干货!雅思写作实用技巧,看完后悔的找我

雅思考试从大体上来说总共分为四部分,听力,口语,阅读和写作,今天乐桥教育美国留学咨询专家就写作方面给大家分享一些小技巧,希望可以帮助到即将参加考试的童鞋们~

干货!雅思写作实用技巧,看完后悔的找我

写作有两部分:Task1小作文(20分钟)和一篇Task2大作文(40分钟)。

小作文是看图写作,主要分为六大类:饼状图、折线图、条形图、表格、地图、流程图。

大作文一般是议论文,可以将其分为三大类:

干货!雅思写作实用技巧,看完后悔的找我

1) argumentation

结构:开头段(回应题目+表达自己的观点)+

支持观点1(n个论点)+

支持观点2(n个论点)

结尾段(表明自己的观点)

2) Report报告类

结构:开头段原因分析段(一般分析3个原因)+

影响分析段(一个列举3个影响)

解决办法段(这些解决办法一定要对应于之前分析的原因或者影响)+

结尾段

3) report + argumentation的结合体

以上是乐桥教育总结的写作结构,大家也可以自己总结,分为几类,每类的写作结构是怎么样的,只要掌握了这些小技巧那遇到什么样的作文都能迎刃而解了~

最后再跟大家说一下写作训练方法:

干货!雅思写作实用技巧,看完后悔的找我

1.熟悉写作题型和积累话题;

2.限时模拟:大小作文各一篇,一定要限时!!!把大小作文的所有写作题型(饼状图、条形图…)全部练一遍,不要忽略低频的类型(比如流程图);

3.自己写完后,对照范文,看范文的思路和逻辑;

总结总结,还是不能忘了啊:

A 每类话题的写作方式,

B 范文里不懂得词汇要查,好的词语和句子表达记录下来,

C 记得检查是否出现语法错误,若给老师批改的,好好看看自己出错原因所在,记下来不要再犯。

OK,以上就是乐桥教育针对雅思写作的相关技巧介绍,希望对即将参加雅思考试的同学有所帮助~预祝同学们考试顺利!!!

乐桥教育 LEQIAO EDUCATION美国大学咨询专家

本文源自于乐桥教育:http://www.leqiaoedu.com

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每日雅思积累“背三句”-与邻居相处

每日雅思积累“背三句”-与邻居相处

Getting along (or not getting along) with neighbors can make a huge impact on our daily lives and how we feel about our home and neighborhood.

讲解:

  1. get along with … 和…相处得好

  2. make a huge impact on sth 对…产生很大的影响

  3. daily life 日常生活

  4. neighborhood 居住的地区

If you are new to the neighborhood, a friendly smile and hello can go a long way toward establishing rapport with neighbors.

讲解:

  1. be new to … 在…地方是新人

  2. go a long way toward/towards sth 对…大有帮助

  3. establish 建立

  4. rapport 友好关系、融洽、亲近

If you are planning a party, try to let your neighbors know in advance — and if you enjoy throwing frequent parties, it’s not a bad idea to invite your neighbors to one!

讲解:

  1. in advance 提前

  2. throw a party 举办一个派对 frequent 频繁的

  3. it’s not a bad idea 是个好主意

  4. to one=to a party

每日雅思积累“背三句”-与邻居相处

雅思口语Part1/2 素材:你欠这个世界一个大大的微笑

雅思口语Part1/2 素材:你欠这个世界一个大大的微笑

雅思口语Part1/2素材库:polite+visit

My neighbor, Jack, is a super lovely and polite boy. Every time he sees me, he would like to say hello to me in a far distance in a loud voice with an ear-to-ear smile on his face.

注释:

super lovely and polite 超可耐,超有礼貌的

say hello to me 向往打招呼

in a far distance 离老远

in a loud voice 大声

an ear-to-ear smile 一个大大的微笑(可以想象哆啦A梦的经典笑容)

Whenever Jack hits my place, I’d like to share some snack, like ice cream, cookies and beef jerky because I know he has a sweet tooth and he’s a meat-eater.

注释:

hit my place 来我家

beef jerky 牛肉干

has a sweet tooth 喜好甜食

a meat-eater 食肉者

雅思口语Part1/2 素材:你欠这个世界一个大大的微笑

雅思7分作文中的必备词汇,千万别错过了!

相信烤鸭们都知道,在雅思考试中,词汇的多样性和准确性是考察的一个重要内容,尤其是在写作中尤为明显,要想写作上7,词汇多变的能力是必不可少的。

有些词组只能用在口语中,而有些词汇短语只能在写作中出现,如何理解并用好它们,快来看看小编的干货吧!

1

原始中文:仅仅只是,不过是…罢了

对应英文:Just/only/merely/simply/nothing more than

用法解释:后接名词或名词词组

例句解析:Internet dating is nothing more than a waste of time. 网恋纯粹是在浪费时间。

温馨提示:just这个词,尽量不要出现在Task 2或者G类的formal letter中。但是Informal letter和口语的部分,都是可以用的哦!

2

原始中文:有利于,有助于, 有益于,对…有好处,对于…来说必不可少/不可或缺/极为关键, 能够可以

对应英文:Benefit (V.)/be beneficial for/bring benefits to, be of great importance to, play an important role in

用法解释:在一个句子里做谓语用(即动词)

例句解析:网恋有助于培养我们对于被骗的抗打击力。Internet dating is of great importance to the improvement of our resilience for being cheated.

温馨提示:这些词组都是可以互相替换的,相应的句型也会有所变化。有时候,只要把benefit这个词的词性一换,换成beneficial,句型也就有所变化,考官读起来也就不那么单调,词汇和语法的多样性就体现出来了哦!

3

原始中文:(让…变得更好)提高,改善,加强,促进,增强,巩固,夯实,改良,改进,开发,增进,推动,带动,拉动,提升,强化,完善,锻炼,锤炼,磨练,培养,发展

对应英文:Improve/strengthen/enhance/promote/foster

用法解释:在一个句子里做谓语用(即动词)

温馨提示:相信这些动词的用法,大家都非常的了解了。平时在写作中,基本每一篇都少不了用到“改进改善培养发展”这些类似的动词。但是有一个大家要注意的,就是collocation的问题。并不是所有的动词都可以随便乱搭配,一些常用的搭配一定要及时摘录下来,记住一些已经“固定”的搭配用法。

4

原始中文:不利于, 损害,对…有坏处/有害,对…有负面/不好的影响

对应英文:do harm to, be harmful to, have negative effect on, pose a threat to, exert adverse influence on

用法解释:在一个句子里做谓语用(即动词)

温馨提示:这和“有利于”是反意的词组,有一个相似点就是——同一个词,只要变换一下词性,比如动词变名词,名词变形容词,都能够体现出大家的词汇能力和英语语言能力哦!

5

原始中文:导致,造成,引发(负面的因果)

对应英文:Bring about, give rise to, result in, lead to, give birth to, create, cause, be responsible for

用法解释:在一个句子里做谓语用(即动词)

温馨提示:相信这个词组不需要无忧小雅哥和悉尼雅思姐多做解释了,大家在平时的练习和考试中都用的可溜了!O(∩_∩)O 但是把这个词组归纳在这边的意图,就是为了提醒大家要记得换词换用法哦!

6

原始中文:没用/没有(存在)必要/价值

对应英文:Be useless/unimportant/unnecessary, Be of little importance to…, there is no role for, there is no justification for…, make no difference, serve no useful purpose

用法解释:在一个句子里做谓语用(即动词)

例句解析:没完没了的说教对于防止孩子们早恋毫无用处。Nagging serves no useful purpose for preventing puppy love.

温馨提示:useless这个词大家都会用,但是有没有想过,可以用be of little importance to, serve no useful purpose这类词组来代替呢?是不是顿时字数也上去了,文章的Level也上升了?拿走不谢!

7

原始中文:有用/有(存在)价值

对应英文:Be useful/helpful/important/necessary, make a difference to,play an essential role in…, Be of great importance to…,

用法解释:在一个句子里做谓语用(即动词)

8

原始中文:(正面或中性的因果关系)决定,取决于,与…息息相关,源于,铸就,成就了

对应英文:spring/come from, be determined by, depend/rely on, be mainly based on, be closely related to

用法解释:在一个句子里做谓语用(即动词)

温馨提示:这个词组在平时大家的写作中出现的频率也不低。不少同学都喜欢用 “Because”, “due to”来表达“主要是因为”这个意思。但是其实,大家也可以用 “something is mainly based on”或者 “closely related to” 来表达这一层意思哦!不要总是用because啦!

曾经的雅思考官体验中国高考生,听听他怎么说?

宁波诺丁汉大学附属中学的外教Ben,一位曾经的雅思考官,在临近高考50天的时候,进行了“做一天高考学生”的学习生活体验,全体24小时和高中学生一起学习、吃饭、活动、休憩。

通过这次体验,Ben更进一步了解了中国学生的校园学习与生活情况,亲身感受不同教育理念和文化背景的差异,以此更好地发现并帮助学生应对英语学习中面临的挑战,找到克服中国学生害羞害怕犯错误的策略。让我们来听听他的感受吧!

我是Ben,曾经的雅思考官,现在是宁波诺丁汉大学附属中学的一名学术外教。在诺中工作将近一年,非常愉快,但也发现自己对我的学生、对中国的高考需要有更进一步的了解,中国高考生的校园学习生活在我这个‘老外’的眼里充满着神秘感。

4月17日,我做了一次“24小时高考学生”的体验。我想通过这样的一次体验,提升我在教学中对学生的洞察力,找到克服中国学生害羞害怕犯错误的策略,以此更好地发现并帮助我的学生们应对英语学习中面临的挑战。

24小时里,同学们亲切地叫我“Ben同学”,在同学中我也很受欢迎。我和他们一起上小班课、自习、睡觉、晨练、早读、上课、升旗、值周、参加丰富的课外活动。

让我印象最深刻的,是中国同学紧张的学习节奏和丰富的校园生活。在我看来非常难的数理化题,他们都能轻松的面对和自信的化解。中国同学能快速地安静并专注于学习,课堂上激烈的讨论问题,并向我这个老外“同学”大胆地交流和提问,有的像与生俱来的“小老师”为其他同学讲解数学题。

中国老师课堂上的教学艺术也给我留下了深刻印象。她们严肃却又自信地把许多非常难的知识轻松愉快地教给学生,生物老师徒手绘图表、中方英语老师专注与严谨、物理老师讲解难题时的超级耐心、政治老师的个性化指导、语文老师对鲁迅作品的精细分析,地理老师的幽默和博学… …除英语课以外,我这个老外学生很多都听的一知半解,但在我“同学”的热心帮助下,我只能用一个词“amazing(不可思议)”来形容我的收获和进步。24小时的体验,我迫不及待地用文字、照片和视频记录了这些珍贵的瞬间。

谢谢宁诺附中高一6班的同学!谢谢你们让你们的外教感受到了如此地受欢迎!我从不知道,你们一天学习这么长的时间,却是如此的努力!你们的努力应该得到你们的老师和父母们的尊重!请保持你们的努力与奋斗,我们为你们感到骄傲!—- 你们的老师Ben!

在我写完这些的时候,一个学生走到教室前的白板,说:Ben,你应该把“老师”这个词改成”朋友”。

曾经的雅思考官体验中国高考生,听听他怎么说?

曾经的雅思考官24小时体验中国高考生

24 Hours as a Gaokao Student

From April 17th, 16:10 to April 18th, 16:10, Head Foreign English Teacher Ben Hinton spent 24 hours as a Gaokao student with Senior 1, Class 6. In collaboration with Linda Liu (Head of Teaching) the project aimed to better understand student life on campus; gain insight into student perspectives; figure our strategies for dealing with student shyness; and uncover challenges and solutions for English learning. Below are extracts from Ben’s diary.

Day 1 (Evening)

曾经的雅思考官体验中国高考生,听听他怎么说?

6:10 pm – Before anything else, my classmates made a big effort to inform me about homework tasks I need to finish for the next day. The Chemistry homework looks to be very difficult indeed. None of my classmates seem willing to help me with it – perhaps because they would need to explain it to me in English. Over WeChat my wife tells me the homework is too difficult for her.

6:10 – 6:30 pm – Teacher Tina (滕英巧), Head of Class 6, gave a lecture explaining some housekeeping duties for the next day. Tina has a fresh face and is full of smiles and the students seem to like her even though she is giving them extra work.

6:30 – 6:45 pm – Students listened to English dictation exercises. Student Kevin was thoughtful enough to lend me his copy of the textbook and point out the passage we were studying. The dictation was a little challenging even for me. Students are expected to listen for the answer to multiple questions as they listen to a single audio file. Luckily the file was played 3 times.

曾经的雅思考官体验中国高考生,听听他怎么说?

7:00 – 7:10 pm – The hushed silence of the classroom explodes into joyful chatter. It’s a break.

7:10 – 7:30 pm – Students work on various homework tasks. They are very disciplined. I feel they deserve respect from their elders for their long hours of lonely work. To make myself useful (as I don’t read Chinese) I silently pass a paper around to students titled “Got Any English Questions?”. I receive many questions in reply such as:

– What does the word ‘superiority’ mean?

– How many meanings are there for the word ‘account’ in English? Can I use this word to mean ‘because’?

– Why is “black tea” called “black tea”? Why not “red tea”? It’s “red tea” for Chinese people!

– Do you like Chinese hotpot?

– What does ‘subjective’ mean?

– What is ‘bacteria’?

8:00 – 8:30 pm – Students have a break. At about this time many of them socialise, play a little music in their classroom, take time to drink something.

曾经的雅思考官体验中国高考生,听听他怎么说?

9:00 pm – Students began talking spontaneously and the room became noisy. Some students called out in Chinese “Be quiet”. Literally minutes later a teacher came into the room and gently told the students to keep silent and continue studying. The teacher re-established silence with such gentleness that it did not feel like ‘surveillance’ but rather ‘support’. I wonder if when our new library opens the students might be allowed to study there as well.

曾经的雅思考官体验中国高考生,听听他怎么说?

9:30 pm – 9:50 pm – Students stopped studying and went to their dormitories. They cleaned their dormitories including the floors. They did laundry. They ate snacks and very few of the snacks ‘healthy’. In the dormitories, there are constant loud speaker announcements. And just when I thought students might have rest time, a special group of students headed downstairs to the ‘study hall’ for extra night time study. These students must present permission slips before being allowed to enter the study hall at the wardens’ office.

曾经的雅思考官体验中国高考生,听听他怎么说?

9:50 – 11:00 pm – While other students are doing chores, showering and socialising, students in the study hall study until about 11pm. It seems there are about 25-30 male students in the late-night study hall (the same number I guess in the female study hall). Textbooks are core to students’ study materials. I can’t see handouts or any other materials. Perhaps English homework should be printed in a book for students to work through – or maybe lecture notes?

曾经的雅思考官体验中国高考生,听听他怎么说?11:45 pm – Lights out. Goodnight.

让雅思考官崩溃的Chinglish,你用过吗?

雅思考官每天面对一些英语不咋地的中国学生,你侃侃而谈地说着你的Chinglish英语,他会有啥表情,曾经有个考官就告诉我,跟中国考生交流,他需要花些时间去猜测中国学生说的意思。今天小编给大家整理一下Chinglish英语和人家外国人真正表达的句子,看看各位烤鸭们,是不是也有用这样的句子在考验我们的雅思考官。同时也给大家提供了那些native speaker的说话方式,希望你多积累,不但用在雅思口语考试中,也要用在你以后的留学生活中。

让雅思考官崩溃的Chinglish,你用过吗?

1. 表达“······即将到来”:

Ø Chinglish:He will arrive after one hour.

他会在一个小时之后来。

Ø Native speaker: He will arrive in one hour.

2. 表达“休息”

Ø Chinglish:have a rest

Ø Native speaker: go get some rest

3. 表达“吃过了”

Ø Chinglish: I already eat.或者 I eat already.

Ø Native speaker: I have eaten.

4. 表达“我已经去过了。”

Ø Chinglish: I go already.

Ø Native speaker: I went there.

5. 表达“我已经见过她了。”

Ø Chinglish: I meet her already.

Ø Native speaker:I have met her.

6. 表达“禁止吸烟”

Ø Chinglish:No smoking

Ø Native speaker:Smoke Free

就这个smoke free,曾经碰到个笑话是这样的,一个中国学生初次到达自己的学校,然后在校园里溜达,看到很大的标签写作Smoke Free. 他一上来就说,哇靠,听说美国自由,没想到这么自由,自由吸烟还这么写个标签,然后他就点起了一支香烟,招摇过市去了。那个回头率呀,这是给我们丢脸了!

7. 表达“纸巾”

Ø Chinglish:paper towel,tissue等等

Ø Native speaker: napkin

曾经的我,来到subway点餐呀,第一次去,那个口语是非常的烂, 我想要一张纸巾,然后我就跟那个waitress说了一句:“Could I have a soft paper?”醉了, 那美女给了我一张A4张,我一脸无语,然后我纠正一下:“Could you give some tissues?”那美女急急匆匆地给我送来了厕纸,我真想找个地洞钻啊进去的。记住哈,纸巾,外国人都用napkin,没有facial tissue啥的哟。

8. 表达“番茄酱,土豆泥等”

Ø Chinglish:tomato sauce,potato sauce

Ø Native speaker:Ketchup, Mashed potato

9. 表达“需要给你备餐吗?”

这是在国外找home stay的时候,房东经常要问你的一句话!有次房东问我:”Did you eat anything yet?” 我说:”No.” 她听后重复了一遍:”So you didn’t eat anything.” 我说:”Yes…” 房东老太太犹豫了下,又问:”Did you eat?” 我说:”No.” 她接着说:”So you didn’t eat.” 我说:”Yes.” ……估计她当时要崩溃了~ Did you eat anything yet?”的意思是租房中以后都需要给你准备饮食吗?并不是在问你是否吃过了

10. 我刚来的时候邻居小孩看见我跟我说What’s up。我疑惑地朝天上看了半天然后说了句up?那孩子顿时无语。What’s up?除了有“怎么了”的意思,还有“你好”的意思的哈!

11. 表达“欢迎你到……”

Ø Chin:glish| welcome you to …

Ø Native speaker: welcome to …

12. 永远记住你

Ø Chinglish: remember you forever

Ø Native speaker: always remember you(没有人能活到forever)

13. 祝你有个……

Ø Chinglish: wish you have a …

Ø Native speaker: I wish you a …

14. 给你

Ø Chinglish: give you

Ø Native speaker: here you are

15. 很喜欢……

Ø Chinglish: very like …

Ø Native speaker: like … very much

16. 黄头发

Ø Chinglish: yellow hair

Ø Native speaker: blond/blonde(西方人没有yellow hair的说法)

17. 厕所

Ø Chinglish: WC

Ø Native speaker: men’s room/women’s room/restroom

18. 真遗憾

Ø Chinglish: it’s a pity

Ø Native speaker: that’s too bad/it’s a shame(it’s a pity说法太老)

19. 裤子

Ø Chinglish: trousers

Ø Native speaker: pants/slacks/jeans

20. 修理

Ø Chinglish: mend

Ø Native speaker: fix/repair

让雅思考官崩溃的Chinglish,你用过吗?

8. 入口

Ø Chinglish: way in

Ø Native speaker: entrance

9. 勤奋

Ø Chinglish: diligent

Ø Native speaker: hardworking/studious/conscientious

10. 应该

Ø Chinglish: should

Ø Native speaker: must/shall

11. 火锅

Ø Chignlish: chafing dish

Ø Native speaker: hot pot

12. 大厦

Ø Chinglish: mansion

Ø Native speaker: center/plaza

13. 马马虎虎

Ø Chinglish: so-so

Ø Native speaker: average/fair/all right/not too bad/OK(西方人很少使用so-so)

14. 好吃

Ø Chinglish: delicious

Ø Native speaker: good/nice/tasty/appetizing(delicious在中国被滥用)

15. 尽我最大努力

Ø Chinglish: try my best

Ø Native speaker: try/strive(try的本意就是try my best)

16. 有名

Ø Chinglish: famous

Ø Native speaker: well-known/renowned/legendary/popular(famous在中国被滥用)

17. 滑稽

Ø Chinglish: humorous

Ø Native speaker: funny/witty/amusing/entertaining

18. 欺骗

Ø Chinglish: to cheat

Ø Native speaker: to trick/to play a joke on/to con/to deceive/to rip off

19. 车门

Ø Chinglish: the door of the car

Ø Native speaker: the car’s door

20. 怎么拼?

Ø Chinglish: how to spell?

Ø Native speaker: how do you spell?

21. 再见

Ø Chinglish: bye-bye

Ø Native speaker: bye/see you/see you later/later(bye-bye有些孩子气)

22. 玩

Ø Chinglish: play

Ø Native speaker: go to/do/hang out(play在中国被滥用)

23. 面条

Ø Chinglish: noodles

Ø Native speaker: pasta(noodles有些孩子气)

24. 据说

Ø Chinglish: it is said

Ø Native speaker: I heard/I read/I was told

25. 等等

Ø Chinglish: and so on

Ø Native speaker: etcetera

26. 直到现在

Ø Chinglish: till now

Ø Native speaker: recently/lately/thus far

27. 农民

Ø Chinglish: peasant

Ø Native speaker: farmer

28. 宣传

Ø Chinglish: propaganda

Ø Native speaker: information

美国留学申请之托福提分竟然如此简单

对于想去美国留学的小伙伴来说,托福考试是申请美国院校的第一步,如果托福成绩没有达标的话,会错失一些好的学校。那么如何准备托福考试,提高托福成绩,小编今天就要送给大家一下考试小妙招。

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词汇相关问题

托福考试中,听说读写四部分都需要词汇,是读懂题的基础。托福题量很大,如果词汇和词汇量不过关,直接影响做题速度。ETS对词汇的考察也越来越高,老托福阅读文章只有350字每篇,新托福更是增加到700字每篇,词汇考察是重头戏。托福阅读是直接考察词汇的题目,平均每篇阅读文章有3-6个词汇题。听力里面和口语里面也都涉及到词汇,光记词形显然是没有用的。

下面,我们来看一下托福词汇的特点:

1.词汇量大,生词多 10000-12000

2.专业性词汇多,涉及天文、生物、地理、科学、历史等学术性词汇

3.不常用的生僻词多

4.熟词僻意,例如 Crab一词,就有螃蟹、抱怨、指责之意

这里,小编也给大家总结了一些实用的记忆方法:

扩充词汇的方法:

1. 词根词缀记忆法

2. 词汇分类记忆法

3. 联想法

A 联想谐音 pet pest

B 对比联想 cab carb

C 串联联想 pregnant

D 拆分联想 Assassinate ass ass in ate

4. 近义词同义词比较学习法

5. 单词结合语法,放到句子和文章中进行记忆。

通过单词考察题目的方法:

一般阅读中的词汇题,常考查熟词僻意、近义词、常用重要词汇。

最后,给大家总结几句:

词汇重在积累和运用,多练习、重行动

1.写作、口语中积累同义词替换,把简单词学饱满。如like的同义词有:love,enjoy,adorer,favor,fancy;

2.听力阅读中,根据重点词汇,如转折词、递进关系找到标志词定位,反复练习。

3.每天背的词汇要有计划,贵在坚持。把记单词落实在行动,而不是空喊口号哦。

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写作相关问题

综合写作中,大家通常会遇到的难点分析:

1. 出题形式为读+听+写,一般听力里面包含考题和考点。

2. 综合写作是听力听写、阅读理解与分析表达诉诸笔头的综合能力考察。一环出现问题,就会出现多米诺骨牌效应。

3. 题目长,句子复杂,时间短,可能看不懂。

4. 听力只听一遍,可能记不下来或者听不懂;没听到题目是什么,没听到具体的论据是什么;听到了总解不出来论点或者论据。

5.限时写作20分钟,150-225字左右,考查打字速度

独立写作中,大家通常会遇到的难点分析:

1. 时间30分钟,需要300字(越多越好)

2. 题目可能会看不懂

3. 容易没思路,找不到论点;找不到论据证明观点

4. 不知道如何表达自己的想法,表达比较低级

5. 语法及拼写错误

这里,小编也为同学们整理了一些写作的思路:

1.综合写作

建议同学们写3段,开头段根据题目和要求点题,中间段根据听力内容不发表个人观点和简见解的情况下,按照题目要求分条论述。尾段总结观点。

2. 独立写作

建议同学们写4段,第一段引出观点,点题;二三段提出给出论据论证;尾段总结观点扣题。

提升写作的方法有哪些呢?

1. 背景补充与常考题材分类学习

2. 补充词汇、分析题目语法结构

3. 打造自己的专属模板

4. 好词好句的积累及表达,同义替换

5. 常练常改作文,定时机房模考。

6. 写作和口语相结合

美国留学申请之托福提分竟然如此简单听力相关问题

听力题型特点

出题形式

6个音频长段子: 2对话+4讲座

由2段较长的校园情景对话(Conversation)和四段课堂演讲(Lecture)组成。每段对话涉及2个或两个以上的说话者,分别对应5道试题。每段演讲对应6道试题。先上对话+两个讲座; 1个对话+两个讲座+加试(顺序同样)

听力时长

听力部分的时间为60-90分钟,每段对话是2-3分钟,每段演讲是4-6分钟。考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时,电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听录音过程中记笔记。考生不能复查、修改已提交的答案。

题目类型包括

内容主旨题,理解讲座或对话的主旨大意

目的主旨题,考察对话目的

细节题,听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实

句子功能题,测试是否理解某一句话的功能

说话人态度题,考查是否能听出说话人的态度或观点

组织结构题,识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系

连接内容题,考查对材料中各观点之间的关系的理解能力,有时需要根据所听内容来推测

推论题,根据已听到的内容得出结论

加试

一般实际考试中,考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题,也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分,说是抽几题给分),但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的),所以应该认真对待。

听力难点

1.选材广,阅读的文章都是取材于美国大学教材或者期刊杂志的论文

2.学术性强,文章主题广泛涉及天文 地理 地质 生物 化学 政治 经济 社科

3.限时做题,10分钟17道题

4.答案不可修改,只能听一遍,问题不可预知

5.词汇、细节方面,听的比较吃力

6.笔记法不系统

7.单词听不懂、句子听不懂、逻辑听不懂

可行的解决方法

1.听力13原则,重点听以下部分:开头、强调、重复、举例、转折、因果、问答、建议、特殊人名地名、结尾、过程、态度。不需要听懂,会听重点即可

2.模拟练习要限时做题,对做题节奏更有把握

3.使用笔记法记忆文章,和可能出题问题

4.运用词汇记忆方法记忆词汇,细节问题归类总结

美国留学申请之托福提分竟然如此简单

阅读相关问题

阅读都有哪些出题形式呢?

三篇文章(如果遇到加试时从考试的五篇文章中随机选取三篇记分),

20分钟/篇,12-14题/篇,大概700字/篇

阅读部分需要答对10题才能得分。

阅读难点归纳:

长难句看不懂

单词看不懂

句子看不懂

限时完成

文章分话题

解决方案

长难句看不懂单词看不懂:

词根词缀背诵法

联想法

谐音记忆法

同义词、近义词法

句子看不懂:

句子分析(各种从句、介词短语、同位语、倒装、省略、插入)

限时完成:

根据文章标题和整体结构分类,详略得当的阅读,抓取关键词、关键句

文章分话题:

总结题型10大题型:事实信息题、事实否定题、推理题、修辞目的题、词汇题、指代题、句子简化题、插入句子题、文章总结题、表格分类题。

平时多给自己补充题型知识+分类分析文章结构(与写作结合)

美国留学申请之托福提分竟然如此简单

口语相关问题

口语题型

共六道题, 20分钟

两道独立口语:task1和task2是独立口语任务

四道综合口语:task3和task4,task5和task6

答题要求

独立口语:

Task1和task2答题时间45s,准备时间15s。

(1)Task1考生需要谈及自己熟悉的人物,地点,事件或者物品。回答包括细节描述或事例。(资源库)探讨,但要求你持一方观点并给出论据。

(2)Task2主要涉及考生的个人偏好和对某些问题观点。

综合口语:

(1)Task3先读一篇75-100单词的校园生活话题相关的文章。然后听到两个人谈论该话题,观点很明显,考生根据听力部分对阅读内容支持或者反驳。

(2)Task4读一篇学术类短文,45秒读完,75-100单词,然后听关于此话题讲座,最后根据短文和听力中信息对其中关键信息整合。

task3 和task4:准备时间30s,回答时间60s

(3)Task5听到一个关于校园场景的对话,两人会谈论并提出解决防范,考生需要简单描述对话内容,表达对话中提到解决方法的看法和原因。、

(4)Task6学术类题目,考生先听到一个讲座,然后考生用讲座中观点和例子来说明其中主要概念和问题。

task5和task6:准备时间20s,回答时间60s

口语难点

准备时间短,限时答题还要具体例证

面对题目没有思路

有思路,词汇运用不灵活

流利度要求高,语音语调需准确无误

考验短时记忆能力

照搬原文=剽窃

解决方案

在平时练习中,六大题型分类学习,计时做题

分类别积累好词好句

多看美剧,学习发音

快速笔记符号记忆法

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如何让雅思口语考官对你“一见钟情”?

说起雅思口语考试Ietls speaking ,很多的考生candidates 往往觉得刚开始的几分钟不是那么的重要,其实这是极其错误的想法thinking。

事实上有相当一部分考官(examiners)在你进入考场后,你只要说3到4句话,非常有经验的(experienced)的考官基本上就已经知道你的分数(mark)了。所以做到对雅思考官“知己知彼”方能“百战不殆”,才能真正的做到双赢“Win-Win”!如下为环球教育北京学校林迁老师根据十年多的前线雅思口语教学过程中所发现的问题,姑且今日列出几条:

如何让雅思口语考官对你“一见钟情”?

1.你分清了Full name 和Phone name了?

经常听到一些裸考的考生们抱怨在自己进入考场前是如何如何的紧张。有一位第一次参加雅思口语的同学说,当雅思考官问他“Could you tell me your full name ,pls?”然后这哥们竟然把Full name 听成了“phone name”,再然后这哥们竟然奇葩的一五一十的答曰:“well,my phone is I-phone 7 Plus 128G”,然后笔者哭笑不得。

2.这样来回答你的名字了么?

当雅思考官问你名字name来核实你身份identification的时候,千万不要说:My name is 祁同伟,my family name is 祁,and my given name is 同伟。

说真的,你给出的这样答案,考官第一印象是你一定是背诵的。有些同学说:“我不是背诵Memorize 的。”老师告诉你,你要是这样的回答雅思考官的问题,你就是跳到黄河里都洗不清啊亲。

正确的回答即是干脆简单的告诉雅思考官——“My Chinese name is 祁同伟,you can call my English name ‘伟伟’”。

如果选择英文名,要尽量选择常见的英文名。不要弄什么My English name is “May, Spring, Autumn”。还有的英文名字叫“tom, Jack, Lily”,说句不好听的话,这纯属扯淡!给考官的印象,似乎中国有千千万的考生叫这样俗气、boring的英文名字。

另外,要保证英文名发音清晰准确,自己英文名发音错误会给考官留下很不好的印象。不要说“You may call me 伟伟”,因为“may”这个情态动词一般表示允许的意思,感觉是上级在跟下级说话。

也不要说“All my friends call me 伟伟”。这个答案听上去特别像雅思口语参考书的模板句,同时会给考官不真实的感觉。太假了!别忘了,这是人考,face-to-face的,人都是有感情的动物。

3.你咋回答你来自哪里?Where are you from?

你们都知道,在开始核实你身份的时候,雅思考官一般必问你Where are you from?有的哥们真的逗死宝宝了,竟然给洋人examiner 整了一句“ China!”,or“I’m from China!”然后考官双手摸了摸欧洲style 的眼镜,点了点头。还有哥们说“I’m from 汉东province”。

其实,在西方文化western culture里,hometown which means a place you were born and grow up.(所谓家乡就是你出生成长的地方),老师以人民的名义(in the name of people)告诉你,你真的不如说“Well,I’m from 京州,which is largest city in 汉东Province.Also,it is considered as one of the multicultural cities in China”。 还有不要说“I’m from 京州city ,I’m 汉东People!”大哥啊,这是Chinglish。

4.进入考场,你问候(greeting)考官了么?

有的哥们很有意思,进入考场给考官一句话竟然是“Hi buddy, what’s up ?”,然后考官立刻醉了,尔后愣了!well-mannered 的words是有必要的,但你若是这样的“套近乎”style 或者称之为“攀亲”style,会吓着考官的。

所以,无论你见到什么年龄段的男考官(Male examiner)都可以“Hi,sir, nice to meet you…!”见了女考官(female Examiner)都可以“Hi, Madam !”而不要去喊Miss、Mrs等,因为你不知道人家的婚姻状况(Marriage Status)啊。对不对么?另外对男士sir,女士Madam 是英国人的主流的对人的尊称,英式思维表达,绝对不会错的!

5.你是如何给雅思考官ID身份证的?

众所周知,雅思口语考试,考官一定会核实你身份证ID的,以此来确定是不是你本人来参加考试。考官一般会说“Can I see your ID pls ?”然而很多考生会说:“of course。There you go!”等类似的答案,这样显得非常的不礼貌,太随意了。所以莫要显得你高高在上,你可以说“Yes Sir/Madam, here you are”。

当然了,今天咱侃了这么多,最重要的还是看你的绝对实力,所以撸起袖子加油干!

60个最难记的托福听力高频词

60个最难记的托福听力高频词

1 acrophobia 恐高症 Acro-高;phobia-恐惧

2 affiliate 支部;分会;子公司

3 aperitif 饭前酒 Aperient 泻药

4 appetizer 开胃菜

5 ASAP =as soon as possible 越快越好

6 baggage claim 行李提领处

7 banner 标语;旗帜 建筑物禁止(ban)贴标语

8 bill of lading 提货单

9 billiards 台球,撞球 Billion和Milliard都是“十亿”的意思

10 boarding pass 登机牌

11 bond 债券

12 brainstorm 脑力激荡,集思广益

13 brochure 小册子 Broke+“袖”,把袖子剪破就可以放小册子

14 buckle up 系安全带

15 buffet 自助餐

16 burglar 窃贼;夜间入屋行窃的小偷 Burgle-“不够”,盗贼永远都不会满足

17 buyout/buy out 买进全部产权或股权;收购全部

18 checkout 结帐退房的时间 check out 办理退房;结帐离开

19 chef 主厨;大厨 注意读音有点像“学府”,现在连厨师都要学历

20 choreography 舞蹈设计;编舞 Chore 家务,芙蓉姐姐表演过个干家务活舞蹈

60个最难记的托福听力高频词

21 circular 广告;传单;通告 传单到处发太浪费,应该循环利用(circulate)

22 commitment 承诺;许诺

23 concierge 管理员;门房 “看戏碍着”,去看戏忘了带票,被看门的拦着

24 consignee 收件人;受托人

25 contagious 接触传染的

26 contractor 立契约人;承包商

27 convertible 敞篷车,可改变的

28 conveyance 运输;交通工具 Convey 搬运,传达

29 cost-effective 符合成本效益的

30 courier 递送急件的信差;邮物专递公司 Carrier 邮递员

31 crash landing 迫降

32 crave 渴望 “魁梧”,渴望长得很魁梧

33 cross-reference 前后参照;(使)前后参照

34 cruise 乘船游览

35 cuisine 烹调

36 curriculum vitae 履历 Vita 个人简历,?幕

38 cutting edge 尖刻;尖锐;先锋地位 尖端的

39 default 违约;弃权

40 delicacy 佳肴;微妙

60个最难记的托福听力高频词

41 depreciation 跌价;贬值

42 dissuade 劝阻 Dissuade sb. from = Persuade sb. not to do

43 down payment 头期款;预付金;定金

44 embezzle 盗用;挪用;侵占(公款等) “硬逼走”

45 endorse 赞同;支持;签名;背书(重点)

46 entice 诱惑;引诱

47 entree 主菜,入场许可 Entrance 入口

48 etiquette 礼节;规范

49 excruciating 极痛苦的;极度的 Ex + crucia+ting, Exposed to 酷暑,还要“挺”

50 fancy 精心设计的;特技的;花俏的;昂贵的

51 farfetched 牵强的;不大可信的;不自然的 Far to fetch

52 ferry 渡轮

53 floppy(disk) 软盘 Loppy 无力地下垂的

54 forfeit 罚款;丧失

55 forward 送到,转号

56 franchise 经销权;加盟权 火箭队的Francis的外号就叫特权

57 ground crew 地勤人员

58 haggle 讨价还价 别像“黑狗”一样争价

59 hands-on 实地操作的;亲身体验的

60 hilarious 狂欢的;令人捧腹的 目前希拉里(Hillary)的支持率比对手高出20多个百分点,值得她去狂欢了

以上是托福听力中经常出现的高频词汇,也是大家比较难以攻克的托福难词,大家需要记住他们的拼写方法,并且熟练运用,才能算是真正掌握了这些托福听力高频难词。

托福阅读不同分数段考生备考时间分配及2017年备考策略

在2016年的45场考试当中,托福考试发生了一些变化比如新题明显增多,阅读的难度明显提升,打破了新老题的规律,同时,还首次出现下午场考试。


在阅读难度提升方面,2016年的考试当中学术词汇明显增多,而且对一个单词熟词僻义的考察也是明显增多的。阅读中的句子越来越长而且更难更复杂,在整个备考当中,你会发现阅读当中的句子简化题考察的次数明显增多了,而且句子简化题的难度也提升了,所以这对我们对于文意的理解提出了更高的要求。此外还有一些结构类和话题类的细节变化,那么针对托福考试的变化趋势,2017年的托福阅读备考应该做哪些方向的调整呢?


托福阅读考试新趋势


整个的阅读备考,还是要以不变应万变,我们把自己的阅读能力提升之后,甭管ETS的出题方向怎么变,我们最终的分数还是能够得到保证的。主要有这么四个方向,单词、句法理解、做题方法,还包括其他的一些生理和心理的前期准备心态的准备方面。前三个单词、句法理解、做题,都是和阅读提分有关系的大的能力方面。


1、单词


我们来具体看一下第一个单词。这方面要注意这么几个备考的维度,首先第一个我们有一定的基础词汇量,这是必须的一个方面。如果你是一个中学生,比如说高中生,你首先要掌握高中的3500,还要掌握四级单词4500个。有同学就说了3500加4500,正好是8000,是不是就符合托福的备考标准了呢?它不是这么简单的加法,如果你把高中的词汇背完,把四级的词汇背完,词汇量也就在5000左右,所以和托福还有3000到4000的词汇的差值。所以不管你是高中生也好大学生也好,四级词汇绝对是你在整个托福备考当中最基础的一部分内容。在这个基础之上,我们再掌握一些托福词汇,这是基础词汇的部分。


第二个维度是我们要关注一词多意。基础词汇和一词多意这两个方面放在一起的时候,它不是孤立的,在最开始背单词的时候,刷基础的词汇量,刷了一定程度之后,对单词有了一定的掌握,我们再去掌握单词在具体语境之下它的意思。


第三个维度就是分数到了一定的程度之后,比如说阅读上了20,我们应该更多的去关注学术词汇了,像我刚才说的生物当中大象的次声,或者说刚才提到的债务解除这样的学科词汇,我们要慢慢去掌握。


最后一个和托福阅读这个科目相关的也就是词汇题。词汇题的备考当中要做到精准快速。比如说一道词汇题,做题时间只有10秒钟,而我们要迅速选择它的正确选项,那这里头就提到一个希望,大家学有余力的同学可以平时多去参考英文词典,比如说韦氏字典,我们会发现词汇题它很多的正确选项实际上就出自它的英文注释。所以如果平时有这样一些好习惯的话,对整个词汇题的备考是非常有帮助的。我要提到背单词和语境单词这两方面的关系。首先第一个背单词是我们在备考托福阅读的时候一个最基础的点,如果基础词汇量有问题的话,根本谈不到句子的理解或者整篇文章的理解的层面。所以背单词是最基础的最核心的开始备考的时候的重点。随着备考的往后延续,发现一词多义考察得比较多,所以我需要知道在具体语境之下这个单词到底是什么意思,那这需要我们在后期备考当中通过一些手段去掌握它的一词多意。


2、句法理解


第二个方面就是句法理解。句法理解这一点对于很多学生来说,特别是在15到23分的同学来说是备考的一个重点。对于句法理解的要求,就是你理解的这个句子的含义,通过一些语法和句法的方法,我能理解出这个句子,我的理解和作者想表达的意思是一样的。这里给大家提供一个比较枯燥但是又非常有效的一个方法,就要翻译,注意我说的是笔头翻译而不是口头的翻译。如果有条件,平时在做翻译的时候有老师在身边,我可以一边口头跟他说一边给我纠正,做口头翻译也是可以的。但如果没有,就是自己在学习,还是希望大家能把翻译落在笔头上,给它写下来。如果在备考的时候,至少有300个难句的翻译练到位了,阅读基本上是不用发愁的。第二个在练习翻译的时候,一定要根据自身的水平去不断的提升句子练习的难度。因为刚才我说到了,阅读的难度提升了,体现在一方面就是句子更长更复杂,而且它更难,所以很多同学说我是不是应该练一些SAT的长难句,练一些GRE或者GMAT长难句,你不用着急练这些句子。如果你达到这个层次的话,可以选择这样的难度句的练习,但在整个备考当中要根据自身的水平去不断的调整难度,因为在托福的长难句当中,就有很多的复杂的结构,比如说把倒装和虚拟放在一起,你能不能识别出来。所以在整个的难句的备考当中,有一个难度的提升是比较合适的。


3、做题


第三个,就是关于做题了。有同学说老师你终于说到关于托福阅读做题的部分了,但是我在做题这里头提到另外两个字叫什么呢?叫精度。做题或者说很多同学说的刷题,并不是给我们提升分数的一个最好的方法,我们想想做题是为了干什么,或者我们考托福是为了干什么,靠高考是为干什么?是为了提升自身的水平吗?不是的,我考托福考了80考了100考了110,是看你适合排名100的学校还是排名前十的学校,是去区分我们的水平的,是为了检验自己的做题的水平的,所以在真正的备考当中,刷题只是后期做题当中非常小的部分,它只占20分钟一篇或一个小时一套。真正的提分是要落在精度的步骤,整个做题的范围当中,首先我们要先做题,要整理里面的生词,要去把握每一句长难句,也就是整篇文章我要理解到非常透彻的层面,是没有一点不理解的地方。


所以在整个的做题部分,第一点和第二点还是要涉及到刚才提到的单词和长难句理解的部分。在这个维度的基础之上,才要掌握到整篇文章的段落结构和整篇文章的结构,去解决最后的6选3的文章内容小结题。建立在前面词和句子的基础之上,才进入到对于题目的分析的部分。首先我们要去把每个做对的题找到它的原文当中的出处。这个主要是为了干什么呢?主要是为了看看这道题,我是真正理解的做对了还是当时蒙对的。比如说这道题,我在分析的时候发现它应该针对第一句和第二句才能选出这个选项,而我当时做题的时候是针对文章的最后两句做出来的。那我就知道这道题可能当时做的时候并不是真正做对,是侥幸。我们要把这样的一些做对题的因素挑出来,才能在正确的做题的道路上,不断的去找到自己做题的方法。


我们还要整理每一道自己做错的题。做错的题是为了查漏补缺,知道弱点在哪,比如说每次整理错因都是单词不认识,就知道备考重点在背单词上。每一次在做题的时候,发现文章内容小结题每次都错,错一个选项错两个选项,总是把原文当中没有提到的信息把它当成主旨,那就知道自己后期的备考方向在哪了。


4、其他准备


最后一个维度就是其他一些准备。比如说要了解考试,了解托福考试十种题型具体的做题方法,知道单词句子怎么考的,知道它考试时间是一个小时或者一个小时20分钟,要知道每场考试的8点半开始要做阅读了。


第二个就是要了解自己。整个托福考试是3个半小时到4个小时,从8点半开始进入阅读的部分,也就是说4个小时你能不能做得下来。8点半开始,有没有特别想做阅读的欲望?别人在考试当中其他一些声响能不能影响到我?所以这是在整个备考当中,另外一个虽然占比比较小但是也会影响最后得分的一个要素。


总结一下四个方面的维度,单词、句子、做题和其他这么四大方面。词句、做题是和能力相关的,后期要重点关注它。最后一些其他的生理心理的准备,在备考的末期也就是在考试前期,我们要稍微注意的一方面。


托福阅读:不同分数段备考时间分配


对于不同的分数同学来说,我给一个大概的时间配比的参考。如果是一个0到13分的同学,比如说你80%的问题都存在于词汇的部分,所以你的重点80%的时间放在背单词上。如果你一个月的时间能把所有的四级词汇托福词汇都处理完,你的分数肯定会提升上去的,再加20%的难句理解。


如果是14到19分的同学,特别是19分这样的在20上下的分数的同学,在整个备考过程当中会特别的浮躁,因为你觉得单词也背了句子翻译也做了很多,那我是不是开始刷题呢?但你越刷题分数越上不去,是因为你每一次如果不做特别详细的分析,你的刷题过程都是在重复错误的做题方法和错误的阅读习惯,所以对于14到19分的同学,请你一定还是要关注能力的提升,把90%的时间放在词汇背诵和难句的翻译上。


20到24分的同学是到目前为止我遇到的最纠结的一部分同学,因为你的基础词汇没有什么太大问题了,这部分同学我发现他之前的备考当中,确实做了非常非常细致的备考,也是非常认真的一波同学,但是分数总是在23、24,总是突破不了24、25分这个门槛。这部分同学你的主要问题在难句翻译上难句的句意理解,你能不能知道具体的作者想表达的含义到底是什么?比如说OG当中一篇文章说洞穴的深处发现了一些壁画,关于这个壁画专家有一个观点就是他们在做这个画的时候是没有自然光源的。25分以上的同学可能知道没有自然光源能推断出可能有一些人为的,比如说火炬火把这样的光源。对20到24分的同学理解不到这个层面。对于20到24的同学,请你踏踏实实做更多的长难句的翻译理解,能够更加准确地去把握作者想表达的思想。


对25分到30分的同学,你就可以有50%的时间放在做题和精读这方面,更加精准地知道自己做题的弱点到底在哪块了。对于29到30这部分同学可能还需要一个更好的备考心态。


2017备考注意事项


关于后期备考的一些注意事项有三个方面,大家稍微注意一下。


首先第一个,我们要提前去看一下考场。如果你的考试不是在本地的话,要提前到达考场附近。如果是在本地,也建议同学提前一个礼拜去踩个点。在之前的考试当中有同学去到语言学校一看说这个考点和他的准考证的考点不是特别一样,所以就需要我们提前去踩个点。还有可能会遇到一些天气原因或者有些大的事件会涉及到封路的问题,希望大家都能想到这样的一些因素。


第二个就是考前一定要去模考,特别是阅读这一科,从8点半开始考试,有一部分同学在8点半的时候还没有做好准备,可能在进行口语的试音,或者说有些同学比咱们做题要做的快,在咱们做到第三题的时候已经开始去准备耳机要准备听力的考试了。所以我们在平时备考的时候,要注意我是不是能够做到一到8点半,我就特别想要考托福阅读的这一科,或者说如果是下午场的考试,我是不是到2点半的时候就一下进入到阅读考试的状态了。这都需要我们通过真正考试之前的一些模考,来找到自己的一些习惯问题。


第三个就是证件一定要准备好。


以上是关于2017年托福阅读的备考方向和备考策略,希望对大家有所帮助,也希望各位考生在整个的阅读备考当中一切顺利,能拿到30这样的好成绩,谢谢大家。


本文来自新东方网,作者刘娟,现为北美研发中心研发员、北京新东方托福阅读老师,擅于把年轻的心态和自己的所见所学带入课堂,学生提分显著。转载请注明作者和出处。


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