【托福】 干货+实例 | 十大句型助你取得托福写作高分!

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托福写作部分,评分标准中非常重要的一项就是句型结构,要求句型结构做到丰富多变。

那到底什么样的句型才是高分句型?

怎样才能做到句型丰富?


分享十种高分句型。不需要全部都用上,因为只要熟练几种就足以使写作成绩提高一个甚至几个档次~





01、定语从句


这应该算是写作中最常用的一种句型之一。适当地运用定语从句可以给你的文章增色不少。


例:Bad books contain evil thoughts. In them, there mightbe much description about violence, superstition, and sex.

→ Bad books, in which there might be much descriptionabout violence, superstition, and sex, contain evil thoughts.




02、状语从句


在写作当中运用的最多的是以下五种状语从句,即原因状语从句,让步状语从句,条件状语从句,时间状语从句和目的状语从句。


1. 原因状语从句:常由because, as, since和for引导


例: Nonetheless, I am still in favor of space travel,for its merits far outweigh demerits.

尽管如此,我还是赞成太空探险,因为它的好处远远大于坏处。




2. 让步状语从句:常由although, though, even though/ if, as long as和notwithstanding引导


例: Although this view is wildly held, this is littleevidence that education can be obtained at any age and at any place.

尽管这一观点被广泛接受,很少有证据表明教育能够在任何地点、任何年龄进行。




3. 条件状语从句:常由if, on the condition that和providing that引导


例: If you want to achieve something or intend tofulfill one of your ambitions, you must work hard, make efforts and getprepared.

假如你要取得成就或要实现你的雄心壮志,你必须努力工作、艰苦奋斗、准备好条件。




4. 时间状语从句:常由when和while引导


例: When it comes to education, the majority of peoplebelieve that education is a lifetime study.

说到教育,大部分人认为其是一个终生的学习。




5. 目的状语从句:常由sothat和in order that引导


例: Millions of people have to spend more time andenergy on studying new skills and technology so that they can keep a favorableposition in job market.

成千上万的人们不得不花费的精力和时间学习新的技术和知识,使得他们在就业市场能保持优势。




03、宾语从句


例1:Some people claim that government should be mainly responsible for theenvironmental pollution.

一些人认为政府应对环境污染负主要责任。


例2: Many experts point out that,along with the development of modern society, it is an inevitable result andthere is no way to avoid it.

许多专家指出这是现代社会发展必然的结果,无法避免。




04、同位语从句


例1: Itis an undeniable fact that environmental pollution becomes increasingly serious.

环境污染变得越来越严重是不可否认的事实。


例2: No one can deny the basic factthat it is impossible for average workers to master those high-technologyskills easily.

没有人能否认这一基本事实:对于一般工人来讲,轻松掌握这些技术是不可能的。




05、主语从句


例1:What has caught our attention is /It is noticeable that the environment in boththe rural and urban areas is deteriorating.

值得注意的是农村和城市的生态环境都在不断恶化。


例2: It is universally acknowledgedthat environmental pollution becomes one of the most serious problems in Chinaor even the world as a whole.

众所周知,环境污染问题是中国乃至世界面临的最为严重的问题之一。




06、强调句


Itis + 被强调的内容 + that


例: It is cars and factories that release a great dealof gases, polluting the environment.

汽车和工厂排放大量的废气,使得环境被污染。




07、倒装句


例:Only if the government take some appropriate measures, will this intractableproblem be tackled.

只有政府采取适当的措施,这个棘手的问题才能被解决。





08、被动语态


例:Every means should be tried to protect the environment on which people live.

人们应竭尽全力来保护我们赖以生存的环境。




09、分词结构

包括现在分词和过去分词。

  

例1: Tourism, which is a risingindustry, has become the major source of economy, playing crucial role in manyAsian countries.

旅游业是一个新兴的行业,它成为经济的主要, 在很多东南亚国家起着尤为重要的作用。


例2: To be more specific, governmentshould stage some relevant laws or regulations to severely punish the factoryproducing a great number of pollutants and the people littering or spittingdeliberately.

具体来说,政府应该出台相关法律法规对制造大量污染物的工厂及故意乱扔垃圾随地吐痰的人进行严惩。




10、插入语


一种独立成分,与句子的其它成分一般没有语法上的关系,大都是对一句话作一些附加说明或解释。它通常由一个词、一个短语或一个句子构成,位置较为灵活,可置于句首、句中或句末,一般用逗号或破折号与句子隔开。


例1: Computer, an indispensable part in our life, hasbrought us great conveniences.

电脑,我们生活中必不可少的一部分,给我们带来了极大的方便。


例2: College students, lacking social experience, areeasily cheated.

大学生,没有社会经验,容易上当受骗。




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【托福】 干货+实例 | 十大句型助你取得托福写作高分!

【托福写作机经柜】2017.01.14

【托福写作机经柜】2017.01.14


题目导读


这么长的题目,不知道是要考阅读还是要考写作。估计很多小伙伴在考场上看到这么长的题目怕是要先懵逼两秒钟。不过当你淡定下来仔细分析下题目的时候你会发现,其实关键词就这么几个:“大学生”(对象);“一个月长假”(时间限制);“学一门新课 or 当志愿者”(要干啥)。题干中还出现了例子让你好好理解一下考官到底想让你说啥。这么贴心的ETS,你爱上了吗?


Sample Answer


Holiday, especially a long one, tends to be a cocoon of meaningless activities for university students — excessive sleep, video games, intellectually undemanding soap operas or variety shows. It is perhaps high time to make some changes. In order to put a one-month break into good use, some may suggest students take a course beyond their major, but in my opinion, volunteering in their city will actually be of more benefits. 


cocoon

It is high time to/that … 

是时候做…

put … into good use

把…用好


First of all, participating in voluntary work inspires these young people to build a sense of empathy. In other words, they could have chances to play other roles besides students in school and children in front of parents. This can help them to know better about their lives, their future or even the whole world. For example, after being a tutor and assisting local school children with their projects, they can easily get clear on how much patience they need to deal with those naughty kids, and how discouraged they will be when their “students” don’t take them seriously and slack off in their class. After this, chances are that they will turn off their mobile phones in class and put in more effort in their study in the new semester. 【下面这个例子也可以省略掉】Similarly, when they take part in an environmental protection awareness campaign and are handing out leaflets about encouraging the public to lead a simple and de-tech life, they will probably see many indifferent faces and even hear some misunderstanding voices. They will know that life is not easy. Maybe this is also a good opportunity for them to know more about the importance of showing respect to others even if standing on different sides. Obviously, hardly can students get this sense of empathy if sitting in a classroom and listening to a professor starting a new chapter. (229w)


a sense of empathy

同理心

play other roles

扮演其他角色

assist sb. with sth.

帮助某人做某事

get clear on

弄清楚

take seriously

拿…当回事儿

slack off

懒散,松懈

chances are that…

很可能

put in more effort in

投入更多努力

(launch) awareness campaign

组织宣传活动

hand out leaflets

发传单

de-tach life

去科技的生活(简单生活)


Apart from this, the volunteering experiences can help college students transition into adulthood and work more smoothly. On one hand, their communication skills can be honed. There’s no doubt that these young volunteers will encounter different people with different backgrounds. When faced with the disabled or the poor,  they should show enough respect and care, at the same time organize their words cautiously, and avoid inappropriate jokes. When cooperating with their teammates, they may need to discuss again and again to make sure the final plan. In this process, they will know expressing themselves is as important as listening to others, and only effective interaction can ensure an effective outcome. Meanwhile, their ability to deal with interpersonal relationships can be gradually enhanced. On the other hand, they will have a deeper understanding of responsibility. Different from the situations on campus, where they are kept under parents and teachers’ wings, they have to be accountable for every single word they speak out, and every single action they take. Maybe things like being late will not be trivial any more. All the things mentioned are definitely essential for a college student, i.e., an employee in the near future. 【这个自然段其实可以拆成两个观点,沟通能力和责任感是两个很常用的观点,可以积累起来能用就用】 (197w)


transition into adulthood and work more smoothly

更好地过渡到成人和工作

hone (skills)

磨炼技能

encounter

n./v. 遭遇

organize their words cautiously

小心地组织语言

avoid inappropriate jokes

避免不合适的玩笑

interaction

沟通

have a deeper understanding of

对某事有更深的理解

be kept under one’s wings

在…的保护之下

be accountable for

对…负责

speak out

(毫无顾虑地)说出


Of course, I’m not saying that taking other courses irrelevant to students’ own major is useless. You can’t blame students for allocating some of their time to learning something new and broadening their horizons. After all, the grasp of finance and economic principles would possibly be useful when a person, say, who used to be an engineer student, wants to invest in stocks in his thirties or so. Sounds reasonable, right? But let’s take a closer look at this issue; this may be not that necessary. Every moment in one’s lifetime should be used to acquire knowledge. If a person decides to make an investment, it won’t be late to set about learning relevant knowledge when he makes such decision. In addition, I’m wondering how long a person can keep the knowledge in his memory; won’t they forget what they’ve learnt completely when they have to use the knowledge? If that’s the case, it would be better to utilize one’s most precious time, that is, the time in university, to gain more that is beneficial in his foreseeable future. 【让步段的削弱过程也可以压缩成一个点】 (179w)


I’m not saying …

也不是说

allocate … to sth.

分配(时间、金钱)

broaden one’s horizons

开拓眼界

the grasp of

对…的理解

But let’s take a closer look at this issue.

话虽如此

set about doing sth.

着手做某事

keep sth. in memory

记住

foreseeable future

可预见的未来


For the reasons above, compared with taking courses other than major courses, taking some volunteer jobs will be a better fit for students to spend a one-month holiday, since these young people can be better prepared for their adulthood. (716w)


小吴害要碎碎念

1

语料的积累是一方面,但更主要的是体会写作的行文思路,并且结合课上所讲过的内容,加深体会和记忆;


2

一般情况下,考试宝宝们很难再考场上写出700多个字,本文中很多句子是为了帮大家拓展思路缩写,文中批注的地方都可以进行压缩,压缩后基本就是一篇考场作文的长度。最后的最后,如果你看到这里,不妨思考下,橙色的文字部分有什么意义呢?


今天就酱。


【托福写作机经柜】2017.01.14

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【托福写作机经柜】2017.01.14
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托福101分 | 当TPO、红宝书在我身上失效……

托福101分 | 当TPO、红宝书在我身上失效……

托福101分 | 当TPO、红宝书在我身上失效……

2016年的9月25日,一个普通的周末,我早起踏上了考托福之旅。这是我二战托福。前方的申请季即将开始,心情很复杂,dream school 对托福的单项有严格的要求,达不到单向要求,甚至连申请系统都填不了。准备了几年的GPA, paper,我真的不想就因为英语这么放弃,托福,我必须拿下!


实际上,2016年6月,当我一战托福的时候,我就已经做完整套的TPO,背完整本红宝书了,但是心塞,考完成绩出来,只有90分的水平。所以,那个时候,我真的不知道应该怎么复习下去了,单词,TPO 该做的都做了,我想知道英语提高的方法,我想知道提高的技巧。


还蛮幸运的,那个时候看到了微信公众号【托福备考】的推送,我无意间点开看到有托福110+学霸团的宣传,老实说,起初只抱着试试看的态度报了名(毕竟分享就不要钱,哈哈哈),但是,不得不说,几节课听完收获颇多,下面我就为大家简单介绍一下我的体会啦。

阅读


我第一次考托福的时候,阅读没有做完时间就到了,成绩出来阅读只有22分(传说中大家阅读都在28以上的嘛!),所以,在准备第二次考试的时候,我就着重训练自己的阅读速度。我觉得学霸团里的陈睿老师↓↓的一个方法特别好用,就是,找重点词汇,回原文对照!托福基本都是原文里能找到原话的,先看题目,选出一两个重点词汇,回原文对应,千万不要自己猜。而且阅读出题都是有顺序的,所以对应点其实还是蛮好找的。

托福101分 | 当TPO、红宝书在我身上失效……

其次,就是自己练习的时候一定要计时。考场上要求是20分钟一篇,但是,我个人比较推荐练习的时候控制在17分钟一篇,这样,万一考场紧张,阅读速度变慢,还可以保证做完整套阅读。


最后,跟大家说一下我觉得阅读中最难的一道题的解题思路吧。个人觉得最后一个小结题比较难。我推荐的方法是先读题干,题目中会有一段加粗的字,一定要读!那个是全文的概括。根据那句话再对选项进行筛选。首先注意绝对化的语气词,其次,一些具体的例子也要注意是否排除;最后核实一下,你选中的三句话时候可以完整的概括全文大意。

听力


托福听力刚开始练习的时候,我比较推荐“听写”。一边听一边写,再对照原文,再重新听,重新写。多反复练习几次。很有效!其实,到备考的后期,我基本上都可以把整个听力文本背下来了。


其次,听力不光需要听意思,其实你可以听他的逻辑框架,你知道这个professor要讲什么,是某某东西之间的对比,还是古今对比,还是描述介绍。这个很重要。可以让你迅速把握主体,甚至做出预判。而且一般主体也是有规律的,首位必问,学生与老师的互动也很重要。


最后,在课余时间,你可以多看美剧,但是,不要看有中文字幕的!只看纯英文字幕的,这样才能真正提高英语水平。

口语


独立口语题


我的口语不太好。对付独立口语题,我的方法就是背几个常用句型,常用的单词。这样你可以随时用上。


还有就是要多练,说多了就好了。尽量把话题分类,多练几个不同话题的口语类型。当然,考试之前把Tina老师的机经预测全部做一遍,我觉得还是蛮有用的哈哈哈!


综合口语题


自己拿秒表计时,严格模拟考场环境。自己说完一遍,认真听一遍。(不要嫌弃自己。)发现问题后,再说一遍,或者拿着听力原文,画出要说的重点,一直练习,直到你自己满意为止。

作文


综合写作题


综合写作要相对简单。结构很固定。阅读材料有一个基本论点,然后再举三个分论点进行论证。然后听力,教授一般说一个反对阅读材料的论点。然后根据分论点逐步反驳。所以关键是看懂,听懂,然后自己一般用4段或5段总结一下就好啦。


独立写作题


作文其实是可以准备的。我在考试之前有准备过一套自己喜欢的模版,然后考试直接用就可以了。平时多积累一些句型,单词,在用一个单词的时候,可以考虑是不是可以换一个其他单词来表达。刻意的在文中用一些不同的句式,保证文章的多样性。


其次,还有例子。每一段分论点都是要有例子的,这一点很重要!平日里多多积累一些名人事例什么的。实在不行,自己的亲身体会也是可以的!(我就是这样干的哈哈哈)


最后,注意行文结构。我比较建议的5段氏。第一段论点。二三四段分论据,加3各种例子。最后一段结尾,升华一下主题。


自己啰啰嗦嗦的说了好多。希望对你们有所帮助!时间过的真的好快,回想起我考托福的日子还历历在目,就在刚刚,我也拿到dream school 的offer了!哈哈哈~希望大家都一切顺利哦!

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托福101分 | 当TPO、红宝书在我身上失效……

托福阅读时间不够,因为你读了不需要读的

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文丨白杨老师

托福阅读时间不够,因为你读了不需要读的


阅读想要拿高分,每位考生都需先搞清你不能得高分的真正原因:

能力不足以及阅读方法不合理

这是两个方面的原因,并且你阅读中出现的问题一定是跟这两方面有关。


1.阅读能力不足:包括词汇量不足语法知识薄弱对托福阅读相关背景一无所知等等。


*尤其是词汇量,从某种意义上来讲,词汇量的大小是托福阅读高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求,即使你“九阳真经”在手,也只能命丧ETS的“毒招”之下
所以,背单词一定不能商量!


2.阅读方法不合理:最最最常见的一种错误做题方式即为——通篇全读、逐字阅读。不用怀疑,这一定是在浪费时间!


✄✄✄

为什么这样说?

来看下托福阅读的考试题型

常考三大类题型


▷ 第一,考察基本功的,如词汇题,句子简化题等。约占分数三分之一。

▷ 第二,考察事实细节把握能力,如细节题,反向细节,根据事实推理题等等。约占三分之一。

▷ 第三,察作者写作目的,文章主旨题型。如目的题,结构题,最后的6选3。


不难发现,做第一类题并不需阅读,而第二类题的关键是找准题目的对应点,只需看懂文章中相对应的题点句,利用做题技巧即可做对题。只有第三大类才需要读者能读懂作者意图和大致的重点

分值的分布和题目的要求决定了我们的阅读方法

读不读全文并不重要,尤其是如果你现阶段词汇量平平,而又需要短期提分,更不该采取通读全文的做题方式,这样读文章没有重点、做题没有方向,读起来还费劲,分数怎么可能提上去。


✄✄✄

阅读想上25分,其实很容易

但必须掌握方法,这点很重要


那么,根据我的“三弦阅读法

我们在阅读时应该注意:


一、采用意群阅读法


阅读部分所考的文章都是纯学术文章,和北美学生在大学里天天接触的教科书画风一致,这些文章涉及到了人文社科各个方面。


读文章时,不要点读,应该是根据逻辑顺序划分group(意群),一个意群一个意群的来读,这样才能搞清句子之间的语义关系。并且通过理解这些意群,可以快速抓住文章结构,并区分出重点信息和非重点信息。

具体到一个句子里,也是同样要先抓主干再填修饰。


二、在阅读时要主动


所谓主动阅读文章,是指不能像常规的阅读那样被动地接受信息,而应在读的过程中不停的进行思考和预测。自己主动地读文章关键部位。


由于TOEFL的阅读文章选自正式出版物,那么这也就决定了文章的逻辑结构是非常complete(完整)和rigorous(严谨),也意味着这种逻辑结构是有套路可寻


就比如所有人都知道“开头第一段和各段落的段首句很重要”一样。
根据段落结构、词句表达方式等来判断文章的关键部位,预测出题点,这也是我在课上会教大家的一个阅读能力~
这样通过主动阅读文章的几处关键部位,就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系。

三、学习做题的有效技巧、方法


✤ 你知道文章中的虚拟语气是一种否定表达方式吗?
✤ 你知道在并列句中,转折常考,因果必考吗?
✤ 你知道通过否定词、比较词、绝对性词可以快速解题吗?
✤ 还有抓文章结构、迅速定位、快速拆分长难句、分析选项的方法….

这些这些,都是有规律可循,都是需要你后期来学习、配合练习、最终内化掌握的!


✄✄✄

最后总结

学会定位技巧,不全读但都读到题点

才能节约时间,才是正确的阅读方法!


阅读成绩处于18-23分的追福少年们:
3月3日白杨老师阅读真题班开课
考过不止一次?

盼高分盼的心焦虑?早已无法自救?
那就来!


和白杨老师一起

探究托福考场真题中的奥秘

颠覆你对传统托福阅读的认知!
一切从考试出发,只专注提分!

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托福写作中那些不得不掌握的语法死角!

托福写作中那些不得不掌握的语法死角!

作者:王伟男(男哥)

宽厚、坦诚、认真、有责任感的托福写作、阅读教师;

麦考瑞大学翻译学硕士 翻译作品超过二十万字;

喜欢从语言的根源分析托福考试,将学生从死板的英语语言习惯中解放出来。


男哥按:“amounts of”和“numbers of”用法有区别吗?“such as”和“like”有区别吗?“persons”能够用来替换“people”吗?托福作文里能用“you”吗?“so that”和“so”有什么区别?这些都是同学们在写作时常常提出的疑问。这些关于语言标准用法的小问题就像头皮屑,也许一般不会被注意到,但总是在特定的时候出现,让我们感到好烦。想象一下,一篇充满着语法小错和不准确用词的文章,如何能拿到高分?


另一个让我们郁闷的事实是,对于这样的小问题,找到一个统一的标准答案似乎都比较难:你的学霸同学可能告诉你事实是这样的,而你的一个老师却说应该是那样的,而某网站的解释又否定了前面两种说法。究竟该相信谁?


以OG、韦氏等权威资料为标准,老王现将一些这样的问题罗列出来,一一澄清,让它们对你长期的困扰得以终结。


1.“amounts of”和“numbers of”的用法一样吗?


就在不久前,还看到一个同学在作文里写了“amounts of people have the opportunity to work at home nowadays”这样的句子。也有很多同学写过“a great amount of historical buildings”或“the amount of printed books”这样的表达。问问这样写的同学,他们往往将“amounts of”或“an amount of”当成了“a lot of”或“lots of”的替代表达。“a lot of”或“lots of”一般来说的确不太适合用在书面表达中,但是它们修饰的名词可以是可数名词,也可以是不可数名词,因此用不着多做考虑。然而,用“an amount of”或“amounts of”来修饰的名词,根据标准用法的要求,应该修饰物质名词(如water)或抽象名词(如pain),也就是不可数的名词。因此,用它们来修饰“people”、“buildings”这样的可数名词是不正确的。那么,什么量词用来修饰可数名词呢?“a number of”或“numbers of”,如:“a large number of cars”。


语法要点

“an amount of”或“amounts of”用在不可数名词前面,而“a number of”或“numbers of”用在可数名词前面。其区别基本相当于“many”和“much”的区别。


2.“between”后面能接两个以上的事物或人物吗?


“between”和“among”有什么区别也是大家常问的一个问题。有这样的说法:“between”表示“两者之间”,后面应该接两个事物或人物;“among”表示“多者之间”,后面接三个及其以上的事物或人物。事实上,在地道的英文文献中,“between”后面放n多个事物或人物也是常见到的。那么,“between”和“among”两个介词的意思区别在哪儿呢?“between”更为强调多个事物或人物中相互之间“一对一”的关系,如“the conflicts between the three kingdoms”,“among”则更有“群体感”,强调所有个体之间存在的东西,如“the feeling among the test takers”。


语法要点

尽管“between”常用来表示“在…两者之间”,它的后面也是可以接三个或更多的事物或人物的。

3.“such as”和“like”能彼此替代吗?


“such as”和“like”都是常用来完成举例的介词。它们之间是可以互相替换的,不管后面是一个例子还是多个例子。使用它们的时候,要在“such as”或“like”的前文写一个较大范围的概念(如cities),然后“such as”和“like”后面写这个较大概念范围下的具体例子(如“Beijing and New York”)。我们既可以写“cities like Beijing and New York”,也可以写“cities such as Beijing and New York”,而且后者还可以变成“such cities as Beijing and New York”的样子。


语法要点

你可以将“such as”和“like”进行替换,不用担心后面所举例子的数量。


4.“people”能改写成“persons”吗?


如果本该写“people”的地方写成“persons”,会让英美国家的读者感到不舒服,如“Li Na’s story has inspired many persons”,就十分awkward,应该改成“Li Na’s story has inspired many people”。传统语法有这样的说法:如说明特定人数时,用“persons”较合适,如“five persons”;如无特定人数,则“people”较好,如“many people”。不过,现在“people”前面加具体数字的做法已经被普遍接受了,如“five people”。倒是反过来“many persons”或“a large number of persons”看上去十分不合适。


语法要点

写作时不应用“persons”作为“people”的替换写法。“人们”写成“people”是最合适的。


5.“so”和“so that”的意思是一样的吗?


经常看到同学们在要写“so”的地方写成“so that”,如:“Nowadays parents are extremely busy in their work so that they do not have enough time to communicate with their children”。这个句子如果按照现在写成的样子翻译,意思就成了“如今的父母工作十分忙碌,就是为了让他们没有时间和自己的孩子交流。”——很显然,这不是作者想表达的意思,这个“so that”的使用是错误的。“so”是表因果关系的连词,可以翻译成“所以”,其后面的句子是上文的结果,如“It was late, so we stayed at her place for the night”。“so that”的意思则等同于“in order that”,意思是“为了…”,指为了达到一个特定的目的而做某事,比如这个句子“I’ve tried to hide my feeling so that no one knows, but I guess it shows”,翻译过来就是“我试着去掩盖我的情绪,为了不让人发现,但它流露了出来”。


语法要点

“so”表示上文的结果,“so that”表示上文中的行为的目的,两者是有根本区别的。



6.据说,托福作文里不能用“you”,这是真的吗?


第二人称人称代词“you”在托福写作中不是一点不能用,但是也并不提倡使用。学术性文章里对语言风格的要求可能因人而异,按照严格的要求,人称代词(“personal pronouns”)是不应使用的,如“I, we, you, they”等等(不使用人称代词,你的文章看上去就十分的正式和客观,你可以自己写写看)。因此,如果你将来遇到的教授比较严格或保守的话,可能会要求你改掉所有有人称代词的句子。托福写作相比于学术论文还是没有那么正式的,但是内容也是比较正式的,因此,第二人称代词“you”还是不用或尽量少用为好,第一人称和第三人称就都是可接受的了。如果你有常写“you”的习惯,不妨每次将它改为“we”、“people”或“one”。


语法要点

托福作文中尽量少用或不用第二人称代词(“you”、“your”、“yours”等),改为第三人称或第一人称。


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托福口语考试是什么?解析口语话题高分秘籍!

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托福口语考试是什么?


托福口语考试有 6 个题,也就是 6 个 task,从题目形式来看共有两大部分,第一个部分是 Idenpendent task,也就是 task 1 和 task 2;第二个部分是 Integrated task,也就是 task 3–6。


第一部分是独立任务,这个部分会就考生熟悉的话题展开,通常会涉及到个人的经历,个人的观点。而第二部分的复合任务需要先阅读材料,再根据听力内容作答,涉及的是学术上的内容。


通常考生会认为复合任务的部分可以用 TPO 来练习,可以从研究听力内容本身入手。但是独立任务很不一样,常常有考生抱怨独立任务的部分话题范围太广,不知道自己考试的时候会考到什么,更不知道该如何准备。尽管显得无从下手,但还是要知道到底考些什么题目,至少做到心中有谱。那么从口语话题入手准备托福口语考试显然是很重要的。


但是如此庞大的题库很少有同学能够全部练习到,于是很多同学就在网上找一些托福口语高频话题,事实上有许多同学比较迷信所谓的托福口语高频话题。但是我们还是要明白这么几件事,首先把高频话题拿来练习不是为了省事,事实上想省的事一件不会省;其次,考不到高频口语话题的几率很大,它不是一把救命稻草。那么练习高频话题的意义是什么?恐怕是借这么一个题目深入地了解答法吧。


那么到底该拿口语话题怎么办?


托福口语话题题库里的题目数量非常大,就拿历年考过的真题来说,看起来数量更加庞大,要是这样一个个练习下去恐怕考试时间到了也不能把考题全部练完,但是练不完又感觉不放心,万一要是遇到自己没有见过的题,可能会影响发挥。那到底该拿这些话题怎么办?


托福口语题目看似千奇百怪,种类繁多,看到的分类方法也是非常丰富。最常见的分类类目是人、事、地、物这四种,除了这种分类方法,还有的是分成具体事物、抽象事物;教育篇、生活篇、娱乐篇等等各种各样的分类方法。事实上,这里没有哪种分类方法比较高明。


为什么这样说?大家这样分类也是收集了相当数量的真题,进行统计得来。要是想在口语考试这件事上得到回报,为什么不建立一个自己的题库?那就用自己的题库可以治自己的不服呗。建议先搜到一年内大陆地区考到的题目当作材料,一年的题目数量是 80 个左右。也许你还会有疑问,这样可以吗?漏了怎么办?


如果拿到这些题目就立即开始看题,然后分类,那还真的会漏,要是从 2006 年托福考试改革以来算起,还真是漏了十年的题目,去掉重复考的题目也是个巨大的数字。


许多题目是有共性的,这点大家都知道,从各种分类方法上也可以看出来。所以这些共性就是建立自己题库的依据。各个题目的共性可以叫做“母话题”,那么各个题目本身就是“子话题”了。拿到一个题目的时候要从这个子话题上考虑母话题是什么。


好比这样一个题目:


What is the most effective way to resolve disagreements between friends? Explain why. Please include details and examples in your explanation.


这个题目问的是要解决与朋友之间的分歧,最有效的办法是什么。这里涉及到的人物角色是“朋友”,那么顺着这个方向,就可以把这个归到人物类,怎么解决朋友之间的矛盾。那么朋友之间又会牵扯到哪些事情?和朋友之间的趣事?你最看重朋友的哪种品质?朋友做过的最让你感动的事?想到这些问题后,可以把这个人物角色迁移,这个人可以是父母,还可以是老师……


就算遇到下面的题目:


Describe a person that influenced you most.


影响最深的人可以是朋友,可以是父母,可以是老师,这件事本身可以围绕人物所牵扯到的事展开。所以在遇到题目时要想这个题目的子话题是什么。


所以对母话题和子话题的梳理,是非常有好处的,因为就算遇到似乎没有见到的题目也无需太过慌张,看到子话题,要思考母话题,也许自己真的练过。


当然口语话题的整理只是托福口语考试的一个方面,一个好的口语答案还要有好的表达,好的展开方式。对于口语独立任务,话题本身并不可怕。



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托福考试听力遇突发情况?!你应该这样解决

托福考试听力遇突发情况?!你应该这样解决

托福听力考不高?为什么?影响分数的因素可能有很多种,除了本身的备考方法和投入产出之外,还有一些额外的小原因。比如精神不集中、漏听、跟不上语速等等都会成为考生听力成绩的“马路杀手”。那么,如何避免这些问题呢?今天我们就来给大家分析下托福听力考试中会遇到的各种突发情况,并且都给出了应对方案哦!


托福考试听力遇突发情况?!你应该这样解决


一、慢热现象

 

分析:在做托福听力题时精力不够集中,不够紧张,导致题目已经开始自己还没反应过来,丢分!

 

解决方法提示:

 

1.提前看题目,将要听的题目先看一下(所谓的热身),大脑里分析猜想一下。

 

2.练习听抄(听写),因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象,让你对题目做出迅速的反应。

 

二、连错(连续错4个以上才叫做连错)

 

分析:听到一题,突然没把握选答案,心里便开始琢磨,开始研究自己刚才到底听到了什么,不愿意放弃,怎么着也想把答案选出来!最后导致后面的题接连的听不到,接连猜答案的情况循环出现,丢分!

 

解决方法提示:

 

1.考试或者做练习时,要懂得放弃!这题没听明白就不要再去研究了,赶快将精力集中到下一题的准备中,你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?

 

2.在平时的托福听力练习中听完后一定要回过头来分析这个让你连错的题,是什么类型,属于哪方面的原因导致了你对它的不直接反应。以后就要加强这类型题目或者原因的训练。

 

三、不知如何读题

 

解决方法提示:

 

1.一般来说,在PART A中,最好抢读2个选项再听,因为这样有助于让你心里有底,有谱。(听的时候就可以放心主要听声音,不盯着题目看也行)PARTB,C中最好将所有题目都扫一遍,分析出此段子大概将要讲的是哪方面的内容,目的也是为了让你心里有谱,可以根据自己的知识展开联想,到时候听起来就会顺利很多。

 

2.将这类型的题目全都集中到一起来听,来分析,自然就会有进步开窍了。

 

四、托福听力习语障碍

 

分析:很多朋友可以很好的听懂PART A的每个单词,但在回答部分,一听到习语就不知所措。

 

解决方法提示:


1.不必要去专门花很多时间去背一本习语书,因为毕竟习语出现的数目还是小的,而且有时候还经常考重复的习语,更何况不一定考的就是你背的那本书里的。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下,熟悉往年考过的习语就足够了。


2.加强自己猜习语的能力。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思。估计个大概出来,然后选答案。这就要注意听到的词,语气,和具体内容了。

 

五、觉得听懂但老错

 

分析:觉得自己明明似乎是听懂了这题,但一选出来答案就是错的,怎么想也想不明白。

 

解决方法提示:


这种情况的出现大部分集中在imply和infer题。因为有时候思考问题的角度不同,很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的,有时候不能按照自己的思维去想问题,要分析真正的出题思路和外国人的思考方式。

 

解决方法提示:

 

1.立即就从这短答句里判断出到底是YES还是NO,肯定或者否定的回答能帮助解题,特别是一些一般疑问句,有YES或NO的答案就差不多解题了。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定。

 

2.结合语气,词汇来判断YES或者NO。

 

六、一长就晕

 

分析:这个问题就出要出现在PART B,C。因为是段子题,明显会比PARTA长出来许多,这时候考生便出现走神,烦躁,精力无法集中漏题等现象。

 

解决方法提示:

 

1.听段子题的时候视线不要离开题目,这能帮助你集中精力。

 

2.听之前就开始看题,预测自己将要听到的段子大概是哪方面内容,这样听的时候自己会不自觉的去注意,也不那么晕或者走神了。

 

以上就是关于托福听力中容易出现的六大状况以及相应的解决办法,希望考生能在托福听力考试中避免出现以上的问题。

 

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托福考试听力遇突发情况?!你应该这样解决

【托福写作机经柜】2017.01.07

【托福写作机经柜】2017.01.07


题目导读


同意不同意:如果要给学生组织选择一个leader,诚实是投票时最重要的考虑因素。

“leader”不新鲜,“students”不新鲜,“honesty”也不新鲜,但是组合在一起时这不新鲜的三个词却有了新鲜的解读。你在思考这道题时需要做的第一步就是把这些不新鲜的食材揉在一起,同时还得结合题目中的“most”攒出一道新菜。


Choosing a leader for a student organization requires prudent consideration, and many qualities should be taken into account. If I were to decide the one suitable for this position, honesty would be kept highest on my list of priorities.


take sth. into account

考虑某事

If I were to decide, …

开头段提出观点

keep sth. high on one’s list of priorities

优先考虑某事


First off, honesty is the basic premise of winning over other students. (TS) Children are taught to be faithful and trustworthy in terms of getting along with others since they were born. (SS) Imagine that if finding their leader is lying about the use of funds, won’t these members doubt the authority of this leader, or even the meaning of being honest? Of course they will. If that’s the case, the leader may lose affection of his/her team members gradually, and the morale of this organization would definitely be dented. (反证) Hence, to shore up credibility, a leader is supposed to show sincere in front of the whole team, and let the team members know the person leading them does have the ability to get activities well-organized, or to back up them when they need. (CS)


the basic premise

基本前提

win over

赢得某人青睐

get along with

与某人相处

If that’s the case

如果是这样的话

lose affection of

失去别人的喜爱

dent team morale

削弱士气

shore up credibility

增加威信

back up

支持



In addition to this, an honest leader will set a good example for the whole team. (TS) As an old saying goes, fish begins to stink at the head. That is, if the leader starts to tell lies for the sake of some certain purposes, you can’t expect how well the whole team perform. (SS) For example, in order to avoid punishment, a classmate of mine, also a leader of the street dancing club in my school, lies to his teacher by asserting that they have been rehearsing the show for the New Year’s Eve party (actually most of the rehearsing time has been used to play cards). And few of them takes the show seriously, or take the honor of the team seriously. Regardless of the final performance, this attitude the whole team holds is definitely not what the teacher and the school expect. (DT) In contrast, if the leader faced reality frankly and corrected what is wrong in time, things would be totally different. (CS)


set a good example for

为某人做榜样

Fish begins to stink at the head.

鱼腐头先臭(上梁不正下梁歪)

take … seriously

把…当回事

face reality

面对现实

correct what is wrong in time         

及时改正错误


Sure, some may argue that from time to time white lies have to be told and perhaps other qualities, like communication skills, play a more important role in deciding the candidate for the leader. (让步) Indeed, you can’t blame the leader for consoling the members with “good job” when they’ve just finished the worst football match, and it is also acceptable that the leader tells everyone “everything’s ok” after being scolded by their teacher. (DT) But the thing is, these white lies are not that necessary. (转折)Only if the leader is sincere enough, can s/he foster mutual trust, camaraderie, and team morale as well. It may do more good to honestly telling the team that we are not good enough, but we can be better and better. Similarly, it doesn’t matter whether the leader is expert at communicating or other specific skills, being honest matters. With a trustworthy leader, every student of this organization could be themselves with ease, so even if difficulties appears when communicating, or even conflicts exist, these problems could be put to rest.


Sure, some may argue …

让步信号

But the thing is, 

转折信号

foster mutual trust, camaraderie, and team morale

促进彼此信任,兄弟情义,团队 士气

do good to sth.

对…有好处

be expert at

擅长

with ease

容易地,不费力,自在

put questions/issues/problems to rest

解决难题


For the reasons above, honesty, for me, should be the most essential quality to decide a leader for a student organization, even if opposing opinions exist. (540)


小吴碎碎念

大部分考生遇到绝对词型的题目一般都是以反驳为主,寻找其他更好方案,本文用了考生们不太常用的“同意”来回答,考试宝宝们可以做个参考。


小吴还要留作业

(来几道跟honesty相关的题目考试宝宝们可以一口气练习练习找找赶脚:)

1

(TPO2) Agree or disagree: Always telling the truth is the most important consideration in any relationship.

2

(111217NA) Agree or disagree: It is impossible to be completely honest with your friend.


今天就酱。


【托福写作机经柜】2017.01.07



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托福口语 | 如何做出独属的23+高分口语模板

托福口语 | 如何做出独属的23+高分口语模板

小站托福

Toefl_121



托福口语作为托福考试中最难的一项:备考难,出高分难,模板运用更难。尤其是有的同学在确保自己说的很流畅,没有卡壳,没有跑题的情况下,最后得分只有20分,而且一战再战永远跳不出20分的魔咒。所以本期我们探讨一下口语的答题模板怎么用才能用的好,用的妙,用的考官内心砰砰跳!


托福口语 | 如何做出独属的23+高分口语模板

编辑 | 小站君       资料来源 | 托福口语


Task1 & Task2

首先口语作为一个输出的学科,是最能体现学生的语言功底的,所以大家目标分是23+的尽量不要去套用某某网站或者资料书的大众模板,一定要自己改动一下,变成自己的专有模板,才能在考官哪里体现出来考生的creativity。

实例解析

口语的task1,2 的模板,最烂大街的莫过于:

I prefer/ like…for the following two reasons. 

The first one is that… the second one is that…

这个考官听的很boring了,他们也有审美疲劳的时候。


所以,可以开头句多样化一些,比如:

题干talk about a person you admire? 

回答可以是well,Steve Jobs came to my mind when we talk about role models… actually, I am really into his talent towards designing…besides, why not talking about his generosity…

  • 这样的开头很独特又自然,可以shock 一下考官,所以自然比I prefer这种开头句好太多的了。


Task3 & Task5

其次, task 3,5 的答题模板也可以遵循上述法则,不要落入俗套,除非你的目标分数是20分(注:听力、表达能力不错的情况下,每个模板都能保证20分成绩。)要拿到23+,那么独特性又来了

实例解析

首先,注意task 3 的模板可以直接以对话者的态度开头。

比如: the girl strongly opposes with the plan that… especially, she doesn’t believe 阅读的point1,…. And also,she doubts that…

  • 这种句式顺下来文章的主题内容就可以了,如果阅读和听力是一致的内容,把opposes,doesn’t believe,doubts,换成 supports, believe,trust就可以了。


Task 5 的模板比较复杂一些,可以表明问题以后就阐述自己的立场。

比如: the problem is that.. I do recommend her to choose the 1st solution which is …, because…这里尽力阐述这样做的好处是什么,自己脑补,不要原文给的信息。接着阐述缺点是什么的,even though she worries that…所选方案的缺点是什么这里表明,but I think it is not a big deal, she can…这里要表明怎么解决这个问题,比如:缺钱的问题,去借或者打工都可以的。剩下有时间就说一下不选的方案有什么缺点,没时间就不讲不选的方案了。


Task4 & Task6

最后,简单说一下task4 和 task6,这两个题目偏学术,没有固定的模板可以遵循,就看听力的能力怎么样,能听懂完整的版本,就顺着听力内容讲。

实例解析

task 4要切题回答。

题目:using the prof‘s eg to explain reactance? 

回答:reactance means…for eg…听力中的故事顺下来就可以了。 

  • 不要加in the reading , it says… 等字眼,太刻板。


task6 的题目也是一样切题回答。

题干: using the professor’s example to explain 2 advantages of franchising?

回答: the first advantage is that… for example, the second advantage is that… such as…


总  结

综述一下,口语的回答自己能改动的就不要用任何现成的模板,这样回答老套,出分不高。任何模板只是给到一个内容表达的要求大纲,至于内容的呈现顺序及过渡词等完全可以自己组织。


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托福点词的请绕道,我要教孩子们黑科技

清华附中的00后这学期开始
都用人工智能大数据备考了
你却还在看昨天的考后回顾
你不愧是爱看报纸的“50后

托福点词的请绕道,我要教孩子们黑科技


托福点词的请绕道,我要教孩子们黑科技
托福点词的请绕道,我要教孩子们黑科技
托福点词的请绕道,我要教孩子们黑科技
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对于阅读的词汇题
你还在跟点词班?


自从上一期介绍了美国高中生创造的单词黑科技神器Quizlet,关注我的同学们就纷纷在后台留言,期待寻求多放一些干货。好的,这期来了!


【北大清华托福联盟慕课】是2016年春天传播到网上分享给全国的兄弟院校战友的,但这只是清北内部备考资源的一部分。2017年的春天,慕课系统将推出插件升级——【清北备考黑科技】Quizlet只是个小热身罢了。


我们把2015-2017年托福考试的
阅读词汇题高频数据库全部分享

依然是清北慕课风格——全免费


以下是“50后”考生的经典剧本


考完了,对不对

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点词是不是最多中一两个?

你去的点词班老师是不是

见缝插针宣传让报班


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你是不是还在考试前一晚进入某XX直播听XX老师点词??点词班,刷词营,你想靠那一晚上就能秒杀词汇?依然坚信自己要像个“50后”一样用听写单词感动自己?学霸们在做什么,你不闻不问?


我们经常看到新闻报道:某某大学生被骗入传销团伙,直到被朝阳群众解救出来 ,仍然不知悔改。的确,人一旦被传销这种“低级逻辑”洗脑,就很难自拔。


你会很奇怪,一群GRE都没考过的人会把你的智商降低到和他们一样的级别,然后用他们最擅长的方法打败你。


你会说:卧槽,这总银四不四 SA 啊? 请不要责怪,每个人解决问题的方法都是以他们的知识极限为依据的。


就好像“单词点题”:一扯一个小时,一次扯三、四十个词,学生们前仆后继、执迷不悟,感动自己:我参与了,我努力参与了,我努力参与并感动自己了。


However,真的有必要这么麻烦吗?没学过基本的统计学吗?没听说过“高频数学挖掘”吗?不知道连清华附中的学生都开始写词频算法模型了吗?都不知道?!为你一个90后人工智能时代的大学生感到羞羞,那就让我们在后台做好黑科技,拿去用吧!


2015-2017年托福考试所有词汇题
大数据库词频开放给全国战托党!

精进自己
不讨Loser们的欢喜
只把最好的黑科技带给你


过去的你这样准备词汇题

刷完四百个选项还是不记得!

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懂得黑科技的学霸们

全都是这样背单词的


‍‍第一步‍‍quizlet 搜索 beattf

‍‍找到‍‍【BEAT托福】2017年高频词汇‍‍‍‍‍‍

如何使用quizlet?

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‍‍第二步你还记单词卡片吗?

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最高效的卡片记忆法

一秒识别出单词释义

词汇题时间能省就省


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第三步防止回读

Quizlet替你解决

自动快速配对测试

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拒绝 手抄

拒绝 回读

拒绝 傻听

拒绝 傻背

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你在背单词,人家已经阅读30了;

你在刷托福,人家已经100+去刷G了;

你买了本GRE单词,人家都两G出分了;


所以


不要浪费时间听扯单词了

直接拿算法挖掘后的高频库开练

你可让自己省点心吧!


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每天学习50个单词

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  • 连续打卡30天,奖励BETA托福备考四大营可以自己任选一个营加入7天。BEAT保留所有奖励活动的解释权,详情可在下面留言或咨询小助手


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    人工智能时代的托福词汇题?

    一个 quizlet:beattf 就够了