟)


要避免两个极端:(只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由,防止遗忘))用时太少,理由没有想清楚就开始写作,不仅造成文章逻辑结构不清,还会引起行文中频繁的修正,欲速则不达;用时太多,不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔,各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑,只要你的思维还是正常的,一定能做到。


托福独立写作时间分配第二步:正文写作。(最少22分钟最多26分钟)

  

a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视,注意炼句,别说你不想写主题句,主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。有n种选择可供参考:1. 举具体事例 2. 说对方相对缺点3. 使用数据 4. 使用假想例子 5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。 哪一种你最容易想出来,就用哪一种。


b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟,要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好,怎样结尾好。使用自己选种的套话。


c.当被告知还有5分钟结束时,一般你已经该写到最后一条理由,或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性。)

  

托福独立写作时间分配第三步:检查。(需要1-3分钟,有侧重点地检查)

  

1.时态:文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;

 

2.句法:确保每句话是完整的,有谓语,且简单句只有一个谓语。


3.主谓一致按此三步,持续练习5篇以上,可以确保时间问题。


时间总长(30分钟)

如何分配?

审题、确定立场、列出理由

3min~5min

正文写作

22min~26min

检查正文

1min~3min


如何在30分钟行文的整个过程中保持书面整洁:


1.TWE要求必须用铅笔写作文,你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性,太硬会擦破纸,有错误要擦干净再改;


2.第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小,通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好,可以在考前练习写一下斜体的26个字母的写法。

  

温馨提示:以上即为托福写作时间如何分配的详细内容,希望大家可以有效地分配自己的托福写作时间,做到最有效率,短时间内获得最多分数。在托福写作的备考中,大家可以根据托福写作真题来整理属于自己的写作模板,但是切忌不要照搬照抄,以免雷同造成托福写作低分。


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托福写作该如何合理分配时间?


托福3月25日考试回顾【写作&口语】


Writing 

综合写作

小麦在英国8000年前就有了比他们认为的要早。

独立写作

Which ONE of the following factors do you believe is most important in helping students succeed in their studies at college or university? Why?


-Having access at the university to tutors who can provide individual instruction for students who have difficulty with schoolwork.


-Having the support and encouragement of family and friends while attending university


-Receiving a high-quality education from excellent teachers while in high school



因学点评

托福3月25日考试回顾【写作&口语】


托福3月25日考试回顾【写作&口语】

你认为下列哪一项最有利于帮助学生在大学里面学习,为什么?

A.遇到困难时,有导师帮助,提供指导;

B.读书期间有来自家人和朋友们的支持与鼓励;

C.高中时接受到好老师提供的高质量教育。


从话题类别上,本篇属于教育类话题,同时这又是一个三选一的题型,也是托福考试将来的命题方向之一,值得大家认真分析。


从框架上来说,需要明确一个选择,争取从两个角度支持这个选择;另外,请不要忘记文章一定要分析另外两个选择,即使是分析的内容不是很多。


从组组方式来看,不可避免的需要使用对比的写作手法,所以一定要把对比常用的句式和词汇一定要熟悉起来。


现在就以选择“A”为例,为大家提供一下思路:

立场:Having access at the university to tutors tends to be more practical and more effective way to help students study in colleges and universities.


观点1:When faced with difficulties in academic study, students can firstly ask tutors for help, which is the most practical  way compared with having a hand from families or friends. 

对比:The support and encouragement from the family and friends can not be offered in time because of the distance in space between universities and home.

What students learn in high school may not be applicable in university.In order to be successful,they have to acquire more knowledge and solve more problems.


观点2:Good tutors can give a boost to both students’ personal life and academic achievements. Without teachers` instruction, no matter how hard-working students are, they are surely confined by their research methods and visions.

对比: What family and friends’ provide is a kind of mental comfort,which may not work in practice. After all they are not in a professional way compared with university tutors.

High-quality education from teachers in high school can help students lay a solid foundation,which however does not always help students achieve goals in university studies in the long run.


观点3: There are some added values. 如果前两个段落写的比较充分,其实不需要提到第三个观点,毕竟考试时间有限。

With the help from tutors, students will have deeper understanding about  life and study in colleges or universities, which directly prepares students  for success in their studies.

 

本文还可以考虑一下方式:

第二段:肯定 choice A

第三段:批驳 choice B

第四段:批驳 choice C

在以后的考试中,此类题目还会更多,请大家尽快熟悉起来。



Speaking 

Task1

The university international office is going to hold a social events. Which one of the following choices do you think is the best?

1.    international food fair

2.    international music festival

3.    international film festival


因学点评

托福3月25日考试回顾【写作&口语】


托福3月25日考试回顾【写作&口语】

本次Task1是一道三选一,关于学校国际活动是:国际美食会,国际音乐节还是国际电影节。这个话题三个选项都可以选,作为吃货,一般会选food fair。首先食物体现了一个国家的文化,反映了每个国家的传统习俗,其次,品尝各国的美食能给人带来极大的乐趣,体验性强。


Task2

Some people prefer sending messages while others prefer making phone calls directly, which one do you prefer?


因学点评

托福3月25日考试回顾【写作&口语】


托福3月25日考试回顾【写作&口语】

Task2是关于喜欢发短信还是打电话,这个话题非常的好说,结合自己喜好,加以选择。选发短信可以说方便快捷,随时随地都能传送信息,不会因为开会上课等因素导致消息的延误,选打电话可以说直接表达想法,不会产生不必要的误解,而且一次能传达大量信息,不像短信来来回回比较繁琐。


Task3

Reading

The university decides to cancel the time workshop.

原因1:学生对此兴趣不大。

原因2:学期开始的时候,学生都很忙没有时间参加。

Listening

态度:不同意。

原因一:女生觉得workshop很有用,很多学生其实对此是感兴趣的。

原因二:学期中、学期末学生也有很多其他事情要忙,不如一开始就去time arrangement workshop寻求帮助。

Task4

Reading

est mate recognition

定义:很多种类的昆虫可以靠气味等信息辨别其他昆虫是不是来自同一巢穴,分清楚是敌是友。

Listening

例子:一种在pine tree筑巢的蚂蚁,在觅食时,可以靠气温辨别其它的蚂蚁是不是也来自pine tree. 如果其它蚂蚁身上有pine tree的味道,那么说明来自同一个巢穴,可以分享食物,或者让另一只蚂蚁把食物搬回去;但是如果另一只蚂蚁身上有不熟悉的气味,说明它是其他巢穴的蚂蚁,就不会分享食物给它。

Task5

Problem

男生遇到问题,他的历史课需要两个同学合作完成group program. 但是他的partner因为course schedule太满,想要drop这节课。

Solution1

教授建议他参加别的小组,和其他两个人组成三个人的小组。但是要换topic,必须要放弃原来的topic,但是原来的topic已经完成了一部分了。

Solution2

一个人完成,自己上去做presentation.

优点:可以继续做自己喜欢的topic。

缺点:任务量更大了,只能自己一个人完成。

Task6

Topic

paperless office

Point 1

无纸化办公室能节省很大的空间,不需要额外的空间来存放文件,因为文件可以存在电子设备里。

例子1: 教授举了她妹妹的例子,她妹妹的办公室不需要额外租房间来存放文件,节省了金钱和空间。

Point2

无纸化办公室能节省很多时间,不用翻阅很多文件来寻找自己想要的信息。

例子2:如果想要寻找一份文件,无纸化办公室不用翻阅纸质文件,花很长时间来寻找,只需要在电脑里输入信息,立刻就能找到想要的信息。


回忆内容原引网络,由因学书院整理发布,

点评内容原创,非授权不得在其他媒体发布。


托福3月25日考试回顾【写作&口语】

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出国留学考试最终方案提供商


托福成绩60-80可申请美国大学名单!!

在美国排名前五十的院校中,46%要求托福成绩在100分以上,


但计划赴美留学的中国学生托福预测分数在100分以上的仅占9%,


40%的学生预测托福分数在80分以下。


语言成绩一直是申请海外高校的硬性要求。


可是,大多数申请者的理想很远大,但托福成绩不给力。


托福成绩不理想,也不用灰心,不同美国大学申请所要求的语言成绩不同。


下面我们来看下哪些美国大学要求托福成绩在60分至80分之间吧!

托福成绩60-80可申请美国大学名单!! 托福成绩60-80分可申请美国大学名单.pdf 

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阅读词汇题预测

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口语小范围预测

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Task 1

1、what is the one style of clothing that students in your school tend to wear? 为什么喜欢这种风格的衣服Include specific reasons and details in your response.

 

2、 Talk about a volunteer work you enjoy doing, explain why you enjoy it in details.

【托福机经】4月1日托福考试-词汇口语写作题预测​

写作小范围预测

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1. Many university students are encouraged to study in majors more needed in the job market, like science, technology, engineering, math. 你是否认为学生应该选择STEM,而不是自己感兴趣的学科。

2. 以下哪个对于high school teachers是最重要的。 (students aged 15 to 18)

-The ability to give advice about planning for future.

-The ability to recognize students that need help.

-The ability to encourage students to learn outside of the classroom by themselves.

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【托福机经】4月1日托福考试-词汇口语写作题预测​
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托福听力 | 听不懂的小词小句(二)

今天为大家带来的是

 听不懂的小词小句系列(第二期) 

第一期内容请戳以下链接

(点击此处跳转第一期)


在平时的听力练习中

同学们也可以多多积累一些小词小句

对提高听力有意想不到的帮助哦~


第二期

托福听力 | 听不懂的小词小句(二)

托福听力 | 听不懂的小词小句(二)

托福听力 | 听不懂的小词小句(二)



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