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转贴:如何取得 TOEFL 写作 5.0 分以上的成绩

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如何取得 TOEFL 写作 5.0 分以上的成绩

—- 框架作文和分类作文法

笔者曾撰写过一篇“如何取得 TOEFL 写作 5.0 分以上的成绩(一)”。文章发

表后,笔者经常接到读者来电询问和索取未写完的部分,无奈作者一直忙于 TOEFL&GMAT 的教学,没能及时完成尚未写完的部分,实在感到抱歉,现将余部写完,以供 TOEFL 应试者参考。

笔者在上篇文章中对 TOEFL 作文及如何取得高分做了总体介绍,需要重复的

是考生一定要克服心理上对写作的的恐惧,不要把写作或者是把 TOEFL 搞神圣化了,从而觉得高不可攀。实际上, TOEFL 作文是 TOEFL 考试 4 部分中最容易的部分之一,而且只要语法功底较好,作文是最立杆见影的 . 尤其是很多学员经本中心短短几小时作文课,并且仅写了几篇作文便从原来的 3.0 或者是 3.5 分迅速提高到 5.0 分或者 5.5 分更坚定了作者的看法。

TOEFL 作文的题库已从原来的 155 篇增加到了 185 篇,表面上看总题量是增加

了,实际若详细对照一下新老题库就会发现原来老题库中一些不太好写的作文却被去掉了,增加的只是量而已,题型问法本质上没有任何变化。凡听过笔者作文课的同学都明白, TOEFL 作文只要准备好一篇就基本解决,考前能写上个 3~5 篇,考试时拿个 5.0 绝对不是什么了不起的事。

上次笔者已经提到要从八股文出发写好 TOEFL 作文,今天作者将从框架作文

和分类作文着手,按照八股文的套路介绍 TOEFL 作文的详细写法。

不错的资料,本人加10分,并且加为精华贴

一、分类作文和框架作文简介

所谓分类作文,就是可以根据 TOEFL 作文的不同问法,将 185 篇作文分成 6

类:

1. 解释原因:原文给出一个事实,让考生去解释人们为什么要这么做。此

类题型较少,大约只占有 10 篇左右,但是它是其它类所有作文的后半部;

2. 同意不同意类:原文给你一个观点,问你同意不同意,然后做出解释。此

类题型占了总题量的 1/3 之多,考试时很容易碰到这类题型;

[ Last edited by 傻瓜_556 on 2005-3-24 at 08:56 ]

【语法】托福语法黄金规则

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TOEFL语法第一条:单数可数名词不能单独存在

  例子:I LIKE THE FLOWER或I LIKE FLOWERS。不能是:I LIKE FLOWER。

  黄金规则1:

  一个句子有且只有一个谓语,若有一个谓语就不能再有第二个谓语。若有另一个谓语,就必有连词,关系代词,副词。

  一个句子若有连词,关系代词,副词,那此句就二谓语,分句各有自己的谓语。

  例子:I GO TO THE SCHOOL。ALTHOUGH HE HITS ME,I DON’T HOLD THE GRADGE。

  黄金规则2:

  在时间,条件,让步,方式,状语从句中,如果从句的主句和主句的主语一致,并且从句的谓语构成中有BE动词,从句主语BE动词可以同时省略。

  THE BUILDING WAS……,WHEN BUILT……

  of用法:OF的后面一定是名词,OF的后面不一定非要是名词,但一般是名词。

  简略式:N1 + OF +N2

  AS的后面可以跟一个从句的。例如:AS GOOD AS SHE IS。等。

  以上两个规则加上语第一条加上TOEFL的词组的特殊搭配,语法可以几乎得满分。但上面的东西,各位T友一定要灵活运用。这些可是新东方语法教育的精华。

  更多的语法规则需要大家的总结。希望各位T友积极动起来。

  预祝大家语法满分。

  托福语法解题圣经

  一,不要怀疑题目出错

  二,不要想方设法读懂题目

  三,粗心是满分的最大敌人

  四,不要浪费时间考虑如何改正错误

  五,不要在未划线的部分寻找答案

  六,看懂句子的结构永远是最重要的

  七,不要在难题上花太多工夫

  八,决不能放过任何一个动词、连词、关系代词、关系副词

  九,平行结构与同谓语的判断至关重要

  十,要遵循的常识性的语法规则:

  1.介词后面必有宾语

  2.句子必须有谓语……

新东方TOEFL复习笔记(阅读)

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阅读文章的特性和原则:  

1. 一般性,不涉及太多最新的东西  

2. 多样性,学科的多样性  

3. 文章的独立性  

4. 公正性原则和重复性原则  

公正性原则:多为北美美国的背景,作者立场的选择,态度上的倾向性:中庸的

态度  

重复性原则:题材的重复,用词的重复,词汇题的重复  

TOEFL的文章结构的特点:  

1. general —- specific (总分)  

2. question—- solution    

3. 驳论型:先错后对  

TOEFL文章的一次型转折,不会出现GRE中的多次转折现象  

TOEFL的命题特点:  

1. 引用原文信息进行提问,或者形成答案  

2. 原文内容进行改写,或者形成答案  

3. 在TOEFL阅读中,一般出现any , all , always , almost , most 等绝对化

的措词,一般都是错误的。  

TOEFL考试阅读部分的主要题型:  

1. 主题型题 (3—4条) 问主要思想  

mainly discuss  

2. 细节题 (18—22条)  

使用一般/特殊疑问句,也可是“According to the passage……,……?”  

不用通读全文,只要看到细节部分,不要看全文推理  

3.推理题  (3—6条)  

问题中含有“imply , infer , suggest , indicate , most , likely ,  

least , probably“等词  

4.指代题  (3—6条)  

5.词汇题  (12—20条) (要掌握9000-10000词)  

6.结构题  What’s the orgainzation / structury ……?  

7.结论题  conclusion , statement  

8.态度题  

a. 对人  b. 对观点 c. 对事物  

9.问答题  ……can anwser the question of the passage?  

10.图像题  

TOEFL考试阅读部分出题原则:  

难易程度保持平衡  

阅读方法:  

1. 通读全文  

2. 找主题句,找考点处  

3. 先看问题,再看文章  

读文章与做题的时间分配:  

TOPIC  +  考点  

问题   +  出处  

3    :  7  (时间安排)  

注意:找出处  

a) 界定法  

b) 关键词 词性  

c) 出题原则  

d) 难题TOEFL阅读部分的出题原则:  

1. 出现列举现象的必考:n. phrase (…,…,…and…)  

列举要注意重复性,有重复的也要作为选项 注意分散性  

2. 举例子的一定考  

(General statement, for example)  

一般词为:why does the author mention……?  

答案中有:illustrate, give an example 等这类说法均为正确。  

3. 数字考点原则:  

a. 考年代运算  

b. 数字的数量级别  

c. 成串数字的出现  

4. 文中出现定义也会考:  

a. 定义的改写,答案中有定义,多半提供信息,为正确答案  

b. 符合定义的例子  

c. 出现行数  

TOEFL下定义方法:  

1. A:B  

2. A, or B  

3. A, b  

4. A, that……  

5. A is B  

6. A…B…  

7. A called……  

8. A named as……  

9. A knows as……  

10. A define……  

5.对比: as…as  paralled  rival  match  比较/最高级  

6.出现类比也考,多半在天文学的题材中。  

7.出现比喻现象  

8.引语  

9.各段主题句:主题型题,结论题,结构题,细节题10.末段细节题。  

TOEFL解题思路:  

1. TOPIC句要抓住,TOPIC≈首句  

2. 特殊标点  

3. 标志型词语 AS……AS  

4. 引路词 A、序数词  B、表举例:one…another/some…other  C、举例

子  D、转折  

Δ TOEFL文章有很好的顺序性(95%以上)  

方法:看题; 次序 主题型题最后做。  

TOEFL各种题型解题方法:  

1. 词汇题解题方法 

 

v. : a. : n : 词组 6:3:2:1  

1)eg: trend  aesthetic : 本义  

reliable : safe  ( dependable 在文中safe 更合意义,但是仍选择本义)  

inseparable distinguish    not able to be distinguish  

part not able to be parted  

本义优先原则,选择一个词的本义  

2)eg: hard difficult firm raw  

一词多义,选择在文中最适合的意义  

3)eg: extract remove  

analyze  

该类难词,词义非常细微,只要选择一个可以大概与其意义接近的词  

4)eg: novel  (a.) 新奇的 ?innovative   

  minute (a.) 细微的 ?tiny  

熟词僻义  

5)eg: scortch melt  

discolor √  

文化差异  

6)eg: respectively : in turn 不是“受尊敬地”的意义  

injflammable: (flame → flammable → inflammable) 易燃的  

wholesome : 有易健康的  

易混词汇  

注意:词汇量,猜意义,辩析  

猜单词:1、根据词根、词缀  

2、上下文/平行结构、对比关系、因果关系  

a) poison 毒药   slune & poison 并列 → “毒液”  

b) ……;……   

……only……;……ubiquitous……  

ubiquitous 广泛传播  

c) also due to 等词表因果  

2. 次序调整题  

1) 中部细节交叉  

2) 空段现象,某些段落不考题,空除中前部段落  

3) 最后一题   

a) 强次序调整  

b) 多个出处,主题句。  

4) 典型试题:  

a) 97、5 列举排除题 (A8)  

先看答案,对照出处  

b) 98、8 NA 强次序调整题 (E50)  

不要从文章的最后部分找答案  

c) 95、5 强次序调整题 (A9)  

d) 97、12 NA (D40)  

要多个出处支持答案  

找主题句  

以上各种类型的题目,一般总是先找关键词,找主题句,首段结论题非常抽象,

而末段结论题非常细节化。  

3. 指代题解法  

1) 语意  

2) 重心原则  

3) 习惯用法:动作发出者与其所走路径的关系,谁走归谁(讲义 P24 14)  

4) 双指代:符合两个代词的共同部分  

5) 比较  

6) 固定模式:…A…,it…,it…,it. (it都是指代A,一个接一个)  

4. 推论题解法 3-6条  

找出处  

a) 时间前后的推断模式 (新题 P57 19   P83 12  P151 43)  

  答案与文中信息总是相反的  

b) 集合元素的推断模式 (新题 P172 2)  

c)利用常识的推断模式 (新题 P163 33)  

d)后文推断题  

1)从全文最后的一句话找线索(clue)  

2)从全文发展逻辑,各段主题句顺延  

e)前文推论题:从文中第一句话推出结论, “another…” “other…”  

“this…”  

5. 自问自答型  

用词提示: mystery  puzzle  debate  controversy  no one knows  

5)主题题解法  3-4条  

正联 逆推  

1. TOPIC句 各段主题句相联系  

注意到主题句的一些主题词  

2. 把握关键词原则,各段主题句中重复不断地出现  

3. 对文章体裁风格的认识  

6)细节题  

1. 次序+问题 → 出处 → 答案  

2. 在答案中出现一个较长的生僻的名词,并且在原文中没有出现,一般都是错

的。

不知道别人发过没,有就当我没发吧,总之希望大家都能顺利通过!

[ Last edited by shmiljq on 2005-7-26 at 20:43 ]

托福听力的各部分考点

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听力并不是单纯的靠你的听的能力,如果对各部分的考点有比较深刻的认识,那无疑会如虎添翼.(真后悔当初没有看这篇文章,现在贴出来,祝大家考个好成绩)

Part A部分: short conversations

在这一部分,你将首先听到两个人的对话,然后是一个问题,问题通常是关于第2个说话人的comment的.下面是这一部分常考的testing points.有时一道题中有不止一个的testing points

1. vocabulary word(纯粹的单词量测试,但通常不是难词,比如题干中有个terrific,让选答案中 的近意词excellent,这对大家来说是小菜)

2. idiom/phrase(习语和短语.如题干中:….. Kathy’s effort really paid off.让选答案中的Kathy’s hard work had a positive result.就是考paid off 这个短语的含义.这个看看新东方的讲义,里面的归纳比较全,<<托福听力笔记>>的最后几页也有很详细的介绍)

3. verb.(动词如:题干中的If i had known….i would have,对应答案中的didn’t do something,这个变化较少,考来考去就是一点虚拟语气)

4. Order/sequence(顺序问题,注意以下象no sooner than, hardly ….when之类的短语 )

5. Comparision(比较问题,耳朵对better….这些比较级敏感一点,还有than这个词)

6. Tone of voice(语气,这个最让人头疼了,如题目中A说:They dont’t know the news yet. B说:They don’t? 就这么多.问what does B imply?答案是:He is surprised that they don’t know the news.对付这类题目好像不是很容易的说,但多练点题目还是很有帮助的.还有就是多体会一下说话的那种语调,自然就会有些感觉)

7. Similar souns(一些音近的词,如题目中有remember一词,答案中的干扰选项中有number,member这两个词,听起来很象,如果听的时候不是很仔细,就容易出错,对付这类题目的方法是熟悉出题的门路,如你知道音近是托付出题的一个testing point,那就在心里有根弦,这样陷阱倒反成了很明显的标志,然后知道这类题目通常的答案是用一个短语来解释一个词如上面讲的这道题,答案选一个包含有..not forget..短语的选项,而那些含有音近词的选项都是错的)

8. Location(位置,考一些常见的动作的发生的地点,这个又叫场景题,主要是看对各个场景的熟练程度.)

9. Calculation(简单的计算,这个不用多说了吧.我们不怕的说,仔细一点就行了)

   从这几年的考试来看,2.6.7是听力中的难点.可以参考新东方的<<TOEFL听力笔记>>,当初为了省下三十两银子,没有买,在几天看了下铺的,要是当时买了,我@#*&$!!!(此处为了维护网络文明,做马赛克处理).所以建议各位这本书最好买的说,哪怕少陪MM看场电影.

  本以为鬼子的书没什么看头,还是多做新东方的练习要紧,但今天一看真的很后悔当初没有先卡纳看这本书,像上面提到的第7点,就不是认识得很深刻,考试的时候还是一头的雾水.所以知己知彼还是很重要的说,现在贴出来希望对大家有所帮助.至于PartB PartC以及语法和阅读的部分,书中也说了不少,但因为是自己录入,我的打字速度又比较慢,如果辛辛苦苦打出来一大片对大家没有什么帮助,就白费时间了,所以先贴出这点,大家觉得要是有用,就RE一下,我接着敲,本来Acer键盘是很好的,但是一大帮兄弟整天fifa,帝国,现在有一些健要敲好多下才有反应了.sign…真是漏屋偏遭连夜雨.好了先灌这么多,去图书馆吹吹空调先

张红岩:TOEFL写作高分要点

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下面我从以下五个大方面来简要阐述写作高分的要点:

  一、考试基本要求:

  在开始听力前半小时完成,要求在围绕某一话题,写一篇正规的、书面文体的议论文,字数一般在250字左右

  HB~2B的铅笔、不需要无标题

  正规、书面:It’s, I’ll ; 缩写时;格式上:缩格;

  

  字数其实A4大小,23、4行,

  题目多为以下两类:

  对比分析,如:(library) COMPUTER V.S. BOOK;

  自由阐述,如:live again, when and where

  二、常见话题

  1、TOEFL作文常见话题:

  学生角度:

  a.学生课、内外生活:

  书:旅游/读书; 小说/课本;买书/借书;

  学习习惯:日/夜学习;长期/短期学习;自己学/集体学

  假期与活动:室内/室外;长/短假期;文体社团活动/学习;

  b.学校教育

  幽默/严肃教育风格;大/小学校

  教育目的与价值:教育目的=赚钱;大学教育价值=学位?;

  教育投资:投资图书馆/体育设施;图书馆:书/计算机;

  研究中心:农业/商业;

  家庭:家庭问题:

  父母安排学生生活?;家庭/朋友影响深;

  大/小家庭优势;独立/纪律培养小孩;

  社会

  c.生活态度:现实/浪漫;满足已有/最求新异;

  生活中合作/竞争;购买/易货;玩目的=获胜;

  情绪是否应该外露?;不满是否引起进步?;是否同意游戏教会人生;

  成功归功于努力/运气;另时、另地生活选择哪;

  错/不做决定;为钱工作/兴趣;自己做饭/外面吃;

  d.人际交往

  同/异类朋友;单人/合住;单人游/多人游;

  好邻居的素质?;

  e.现代科技与媒体

  电话/信件交流;计算机打信/笔写;

  重要发明;汽车利弊;本世纪重要发明;

  报纸/电视、广播;最感兴趣的报纸话题;

  电视/电影如何影响人们生活;

  f.社会问题

  环境保护措施;

  以上是我们能够收集到的绝大多数作文题目表现出的话题范围,2002年之前的几次书面考试会有什么题目呢?我们也许可以就最近几年作文题目中得到一些启发,预测一些题目,请大家参看作文附录中的练习题目。

  三、主要题型:

  1、A or B

  2、A+ or A-

  3、自选式

  四、写作要点(评分标准)的实例论证:

  A.思路:

  思路清晰理由合理。

  有效解决问题:effectively addresses the writing task

  如:big screen. more attractive.通常大家就某个话题或选择应该给出至少2个合适理由,最好在3个,而且以下几种理由不能写:

  1、OFF

  2、限定原有命题

  3、道德水准太高/低

  4、政治上敏感的理由

  5、重复的理由

  想出合理理由的时间不多,也就2、3分钟,最多5分钟。构思+提纲=3~5分钟

  My reasons:  Efficiency  Storage  Long-lasting

Network(Share information, Management)  + Internet(Enhancement)

Multimedia( Attractive)

  要点:平时多思考 a ready mind is preferable. 

  总结经验,我们后面会有专题解决思路不足的问题。

  B.文章布局结构:安排次序。is well organized and well developed

  如:Internet  long-lasting  rate  storage (次序错误)

  要点:由浅入深,常见—次常见—个人特色

  过渡段、过渡句的应用!例:

  C.细节支持概述:数据、事例、假想例子、类比(举例)

uses clearly appropriate details to support a the thesis or illustrate ideas

  要点:储存记忆一些重要素材。38-88。

  D.语言能力:

  displays consistent facility in the use of language

  1、用词得当–简单英语的应用 2、同义词的替换使用

3、专业优势的体现4、修辞:排比、反问、引用

(+引语)

  

  E.句式:多变

  demonstrates syntactic variety and appropriate word choice

简单句/过简单   一句一段,7、8行就一段/不人道

  插入语,同位语,定语从句,宾语从句。

  正面肯定=双重否定。排比句式,反问句

  五、习作方法:

  1、习作方法:每周写三篇,分三遍:自写、自检、他人或参考范文,

  2、习作范围:精选20篇,近期热门的十个话题。

  3、习作目标:完成至少十篇文章的完整写作过程。绝大多数想说的话能熟练写出,并且把握了一些常见句套,能够在未见题目之前就可以把文章开头中间过渡,结尾的一些句套摆出,就等拿到题目就能填上空白部分的时候,换句话说,已经把写作当成完型填空来对待,就达到预期效果了。

  在开始写作前请仔细阅读下面3篇文章。学习他们的结构,如果你发现自己无法动笔请先模仿这些文章写。张老师的电子邮件:redrock@redrock2000.com,广大朋友如果有问题问张老师,可以给他写信。或请访问http://www.tol24.com/testcenter/ http://class.tol24.com/ 。  

托福(TOEFL)/TSE考试简介

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托福(Test of English as a Foreign Language,简称TOEFL)考试是由美国教育考试服务处(Educational Testing Service,简称ETS) 举办的,测试母语为非英语的应试者理解北美英语水平能力的考试。在中国,教育部考试中心负责托福考试的报名、考点的管理、考试的实施和成绩单的分发。每年在全国各地的44个考点(详见中国托福考点一览表)举办五次考试,分别在每年的一月、五月、八月、十月和十一月举行。每次托福考试均包含作文考试。

  目前世界上有4400所两年制或四年制大学使用托福考试成绩用于招生。一些国家的政府部门、奖学金项目或认证机构也使用托福考试评价英语水平。

     托福考试目前有计算机化考试和纸笔考试两种考试方式。在中国采取纸笔考试的方式。纸笔方式托福考试分为四部分,前三部分全部采用多项选择题。第四部分是作文。考试先进行作文考试,然后是其他三部分的考试。作文考试时间为30分钟,其他三部分考试时间约115分钟,从考生进入考场至考试结束全过程需三个半小时左右。

     第一部分是听力理解(Listening Comprehension),考试时间30分钟左右,主要是测试应试者的听、说和理解北美英语的能力。

  第二部分是语法结构和书面表达(Structre and Written Expression),考试时间25分钟,主要测试应试者在标准英语书面写作中掌握基本语法的能力。

  第三部分是阅读理解(Reading Comprehension), 考试时间55分钟左右,主要测试应试者运用英语词语的能力以及理解各类英语材料的能力。

  作文考试(Test of Written English)是要求应试者就所指定的问题提出支持或反对的观点并根据自己的知识和经验进行陈述和解释来论证。

  托福考试成绩包括三个部分成绩、作文成绩和一个总成绩。托福考试成绩有效期为两年。

  在托福考试考试日的下午,还举办英语口语考试(Test of Spoken English, 简称TSE)。该考试是为测试母语非英语的应试者使用英语进行口语交流的能力。考试采取电话问答的形式进行考试,时间大约为20分钟。TSE考试需另付费报名。在中国举办托福考试的考点中,只有部分考点举办TSE考试(具体考点请见TOEFL/TSE考点及联系电话)。

  应试者在北京地区的考点参加托福考试须通过网上预定再交费填表的方式进行报名。网上预定的网址为http://www.bj262toefl.com.cn;应试者在北京以外地区参加托福考试则在各地考点现场报名。

  其他地区考点考试报名请与当地考点联系。

关于新托福考试

  ETS于2005年2月公布从2005年9月起逐步在全世界实施新托福考试。具体安排新托福考试于2005年9月在美国首先开始实施,随后于2005年10月在加拿大、法国、德国和意大利实施。上述国家之外的实施计划ETS将在2005年11月宣布。在实施新托福考试前,仍然采取现行的考试方式。教育部考试中心正在与ETS协商和筹备新托福考试。

  新托福考试是基于因特网环境的计算机化考试(Internet Based Test,简称iBT),即考试是在具有因特网接入条件的计算机上进行的。从考试结构上来讲,新托福考试分听、说、读、写四个部分,对学生的听力、阅读、写作、口语四项英语语言能力进行综合独立的测试。从内容上来讲,新托福考试采用的语言内容和语言场景来自北美大学校园的诸多真实场景,内容涉及教育、人文、商业、工程技术、自然科学和社会研究六大类。新托福考试总分数为120分,每部分为30分。

  新托福考试的考试时间大约持续4个小时。4个部分的考试将在一天内完成。考试的顺序是:阅读、听力、口语、写作。考试过程中考生可做笔记。

  新托福考试阅读部分包括3篇文章,目的是考察考生对文章的理解分析能力。题目类型增加了图表题,篇章总结题等。考生在考试过程中可使用复查功能。

  听力部分包含2个对话和4段演讲(包括教室对话在内)。每个对话涉及2个或2个以上的说话者。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。

  新托福考试的口语部分共有6题。其中2道为独立回答题。另外2道要求考生先阅读一段文字然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料,最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题,另一道是学术题。还有2道以考试中的听力材料为基础,要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题,另一道是学术题。听力材料可能是对话,也可能是演讲,考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。

  新托福考试的写作部分包括独立写作和阅读、听力写作两道试题。独立写作试题部分与现行机考托福的写作或纸笔方式托福考试写作考试(TWE)类似,需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。对于以阅读和听力材料为基础的写作试题,考生首先需要阅读一篇学术演讲,然后文章隐去,这时考生需要听一段演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生总结听力材料中的要点,并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

托福听力经典思路

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安慰鼓励,坚持第一 → ⑴  

  影响学习,马上放弃 → ⑵  

  赞美夸奖,毫不谦虚 → ⑶  

  逢人便夸,从不打击 → ⑷  

  讲话直接,态度清晰 → ⑸  

  寻求帮助,乐于建议 → ⑹  

  品位高雅,音乐位居 → ⑺  

  生活窘迫,钱是难题 → ⑻  

  积极向上,善良正义 → ⑼  

  间接回答,不伤友谊 → ⑽  

  形象思维,理解习语 → ⑾  

  把握语调,听出语气 → ⑿  

  注释:  

  ⑴ 是土壤部分,一种美国人的文化,在听力中多见。如,比赛一输要放弃了,第二人劝;课程太难坚持不住要quit了,第二人劝;小说人物复杂不想读了,第二人劝;减肥坚持不住,第二人劝等等。  

  ⑵ 弘扬bright sides,听力中的美国学生永远是学习,有任何事情与之冲突都要放弃其它而学习;这么多年考试中,偶有一次例外,当然发生在男生身上,一女生邀他玩,他来了一句:“The book can wait”丢人的话来。除此之外,别无例外。比如:在第一人话中出现娱乐项目,而第二人话中出现学习类项目,可想而知下文是什么了。  

  ⑶ 又是一个美国文化,区别与我们的文化对待。Thinking in American way  

  ⑷ 见人有衣无衣都great;有头发无头发都great;体形好不好都great,所以理解后用于生活中,有美国人说:“Your English is good.”千万别自喜,因为他们的文化就是这个。  

  ⑸ first thing first,用于抓态度,绕难点解题。应用于我们的写作中,先给point再develop。  

  ⑹ ①学生生活中,困难是常有的,而互相帮助又是听力中传播的温情,别管事实怎样,解题用它。但车和钱很少外借,他可以载你去,但不会借你车。  

  ②听力中的建议一定是考点,把所有的建议句式(干)背过,听觉上,一听见有建议,必抓之解题。而建议他人的四类是:时间、地点、人物、动作,在建议题型中会总结。  

  ⑺ ①强调学生的high taste:吃饭去意/法餐馆;用香水;用天然的化装品;听音乐会;拒绝电视、电影。  

  ②提到音乐会一定去看;音乐会票一定难买;音乐会一定人山人海(过道都是人);音乐会的赞美无与伦比(out of this world)。  

  ⑻ 是解听力题一个永久的暗线。没钱等sale;买到sale极高兴;家具用二手;打工来挣钱;物价一涨就抱怨;租房屋子简布置;一定是小破房等等。  

  ⑼ 出题基调,展示留学生生活的美好。  

  ⑽ 一种常考的思维,常见的美国人讲话方式。  

  ⑾ ①一种思维方式,值得我们在用词方面学习。比如,我们说贵very very expensive,土人们形象化cost a fortune来表达。  

  ②在理解记忆习语及临场解决习语时运用。  

  ⑿ 听力的至高境界,从一词一词听→一词组一词组听→一句话一句话听→一意群一意群听→一调子一调子听。闭上眼,只有调子在脑中乱飞去解题。以调子、重读、语气小词来把握。详见语气题型。

怎么解决IELTS阅读四大障碍

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(1) 单词

IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右,但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生,应在短期内迅速扩充认知词汇,为看文章做题打下一个良好的基础。

有些考生脱离语境孤立地背单词,这样容易遗忘或混淆单词的意义。如有考生考试时遇到contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思,只记得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后、controversial(有争议的)之前。要解决这个问题,考生可以通过制作单词卡片,正面写英文拼写,背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。当然,最有效的是在上下文,即文章当中记忆单词。

 

(2) 句子  

IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解,若考生领会有偏差,就容易失分。考生应对一些复合句,尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。在遇到比较复杂的句子的时候,应静下心来,从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。

 

(3) 速度  

几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度(speed)与理解精确度(accuracy)。IELTS普通培训类阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是不可取的。总的来说,阅读速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的练习和长时间的努力。不过,掌握一些阅读技巧,革除一些坏习惯,将有助于看文章时加快速度。

快速阅读最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨,并做出标记,并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。至于阅读的坏习惯,约有以下几种:

① 边看边读 有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯,碰到英语文章,总是情不自禁地读出声来,或是口里念念有词。这样做的后果,必然是阅读速度降低。解决问题的关键是,一定要树立”看”文章而不是”读”文章的心态。

② 一次只看一个单词  有的同学是逐词逐词地看,一眼只看一个单词.这样做.不仅速度慢, 而且可能会出现这样一种情形:每个单词都认识,但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快,一次看一个意群(sense unit),而不是只看一个单词。意群的划分如例所示:It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.

③遇生词则停顿 习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生,在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词含义的习惯,而对于那些不影响理解的生词,则可以忽略不计。

  

(4)不根据文章内容而是按自己的臆测做题

IELTS阅读考查的是考生对于所考文章理解,而不是考生的知识面或是对于某个问题的见解。切忌不依照文章内容判断而凭生活常识或个人感觉来答题,在做TRUE/FALSE/NOT GIVEN题的时候尤其要注意这一点。

IELTS听力横听笔记–电话号码

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熟练记下对方的电话号码是生活、工作在英语国家必备的一项survial skill,因此是IELTS考试的考点,考生一定要熟练掌握。统计资料显示: V18, V22, V24, V26, V33, V36, V38, V39,V41等version中都以不同的出现方式考了电话场景。在这个场景中,主要的考试形式是填空,即要求正确地听出和写出电话号码。下面结合考题详细讲述其考试技巧。

(1)基本训练。电话号码是由0~9这十个数字组成的,因此考生一定要对这十个数字的念法非常熟悉。许多听力教材提供了数字的训练音带,大家找一本合适自己的进行练习即可。当训练到一定程度后,建议进行“自言自语”式的训练,即自己快速地、无意识地说一些数字,边说边记,以此来训练对数字的敏感能力,这是最关键的一步。

(2)“0”在英语中有许多表示方法,如zero,nought, null, nil, nothing等,应该注意的是:英国英语与美国英语在念法上有所不同,在TOEFL考试中,“0”常念作“zero”,但在IELTS考试中“0”常念作“nought”(V35的section 4);而在电话号码中 “0” 读作字母”Oh”,就像在单词“go”中的发音。

(3)读电话号码总的规则是:国家代号、地区代号和具体号码分开来读,比如中国北京的一个电话读作86,10,87654321,对于一个特定地区的电话,一般来说只有7位或8位。7位的号码,读的时候前三位一组连在一起,后四位一组连在一起,中间有一个停顿,比如6254598读作six two five,four five nine eight;8位的号码,可以四个一组来读,考生可参看本节后面的一些典型例句。

(4)两个相同数字或三个相同的数字可以用double或triple来代替,比如2246555可以读作double two four,six triple five。

(5)末尾出现三个零,可以按“千”来发音,如9796000读作nine seven nine six thousand

(6)所幸的是,IELTS的真题根本没有上面描述的这么复杂,例如V33的section 1中要求填写Landlady’s telephone number 889745,仅6位数字,只要考生掌握了“double eight”就没有问题了,而在新题V39的section 1中要求要求填写的是分机的号码3176,仅仅4位数。

(7)在IELTS考试中,多于5位数的电话号码一般来说会重复说一遍,而且分组之间的短暂停顿也提供了一个思考的时间。考生只要经过一定的训练,再注意一下本节所述的内容,电话号码的问题就解决了。

IELTS听力横听笔记场景-相貌

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描述人物相貌特征的场景,即相貌场景是IELTS的一个考点,这个考点仅出现在Section1中,根据统计结果,在过去已经考过的Version中,有3个Version考到了相貌场景,它们分别是:Version 23的Section 1; Version 25的Section 1; Version 31的Section 1。下面首先介绍一下这三个Version的具体考点:

Version 23: 两名强盗抢劫了一位老妇人,证人向警察描述两个罪犯的特征,证人描述the young thief was 17 years old, curly black hair, tall and slim,whereas the elder thief was 35 years old, the distinguished feature was a small scar in his chin.

Version 25: Alex向一个男孩描述她的祖母:Alex’s grandmother came from Russia and she was a dancer,her appearance was blond hair and beautiful.

Version 31: 要求考生选出一个男生的特征,文章说他wear glasses and with beard and moustache

这个考点常见的题型为填空题和选择题(包括文字选择和图形选择)。为了在这部分上不失分,考生一定要熟悉常见的描述人物相貌特征的词汇以及常用的表达方式。主要的特征类别包括年纪、体型、面部特征、头发、着装等。下面分别对这些类别加以描述。

年纪:young(年轻的),old(年长的), years old(岁数)

体型:tall(高),high(高),short(矮), small (矮小的),fat(胖),stocky(结实的),slim(瘦的), thin(瘦的),slender(苗条的),medium-built(中等身材的)。Beautiful(漂亮的), 170 centimeters tall(读作one metre seventy-five,170cm高)。同时大家应记住这些词合理的组合方式,比如tall and slim,不应该是short and slim。

面部特征: beard(下巴上的胡子)and moustache(上唇的胡子),clean-shaven(胡子刮得很干净),dimple(酒窝), scar(疤痕),chin(下巴)。注意这些词的相互搭配。比如a small scar in his chin。常佩戴的东西有jewelry(珠宝),hat(帽子)和glasses(眼镜)。

头发:curly black hair(卷曲的黑色头发), blond hair(金发), pigtail(辫子), wavy hair(卷发), straight hair(直发), short hair(短发), long hair(长发), spiky hair(短而直的头发)。

着装: formal dress(正式的服装):suit and tie(西装领带),casual dress(非正式的服装):jeans and T shirts(牛仔裤T恤衫),loose clothes(宽松的服装),tight clothes(紧身服),shirt(男式衬衫),女裙(skirt),white(白色),dark(黑色),black(黑色),light(浅色)。

注意:在描述一个人的特征时,大部分场合是用肯定句直接陈述出来的,但有时会用一些语气和否定句来表达前后之间的变化,听的时候一定要小心。比如下面的例句:

问题:What does Bill look like now?

文本:You’ve changed since this photo! What happened to your beard and moustache? And you’re not wearing glasses either.

大家首先应该听到这句话的关键词changed,接下来的一句话What happened to your beard and moustache? 说明Bill已经没有胡子了;而And you’re not wearing glasses either,是一个否定句,他也不戴眼镜了,考生应该能够听出not这个词,此外either也是否定句的一个标志。根据这两个特征即可选出正确答案。